【知识点】21运动空间和时间教学科学目标（一）

21 运动时空教学 目标-知识与技能 1 通过案例了解更多机械运动，了解参考系的选择，了解动静的相对性， 2 通过具体实例了解空间位置的描述方法，时间与时间的区别 初步建立起空间与时间的概念。两个过程和方法。通过实际的探究过程激发学生的学习兴趣。引导学生运用数学方法解决物理问题。培养学生分析和解决物理问题的能力。启发学生的创造性思维。三种情绪、态度和价值观通过锻炼。相对性与静止的引导，培养学生的辩证思维。用坐标描述空间和时间，用信息窗口引导培养学生的科学素质。专注于如何描述空间。区分时间和时间。难以初步建立起空间和时间的概念。查房教学课件商场消防大纲社会保障知识培训课件脊神经解剖课件疾病查房ppt课件教学策略教学设计学科本节教学设计从内容结构、机械运动空间描述分为三个部分位置、时间的描述，以及三个部分通过不同的动作分类和形式的比较来处理，导致了一种改变相对位置的动作形式。通过对生活实例的分析，理解运动和静止的相对性。通过自身空间位置的抽象数学方法，真正学会描述物体空间位置的方法。通过“时时简明法”“点线与时间比较法”“图像法”“练习法”等方法通过信息窗口补充内容课在课堂上识别时间和时间

课堂内容的建构方法和学生主体的注意力激发了学生学习物理的兴趣。本部分的教学设计不仅注重知识的获取，更注重知识的形成过程，让学生在体验如何进行问题探究的同时，正确理解知识。在教学过程中，注重学生的学习兴趣，主动参与，注重学科间辩证思维的渗透，尤其注重培养学生用数学方法和方法解决物理问题的思维和能力。处理抽象物理问题的能力。教学设计始终体现了从生活到物理的转变。物理学概念走向社会——机械运动的探索 1 机械运动从分析生活和社会现象出发物理教案下载，引出机械运动的概念，多媒体展示体育、生活运动、政治运动、机械运动的图片，学生识别运动的形式，探讨机械运动的共同特点---位置的相对变化总结了机械运动的规律。师生共同定义机械运动。最后的账簿写在黑板上。暑假。读一本好书。辞职。个人欠费起诉。机械运动是相对于物体发生位置变化的运动，所以在选择不同的参考对象时，很难确定同一对象的运动状态。然后解释参考对象参考系，并给出一些运动的例子来分析参考系的选择。如无特殊说明，默认为地球。针对参照系3，引导学生分析同一物体在不同参照系下运动形式的变化物理教案下载，使学生理解动静的相对性，并能举出大量生活中的例子。教师适当补充如小排河道。两旁青山绿水 它将默认为地球。针对参照系3，引导学生分析同一物体在不同参照系下运动形式的变化，使学生理解动静的相对性，并能举出大量生活中的例子。教师适当补充如小排河道。两旁青山绿水 它将默认为地球。针对参照系3，引导学生分析同一物体在不同参照系下运动形式的变化，使学生理解动静的相对性，并能举出大量生活中的例子。教师适当补充如小排河道。两旁青山绿水

走月亮，穿云，坐在地上，一天走八万里等等，移动电梯，人在行车中的运动状态，人在行车中的静止helliphellip，空间位置描述 1 学生用文字描述自己的位置，数学坐标的应用 2 学生动手绘制自己的空间位置。教师指南 3 一维坐标、二维坐标、三维坐标。---全球定位系统简介ldquoGPSrdquordquo 让学生自己学习，了解网上相关资料，丰富物理课外学习的描述 3次描述 1 直接举例说明时间和时间的区别，比如火车3: 10 到车站 3:15 离开 留在这个车站 5 分钟的时间是多少？教科书页p16时间是什么时候神州督五号飞船Zxxk2飞行的一些重要时间和时间用极限法比较时间和时间的关系。线段点之间的相似度 4 用图像的方法直观地展示党的积极分子人数、条目数和毫米对照表、教师职称等级表、员工考核得分表、普通年金现值系数、表达时间和时间的抽象问题。5 用例题巩固和巩固 理解时间和时间的概念。主题如前三秒，第三秒，第三秒不是第三秒的开始，