幼儿园2016学年度第二学期教案初一语文教案综合实践(组图)

幼儿园2016年第二学期第二学期教学计划第一语言教学计划综合实践活动课教学设计日益繁荣的祖国教学设计教学简笔画教学计划牛津英语上海版教学计划表，党的积极分子人数，考察名单和毫米对照表，教师职称等级表员工考核评分表普通年金现值系数表班级：大一班周数：第19周：一期：第一期时间：201 教学目标1. 愿意关注身边的各种网，感受网在生活中的用处。2.通过观察和探索学习织网的方法和规则，感受编织活动的乐趣。3.学会与同行合作做人脉，愿意一起尝试和探索正确的方法。教学准备网袋、网络视频、制作步骤、作品展示图片、幼儿操作材料的教学过程一、谈话：1、问题：你在生活中见过什么样的网？它有什么用？2、孩子们讲述他们所看到的互联网。3、总结：渔网可以用来钓鱼；运动中有很多网；还有网状的衣服，网非常好用。二、 看一看：1、 展示裙子、网、装饰挂网：看一看，它是用什么材料做的？纵观横纵，网中究竟隐藏着什么秘密？2、儿童 分散探索。3、一起观看制网视频，初步了解成对打结固定的方法和规则。三、编辑一：1.要求：网和网裙2人一组制作，衣架装饰网1人制作。2个朋友应该一起讨论。有问题可以看生产图。没有学会打结的孩子可以使用辅助材料来打结。效果分析 孩子们积极参与编织网，感受编织的乐趣，提高动手能力。2016学年第二学期幼儿园班级：大一班周时间：第19周：会话：会话2：时间：2017.6.在19个区域的戏剧表演排练期间，教练员有明确的教学目标和完整的剧情内容，了解他们的表演曲目，并对他们的角色负责。在老师和屏幕卡片的提示下，与同伴有条不紊地上下场。遵守剧场规则，保持剧场安静有序，努力演好自己的角色。在教学准备道具、服装、音乐、视频教学过程中，全员集中开会，明确剧场规则，激发孩子完成整个剧场系列的兴趣和信心。根据剧情的进展，老师放 与同伴有条不紊地上下场。遵守剧场规则，保持剧场安静有序，努力演好自己的角色。在教学准备道具、服装、音乐、视频教学过程中，全员集中开会，明确剧场规则，激发孩子完成整个剧场系列的兴趣和信心。根据剧情的进展，老师放 与同伴有条不紊地上下场。遵守剧场规则，保持剧场安静有序，努力演好自己的角色。在教学准备道具、服装、音乐、视频教学过程中，全员集中开会，明确剧场规则，激发孩子完成整个剧场系列的兴趣和信心。根据剧情的进展，老师放 对完成整个戏剧系列的兴趣和信心。根据剧情的进展，老师放 对完成整个戏剧系列的兴趣和信心。根据剧情的进展，老师放

幼儿分为两组，分别从舞台两侧等候和上下车。孩子们各就各位，排练第一次开始。老师及时提示孩子上下场，老师全程拍摄。重点观看视频回放，尤其是有问题的情节，组织孩子们的讨论。师：你觉得谁演戏最认真？我哪里能看出她是认真的？师：你怎么记得什么时候玩？（看同龄人，听老师提示，注意，不表演的时候看别人表演，跑不了短跑）再次排练，及时跟进问题。总之，表扬进步的孩子。效果分析 孩子们基本熟悉自己的去向，努力扮演自己的角色。幼儿园2016学年第二学期教案班：大一班周时间：第19周周：第二季度时间：第一次：201 教学目标是学习连环画的形式，展示事物的发展过程。教学准备课件的教学过程引导幼儿回忆周末发生的事情。老师：让孩子们说说周末发生的有意义和有趣的事情。师：我们如何记录这个事件？师：怎样才能表现出连贯的东西？播放课件，了解连环画的画法。师：漫画和我们平时画的图有什么区别？老师：谁来谈谈这张照片是关于什么的？儿童画，教师指导。指导幼儿选择有代表性的地块来画。评估工作。老师：孩子们，请告诉我你的漫画里发生了什么？老师主要从情节的选择来评价孩子的作品。效果分析 本次儿童活动课尝试将一天的活动画成连环画，提高儿童的思维和创造力。幼儿园2016学年第二学期教案班：大一班周数：第19周周：第二季度时间：第二季度时间：201 教学目标感知长方体的外在特征。能在生活中找到长方体的东西。教学准备课件，长方形盒子 指导幼儿选择有代表性的地块来画。评估工作。老师：孩子们，请告诉我你的漫画里发生了什么？老师主要从情节的选择来评价孩子的作品。效果分析 本次儿童活动课尝试将一天的活动画成连环画，提高儿童的思维和创造力。幼儿园2016学年第二学期教案班：大一班周数：第19周周：第二季度时间：第二季度时间：201 教学目标感知长方体的外在特征。能在生活中找到长方体的东西。教学准备课件，长方形盒子 指导幼儿选择有代表性的地块来画。评估工作。老师：孩子们，请告诉我你的漫画里发生了什么？老师主要从情节的选择来评价孩子的作品。效果分析 本次儿童活动课尝试将一天的活动画成连环画，提高儿童的思维和创造力。幼儿园2016学年第二学期教案班：大一班周数：第19周周：第二季度时间：第二季度时间：201 教学目标感知长方体的外在特征。能在生活中找到长方体的东西。教学准备课件，长方形盒子 请告诉我你的漫画里发生了什么？老师主要从情节的选择来评价孩子的作品。效果分析 本次儿童活动课尝试将一天的活动画成连环画，提高儿童的思维和创造力。幼儿园2016学年第二学期教案班：大一班周数：第19周周：第二季度时间：第二季度时间：201 教学目标感知长方体的外在特征。能在生活中找到长方体的东西。教学准备课件，长方形盒子 请告诉我你的漫画里发生了什么？老师主要从情节的选择来评价孩子的作品。效果分析 本次儿童活动课尝试将一天的活动画成连环画，提高儿童的思维和创造力。幼儿园2016学年第二学期教案班：大一班周数：第19周周：第二季度时间：第二季度时间：201 教学目标感知长方体的外在特征。能在生活中找到长方体的东西。教学准备课件，长方形盒子 新生班 周数：第19周 周：二季度 时间：二季度 时间：201 教学目标感知长方体的外在特征。能在生活中找到长方体的东西。教学准备课件，长方形盒子 新生班 周数：第19周 周：二季度 时间：二季度 时间：201 教学目标感知长方体的外在特征。能在生活中找到长方体的东西。教学准备课件，长方形盒子

儿子，胶棒。在教学过程中，播放了课件《长方体的秘密》，介绍了活动的主题。老师：小朋友们，你们知道巴蒂和卡卡神秘宝箱里的秘密吗？老师展示了神秘的长方体宝盒。师：这里有个小秘密，你知道是什么吗？从盒子中取出 2 个正方形和 4 个长方体形状。老师把取出的图形用胶棒放在一起，变成一个长方体。引导孩子认识长方体。寻找长方体。在教室里寻找长方体物体。展示并交流孩子们正在寻找的物体，并讨论这些物体是否是长方体，为什么？效果分析结合生活经验，孩子们可以简单地描述长方体的特点，并能找出长方体在生活中的东西。幼儿园2016学年第二学期教案班级：大一班周时间：第19周周：三季度：第一季度时间：201 目标是体验音乐所表达的意境，激发热爱大自然的情感。能以语言、动作等多种方式创造性地表达音乐。教学准备课件、光盘、电钢琴教学过程节奏介绍主题。教师可以带领孩子做有规律的节奏来吸引孩子的注意力。播放课件或CD-ROM中的音乐，引导孩子欣赏音乐。老师：请孩子们听听这首音乐讲述的故事可能发生在哪里？你觉得在哪里？分段欣赏音乐，孩子可以自由表达。再次播放音乐，老师讲自制的故事并提问。师：森林里要举行一场盛大的音乐会。小动物们准备了精彩的表演。他们的表现如何？重点引导孩子感受音乐的结构，理解音乐故事的意境。五、孩子们唱歌的时候老师放音乐。效果分析 在歌曲中，孩子们感觉小动物们在森林里举行了一场盛大的音乐会，他们可以愉快地唱这首歌。幼儿园2016学年第二学期教学计划班级：大一班周时间：第19周周：三季度：

学生的教学目标是了解小学，培养对小学生活的向往。教学准备课件，多媒体图片教学过程中对话中的话题介绍。老师：孩子们快上小学了。你知道哪些小学？播放课件，展开讨论，让孩子对小学有一个简单的了解。师：小学的校园是什么？师：小学生怎么上课？师：小学生如何进行户外活动？概括。老师：幼儿园和小学有很多不同。当你进入小学时，你会学到更多更深入的知识。效果分析 孩子们加深了对小学的印象，了解了小学的学校生活，萌发了对小学的向往。幼儿园2016学年第二学期教案班级：大一班周数：第19周周数：四季度：第一季度时间：201 读者的教学目标是让幼儿能够理解故事的内容和意义。学会区分善恶和善恶。浅谈教学准备课件教学过程引出主题。师：孩子们，你们知道什么是坏人吗？师：你觉得狼不好吗？为什么？老师讲故事“农夫与狼”。播放课件。师：视频里有什么？师：饿狼是怎么被犁套夹住的？老师：被困在犁里的饿狼做了什么？概括。故事是，虽然有些恶人做了一点好事，但这不是他的本意，而是出于无奈。效果分析 在这个活动课上，孩子们理解故事，知道事情的好坏两面。幼儿园2016学年第二学期教案班级：大一班周时间：第19周周：四季度：第二季度时间：201老师的教学目标是1、了解头发的基本特征，认识头发的作用. 2、我知道一些保护头发的方法。3、 通过设计你的发型来丰富你的想象力。准备教学课件，根据多媒体图片讲述教学过程。1、 老师：你知道头发有什么用吗？（鼓励孩子发散想象） 总结：（1）美容效果。（2）保护效果：

数以千计的毛发包裹着头部，可以保护头部免受外界机械和细菌的伤害，对健身起到重要作用。（3）感觉功能：头发感觉更灵敏，把它发出的信息传递到大脑，采取多种保护措施。（4）调节功能：头发可以发挥作用2、头发在我们的身体中起着非常重要的作用，那么我们应该如何保护它呢？（刷、剪、洗、戴帽子、擦头发等）二、玩多媒体图片 总结：中国人的头发是黑色的，但是很多人喜欢把头发染成五颜六色，外国人的头发是黄色、棕色、红色、金色等，随着年龄的增长教案下载幼儿园，头发会逐渐变白.三、 孩子们根据自己的想象画出自己的发型。效果分析孩子们对头发对人体的影响有了一个简单的认识。人老了，头发会逐渐变白。幼儿园2016学年第二学期教学计划表课：大一课周时间：第19周：五季度：第一季度时间：201体育锻炼的好处，喜欢运动。可以利用废料制作运动器材。3、 培养孩子初步的竞争合作意识。各种运动图片、玩具运动器材、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料的教学和准备。教学过程中，展示相关运动图片：1、 了解每张图片中运动项目和相关运动器材的名称。2、 请简单的告诉孩子们他们在哪看到这些运动器材或者看过这些运动？3、老师和孩子讨论，让孩子说说他最喜欢的运动。4、孩子互相讨论，老师总结月度工作总结和计划工作总结和工作计划@>介绍一类自制的运动器材教案下载幼儿园，比如罐头做的保龄球，高跷做的积木。三、

设备：例如，大纸箱装饰后可制成钻管，松紧带可制成张紧器。2、孩子们在老师的指导下分组制作运动器材。3、展示您制作的玩具并体验如何玩自制玩具。效果分析 孩子们积极参与本班活动，尽量利用废弃物制作玩具，加强小组合作精神。幼儿园2016学年第二学期教案班级：大一班周时间：第19周周：5季度时间：第二季度时间：201学生的教学目标1、感知布的特性，并能大胆地用语言表达. 2、提高对布料及布制品多样性的认识，初步了解布料的用途。教学过程准备了各种布制品、塑料桌布和皮鞋，在教学过程中感受布与其他材料的区别。1、老师展示了塑料桌布和布艺桌布，引导孩子们比较讨论。2、 老师：这是两张漂亮的桌布。让我们来看看。有什么不同？3、老师：现在请闭上眼睛摸一摸，这是什么布？布做的桌布给你什么感觉？你更倾向哪个？为什么？二、 展示皮鞋和布鞋，引导孩子比较和讨论。师：这里有两双鞋。它们之间有什么区别？看看感觉，布鞋给你的感觉如何？三、看看生活中的各种布制品。1、 展示布制品展位，引导孩子们参观、交谈、体验各种布制品。2、老师：我们的生活中有各种各样的布料。让我们来看看它们是用什么样的布料制成的。三、触觉游戏。老师要放一个大袋子，里面装着布、塑料、瓷器和橡胶制成的玩具。请一个年幼的孩子上来，闭上眼睛，摸一摸袋子里的布玩具。其他孩子确认后，大喊一、二、三声，拿出来看一看。如果他触摸布玩具，其他孩子会鼓掌并奖励他。如果他不碰布玩具，他可以让他再试一次。效果分析孩子对这节课很感兴趣，