模型制作与工艺-上海怡健医学培训班

《模型制作与技术》课程编号：模型制作与技术课程性质：专业课程适用专业：产品设计学分：6 学分：108小时（理论教学30小时，实践教学78小时） 开学学期：第6学期一、 教学目的 本课程主要培养学生的动手能力和解决问题的能力。也是验证设计和训练设计思维的一种手段，培养学生对平面（图纸）与混凝土形状之间转换的理解。，让学生通过直接操作，对空间体积、成型工艺、材料、比例、色彩和产品的关系有直观、贴心的体验。本课程以设计技能的实践教学为主，重点讲解产品模型的制作过程。要求学生学习模型在产品设计中的作用、模型制作相关材料的选择、加工工艺、模型的检测评估及安全注意事项。着重要求学生注意产品模型的制作材料、制作工艺及相关问题（如常用工具、表面装饰）。二、教学重点及难点 1. 重点：产品模型的制作是产品造型设计的主要表现手段之一一.它以立体的形式表达特定的创意，并且用物理形状、线条、体积、材料表达设计理念，颜色和其他元素。将设计理念转化为贴近现实的视觉和触觉产品设计方案。由于视觉实体的可​​视化，产品模型的制作可以进行评估和反复推敲，因此也是一个进一步改进和优化设计的过程。在教学过程中，着重塑造造型和创造造型，通过具体的造型、材质、纹理来模拟设计方案的最终效果。

2.难度：模型制作和工艺是对未来将生产的产品的真实模拟。因此，模拟真实产品的各个方面都可以在生产过程中进行测试。测试的目的是看设计是否符合最初的概念，是否符合使用和市场潜力的要求，是否符合生产工艺。一般模型制作的难点主要包括以下几个方面： 产品人机关系和功能的检测： 立体造型和美观度的检测： 生产工艺流程的检测： 其他相关的检测三、 教学方法建议 在产品设计模型实验教学中，建议采用多媒体课件演示-教师实际操作-机器设备制作三位一体的教学模式。1. 多媒体课件演示，让学生全面了解各种制作工具和主要材料的所有制作过程。2. 老师实际操作主要是向学生演示某种材料的手工制作过程，让学生掌握手工制作产品模型的能力。3.机械设备生产，让学生了解新引进的先进设备的使用方法和制造工艺。四、 教学内容第一章产品模型概述（4学时） 教学要求：重点理解概念、分类、产品模型的特性和其他理论知识。第 1 节产品三维建模的准确性和感性 第 2 节产品模型的特点和功能 第 3 节产品模型分类 第 4 节产品材料的选择和使用产品模型的制作过程（10 学时） 教学要求：了解产品模型的制作方法、步骤和制作原则。熟悉产品模型制作的基本工具。了解产品模型制作方法、步骤、制作原理。熟悉产品模型制作的基本工具。了解产品模型制作方法、步骤、制作原理。熟悉产品模型制作的基本工具。

第一节产品模型平面与三维设计能力第二节产品模型制作方法第三节模型制作步骤第四节产品模型制作常用工具第五节产品模型制作原理塑料材料在模型制作中的使用（10学时） 教学要求：要求学生熟悉模型制作材料中塑料材料的种类和制作工艺。分析ABs材料和泡沫塑料的案例，分组讨论学生的成功、不足和不足。第1节塑料的种类第2节常用的模型制作塑料第3节ABs材料台灯模型制作案例第4节ABs材料手机模型制作案例第5节发泡胶电熨斗模型制作示例第4章粘土和粘土的应用模型制作材料（10学时） 教学要求：要求学生熟悉模型制作材料中粘土、淤泥材料的种类和制作工艺。分析粘土和污泥材料的案例，让学生分组讨论他们的成功、缺点和不足。第一节黏土及污泥材料特性及成型 第二节黏土及污泥模型制作工艺 第三节黏土及污泥模型制作工具与设备 第四节汽车污泥模型制作案例第五章模型制作中的石膏材料 应用教学要求（10学时） : 要求学生熟悉模型制作材料中石膏材料的种类和制作工艺。分析石膏材料生产案例，学生分组讨论其成功、不足和不足。

第一节石膏材料的组成及特性第二节石膏模型的成型工艺第三节水瓶石膏模型制作实例第六章玻璃钢材料在模型制作中的应用（10学时） 教学要求：要求学生熟悉模型制作材料 玻璃钢材料的种类和生产工艺。分析玻璃钢材料的案例，由学生分组讨论其成功与存在的不足和不足。第 1 节玻璃钢的分类及特点 第 2 节玻璃钢模型成型工艺 第 3 节安全帽玻璃钢模型制作案例 第 7 章木质材料在模型制作中的应用（10 学时） 教学要求：要求学生熟悉模型制作材料 木质材料种类及制作工艺。分析制作木质材料的案例，学生分组讨论其成功之处、不足之处和不足之处。第一节木材的性质和种类第二节木材在模型中的应用第三节木制首饰盒模型制作案例第八章金属材料在模型制作中的应用（10学时） 教学要求：要求学生熟悉模型制作材料中金属材料的种类和制作工艺。分析金属材料制成的案例，让学生分组讨论他们的成功、缺点和不足。第 1 节模型所用金属材料种类 第 2 节金属模型制作工艺 第 3 节金属皱纹花瓶模型制作案例 第 9 章模型制作所用纸材料（10 学时） 教学要求：要求学生熟悉并理解模型制作材料中纸质材料的生产工艺。分析纸质材料的案例，将学生分组讨论他们的成功、不足和不足。缺点和缺点。第 1 节模型所用金属材料种类 第 2 节金属模型制作工艺 第 3 节金属皱纹花瓶模型制作案例 第 9 章模型制作所用纸材料（10 学时） 教学要求：要求学生熟悉并理解模型制作材料中纸质材料的生产工艺。分析纸质材料的案例，将学生分组讨论他们的成功、不足和不足。缺点和缺点。第 1 节模型所用金属材料种类 第 2 节金属模型制作工艺 第 3 节金属皱纹花瓶模型制作案例 第 9 章模型制作所用纸材料（10 学时） 教学要求：要求学生熟悉并理解模型制作材料中纸质材料的生产工艺。分析纸质材料的案例，将学生分组讨论他们的成功、不足和不足。要求学生熟悉和了解模型制作材料中纸质材料的种类和制作工艺。分析纸质材料的案例，将学生分组讨论他们的成功、不足和不足。要求学生熟悉和了解模型制作材料中纸质材料的种类和制作工艺。分析纸质材料的案例，将学生分组讨论他们的成功、不足和不足。

第一节纸材料的种类及特点第二节纸制模型加工工具第三节纸型的基本生成方法第四节纸模型制作工艺与方法第五节瓦楞纸座椅模型设计制作方案第十章产品模型鉴赏（10课时）教学要求：分析成功案例和作品，从最基本的产品模型制作方法入手模型制作教案下载，结合具体实例详细介绍各种制作方法和特点。作品内容全面、丰富。案例的工艺步骤详细阐述了产品模型中常用的各种材料和制作方法。五、其他教学环节 1. 练习 【内容：在指导学生制作某种材料的模型的过程中，要求学生设计多个方案，从中选择最佳方案，改变了以往单一设计的教学方式。在选择方案时，突出产品型号的创新意识和实用价值。目的：培养学生的创新能力和符合生产实践的意识，为学生未来进入职场打下基础。]2. 作业：要求学生完成每种不同材料的产品模型制作。学生的作品完成后，老师会组织点评，分析每件作品的优缺点。这时，老师鼓励学生也参与评论，对自己和他人的作品发表意见，发表评论，形成互动的教学氛围。由于学生在设计制作模型时有自己独特的设计理念和不同的制作方法，老师和其他同学的意见和建议会让被评论的学生在设计思维和制作能力上都有很大的收获。有了显着的提高，丰富了专业知识。

六、考核要求 本课程的考试采用对教研部分教师成绩的集体评分方式，即平时出勤和课堂成绩（40%）和期末考试成绩（60%） )，考核结果采用100分制。课程从上课当天到课程结束进行评估。七、 教材《产品模型制作》，江波，王玉新（作者）主编，广西美术出版社，2011年版。八、 参考书目 1. 《产品模型制作》，谢大康（作者）主编，化学工业出版社，2006年版。2. 《产品模型制作》，陶玉芳（作者）主编，东南大学出版社，2010年版。3. "产品模型制作", 姜祥云主编（作者）模型制作教案下载，北京理工大学出版社，2005年版。4. 《产品设计模型制作图解》，高雨辰、蓝宇奇主编（作者），中国建筑工业出版社，2011年版。5. 《设计触摸体验·产品设计模型制作基础》，潘荣、高军、梁学勇主编（作者），中国建筑工业出版社，2009年版。作者：杨青 审稿人：杨青 审稿人：杨青 时间：2013年7月4日 梁学勇主编（作者），中国建筑工业出版社，2009年版。作者：杨青 审稿人：杨青 审稿人：杨青 时间：2013年7月4日 梁学勇主编（作者），中国建筑工业出版社，2009年版。作者：杨青 审稿人：杨青 审稿人：杨青 时间：2013年7月4日