积分职高版计算机应用基础教案(4页)

高职计算机应用基础教学计划.doc

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高职版计算机应用基础教学计划课题1-3微机硬件结构教学计划一科计算机基础教师单元课程类型理论新课主题计算机硬件结构教学目标知识与技能了解计算机由哪些硬件组成，并简要了解其基本功能 学习识别和组装计算机主要硬件的过程和方法。使用任务驱动，通过学生的小组探索，在完成每项具体任务的过程中学习计算机的五个主要组成部分。情绪和态度培养学生主动学习和协作探究的态度，提高动手实践和总结的能力。教学重点计算机的硬件系统有几大组成部分，包括哪些硬件，教学难点的基本功能有哪些。存储装置、计算装置的组成及功能教学法引导法、任务驱动法、小组协同学习法教学媒体1、多媒体计算机2、学生实验设备：计算机硬件4套设备3、教师实验设备：电脑硬件设备1套，外加U盘、MP3、相机、教学用数码相机链接教师控制和分配学生活动时间。设计意图是引入一种新的课堂展示：通过展示一两个硬件来询问学生是否知道它是什么？解释：这是计算机内部的一个组件，也称为硬件。主要问题：那么计算机的硬件组件是什么？他们有什么作用？这就是我们将在本课中学习的问题：“计算机的硬件组成。

存储设备、计算设备和输出设备。给出相应的硬件对象和自学思考题，要求学生通过书籍、课件和硬件设备完成任务。要求：组长组织任务，结合硬件完成任务。成员必须有明确的分工。完成任务后，各A组派代表结合实物，向全体学生汇报设备的硬件组成并简要介绍其功能。学生按照自然座位分组，选出组长，开始准备完成任务。2' 一次给学生分配任务 带任务学习，培养学生探索和学习合作学习的精神。第三，完成任务。老师深入学生，了解学生的学习情况。

提供指导，帮助学生处理难以解决的问题。学生使用书本，结合硬件对象，在组长的组织安排下合作完成任务。15'让任务带动学生学习，团队合作完成任务培养学生团结协作的精神。四组向教师汇报，组织各组汇报任务完成情况，并启发其他组进行补充和改正。团队领导和团队成员结合硬件介绍团队要找的部分，并介绍功能。15' 学生将展示学习结果，以评估学生的学习效果。对各组及学生的表现进行五次总结评述，并指出课堂活动中存在的问题和注意事项。介绍下一节课的内容。学生听课 5'教师对学生的学习情况进行评价。第六项作业要求每位学生在课堂上再次回答其他三组思考题计算机应用基础教案下载，并写在练习册上。学生写作业 1'片面自学思考题，防止学生掌握知识。计算设备组思考题1、CPU是什么意思？2、CPU的哪两个主要组成部分，各自的功能是什么？3、CPU要想起到控制各个组件的作用，就必须要有硬件来连接各个组件。这是什么硬件，和简要介绍？4、衡量CPU速度的指标是什么？5、目前市面上的CPU品牌和型号有哪些？存储设备团队思考的话题 1、 存储的两大类是什么，它们都包括什么？2、有几种类型的内部存储设备。他们的特点是什么？3、哪些存储容量的外置存储设备访问速度最高计算机应用基础教案下载，哪些类型便于携带？4、光驱和软盘用什么设备？输入设备组思考的问题1、 输入设备的硬件是什么？2、键鼠简介3、键鼠如何连接主板？关键词：

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