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一。教学记录新人教学高中数学必修5教案全套数学必修5模块教学研究
高中数学课程的总体目标是使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高未来公民所必需的数学素养,以满足个人发展和社会进步的需要。具体目标如下。
1. 获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念和数学结论的本质,
了解概念和结论的背景和应用,体验其中包含的数学思想和方法,以及后续的学习
学习的作用。通过不同形式的自主学习和探究活动,体验数学发现和创造的过程。
2、提高空间想象、抽象概括、理论证明、计算求解、数据处理等基础能力。
3. 提高数学表达、分析和解决问题(包括简单的实际问题)、数学表达和交流的能力
流动能力和培养独立获取数学知识的能力。
4、培养数学应用和创新的意识,努力思考和思考现实世界中包含的一些数学模型。
作出判断。
5. 增加学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成持之以恒的研究精神和科学态度。
6、具有一定的数学眼光,逐步了解数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性思维习惯,倡导数学的理性精神,领会数学的审美意义,进一步确立辩证唯物主义和历史学唯物主义世界观。
这本教材包括三章:“求解三角形”、“数列”和“不等式”。全书约36课时,
具体上课时间如下:
第一章三角解约8课时
第二章 约12课时的顺序
第 3 章不等式 大约 16 个课时
三角恒等式变换在数学上有一定的应用,同时有助于培养学生的推理能力和计算能力。在本模块中,学生将使用向量方法推导出基本的三角恒等式变换公式,从中可以推导出其他三角恒等式变换公式,并可以使用这些公式进行简单的恒等式变换。
数列作为一种特殊的函数,是反映自然规律的基本数学模型。在本模块中,学生将通过对日常生活中大量实际问题的分析,建立算术级数和几何级数两个级数模型,探索和掌握它们的一些基本定量关系,体验这两个级数模型的广泛性. 应用和使用它们来解决一些实际问题。
不等关系和等关系都是客观事物的基本数量关系,是数学研究的重要内容。建立不平等的概念和处理不平等的关系与处理对等问题同样重要。在本模块中,学生将通过具体情境体验现实世界和日常生活中大量不平等关系的存在,理解不平等(群)对描述不平等关系的意义和价值;掌握一种未知方法解二次不等式的基础知识,并能解决一些实际问题;可以用二元线性不等式来表示平面面积,并尝试解决一些简单的二元线性规划问题;了解基本的不等式及其简单的应用;
新的高中课程已经实施了一年。这绝不能让我们觉得机遇与挑战并存高一数学教案下载,问题与智慧并存。在新高中课程的课堂中,我们欣喜地看到,色彩斑斓的课堂正在层出不穷。在民主轻松的课堂环境中,
学生的思想得到了解放,他们敢于发表意见高一数学教案下载,思维方式有了很大的拓展,各方面的能力都得到了提高,老师们经常发现惊喜。在这样的课堂上,老师往往受到学生的启发,
真正体现了新课程让师生共同成长。
但是,一个模块的教学时间为36小时,远远不够。什么原因?是教材本身的问题,还是课程标准的要求有问题,还是老师使用教材的问题?新课程实施后,学生可支配的时间增多,部分学生不知道如何科学利用时间。过去,老师跟着,老师安排。学什么?做什么?但是现在,如果老师不在,有些学生就会坐立不安,不知道如何独立学习。新课程的实施必然会带来许多新的问题。作为老师,一定要经常反思,及时找到新的对策。
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