【教学教研师训班】第1课教材队列体操队的任务巩固军训成果

学生自发组织实践军训项目，进一步巩固军训成果 2.绕圈走和跑 3.斜线旅行。在两条对角线上设置标记以进行练习。三 结束部分 71. 表扬动作更好的队伍和能力更好的指挥官 2. 宣布班级结束需要快速沉默 xxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooo △ 2 明确编队练习的意义，做所有的动作，听指挥，确定中心调整半径要求，3在训练过程中，精力充沛，认真认真，动作正确协调迅速协调 4不断培养自己的指挥能力和运动量预测课后总结新学期的第一节课，同学们都很有上进心学习，但是学习的效果很好，但是组织纪律有待加强。密度预计是中学体育课的第二个教案。解决体育锻炼中遇到的困难 2 学生能够按照科学的健身方法进行体育锻炼 3 能够处理好体育活动与学习的关系 经常开展体育活动的结构和上课时间的内容 组织 教学方法和要求教学重点 难点： 1.骨干学生能主动坚持锻炼；2、有困难的，学生可以按照科学的健身方法进行体育锻炼；1.介绍体育锻炼对增进健康和提高文化学习效率的作用；2. 充分利用体育课和课间课外活动等。体育岗位保证学生参加学校体育活动的时间。3 引入科学的健身方法，如测量基本脉搏和静脉脉搏，控制运动负荷。4.注意适度的体育锻炼。5.如何培养科学的健身能力。一个适合学生思考和回答的锻炼计划 1 讲坚持体育锻炼的意识和行为 2 结合学生所传授的知识 制定合理的作息制度 建立学习与师生讨论相结合 3 学生谈谈他们在训练和锻炼中遇到的困难和问题，以及如何克服和解决这些问题

对运动的新认识加深了他们对体育锻炼的兴趣。预期效果密度较小。体育教学计划。第三课教材。篮球。低上篮技术 了解单上篮技术的作用。了解篮球合作的重要性。时间类的结构和内容。教学方法及要求——备课部分 1. 全班宣讲课程内容 2. 多种跳绳练习方法 3. 游戏运球接力二基本部分方法一方法二徒手模仿参与比赛持球慢走找问题持球恒速完成动作被动防守分解动作主动防守慢练习快速练习使用游戏返回到游戏结束三部分 1. 放松，向我学习 2. 安排课后练习方法 3. 宣布下课结束要求 1. 安静和安静 2. 方法，学生自己选择3、现场气氛热烈，气氛浓厚，兴趣浓厚。教学采用左法教学法。要求 1 初学者最好先练习你的弱手。每个学生都必须清楚学习的目的。学生观看篮球比赛防守滑行技术动作图片3.学生回答问题体育课教案下载，教师补充4。学生代表示范侧滑步的技术动作 5. 教师示范学生集体模仿练习 两个基本部分 1. 观看技术图片 2. 教师示范学生集体模仿 3. 3. 在行进之间练习前后滑步4. 一对一滑行练习 5. 一对一滑行过线游戏三结局部分 1. 结合所学，在课后练习中体会滑行在防守中的重要作用。二、布置恢复装备 1、质疑篮球防守为什么要采用滑行方式 2、目的 充分认识滑行在防守中的重要作用 3．学生是否感到枯燥乏味，并询问为什么在游戏中使用滑动方法及其重要作用。溜冰者处于防守作用】注意滑行时重心不能太高，脚后跟要离地，这样才能快速开始变化。特征

课后总结估计的运动量。学生通过滑行的学习，了解滑行在防御中的重要作用。掌握移动中运球技术 3. 集体合作精神的培养和时间班教学方法和要求的组织 1. 准备部分 1. 团队组装 2. 2 运球接力赛 3. 3 自驾运球绕杆练习 2. 基础部分 1. 运球的三个关键点是以肩关节为轴抬高头不触球 2. 仰头运球试练 3. 三对三中场休息 4. 了解运球技术的重要性及运球规则和正确方法 5. 示范运球学生模仿第三部分结束 1. 安排课后练习方法 2．整理和收回设备体验运球，不断寻找和发现问题。要求学生自觉练习气氛，积极组织教师讲述三个要点并进行相应示范。学生仔细思考并记住动作的本质。注意事项 1. 运球几次再传球，让学生自己发现和发现自己的运球问题。2．运球时手掌不接触球 3.强调弱手的练习时间比强手的练习时间长。预计运动量。课后总结，学生通过本课对运球有了新的认识。盘带能力有了进一步的发展。密度有望排在体育课第六课排球镶嵌技术课的任务1了解正面镶嵌在排球比赛中的作用，了解镶嵌技术的要领2. 2.掌握垫球在比赛中的初步应用和比赛 3. 在比赛和比赛中积极与同龄人合作，学会尊重他人。结构和时间。课程内容组织、教学方法及要求——备课部分 1. 师生讨论篮球带给你的乐趣。2. 游戏头朝下传球 3. 出示球的图片，问是传球还是传球动作。两个基本部分 1. 教师示范，进一步加深学生对动作的理解 2. 学生尝试练习 3. 练习方法：垫一个固定球，抛垫，自垫，两人对垫动作要领，插入夹子随身携带 3.结束部分 1.跨步放松舞蹈配音，巩固排球动作的交叉动作 2.安排课后练习方法 进一步巩固所学的组织和教学方法 1. 各组推荐说说自己的感受 2. 各组长精心组织该组的游戏活动 1. 帮助学生理解动作正确性的原因和加强击球点和击球动作的要领 2．要求学生认真理解动作要领，丢球后主动承担责任，互相鼓励思考如何提高连续传球和投球次数。两人对抗垫动作要领，插入夹子随身携带 3. 结束部分 1. 跨步放松舞蹈配音，巩固排球动作的交叉动作 2. 安排课后练习方法，进一步巩固组织和学到的教学方法 1. 各组推荐说说自己的感受 2. 各组长精心组织该组的游戏活动 1. 帮助学生理解动作正确的原因，强化击球要点和击球动作2。要求学生认真理解动作要领，丢球后主动承担责任，互相鼓励思考如何提高连续传球和投球次数。两人对抗垫动作要领，插入夹子随身携带 3. 结束部分 1. 跨步放松舞蹈配音，巩固排球动作的交叉动作 2. 安排课后练习方法，进一步巩固组织和学到的教学方法 1. 各组推荐说说自己的感受 2. 各组长精心组织该组的游戏活动 1. 帮助学生理解动作正确的原因体育课教案下载，强化击球要点和击球动作2。要求学生认真理解动作要领，丢球后主动承担责任，互相鼓励思考如何提高连续传球和投球次数。

课后总结后估计运动量。学生虽然是第一次学习排球，但学习热情很高。学习效果非常好。密度是预期的。体育课的教学计划。乐趣2.提高学生身体的灵活性，培养他们的协调能力，结构和时间，课堂内容组织，教学方法和要求-准备部分1.开心一刻，传真问题武松打虎踢球和爬楼梯 2. 足球抢断游戏的第二个基本部分 1. 比赛结束后，问 1 脚的哪些部位可以控制球 2 如何防止足球落地 2. 球感练习从静态到主动练习 3. 尝试练习撞球 4. 球赛以组内球队累计人数为准。3 结束第 1 部分。放松总结 2。安排回收设备组织推荐一人表演，全班猜一猜，然后每人自己表演，一人发挥学生的创造性思维能力。要求 1. 着力不轻易抛球，持之以恒地调整，完成动作，发现和体验时空感，培养球感。2.通过游戏树立集体荣耀感。你认为足球对你的好处体现在哪些方面的锻炼量上？控球技巧课1的任务是进一步培养学生的 足球兴趣 2 掌握运球速度 培养运球突破能力 3 培养学生克服困难赢得胜利 质量结构和时间 内容组织 教学方法和要求 A 准备部分 1. 一组四人运球跑动练习 2.精彩足球投篮，图片欣赏，两个基本部分 1. 进行直线运球和直线运球接力练习2。曲线运球接力练习3.一对一运球突破练习4. 分成四组在一个小场地上进行比赛。注意运球突破技术的运用。三、Part 1. 向我学习配音 2. 总结、整理和回收设备。盘带速度不宜过快。体会球的力量。让球在你的控制之下。提高学生改变方向和运球的能力。人的能力要求从被动防御过渡到主动防御。提高学生的模仿能力、节奏感、体验放松 科技进一步提高了学习兴趣，密度可期

体育教学计划第9课教材开发有氧耐力教学任务任务1初步掌握中途耐力跑技能2开发耐力训练学生友谊结构与时间课堂内容组织、教学方法及要求-准备部分1.游戏网鱼2.有意思，你追我分六组。各组长精心组织。两个基本部分 1. 2. 以自定速度匀速跑 2 分钟 2. 两人约定以慢跑 5 分钟的速度跑 3. 用动作代替文字描述传递信息的接力跑 4. 学生谈论体验和身体感觉。第三部分结束 1.放松呼吸法 2.总结 3.宣布下课结束 1.组织阵型。注意破网捕到的鱼不计入入网行列。2.体验耐力跑的乐趣。注意以慢跑为主体。呼吸技巧。呼吸节奏。慢跑节奏需要两个人以相同的速度跑步。跑得快的应该鼓励跑得慢的并排跑，停下来。米牌头在弯曲的起跑线之后开始。思考问题。你认为跑步有什么好处？预计下课后总结运动量。大多数学生都能发挥顽强拼搏的精神，但少数学生的毅力不足。快跑课的任务是体育课教案10教材1 形成对快跑的兴趣和爱好。2 能够自然轻松地跑得很快。3、利用一定的锻炼方法培养快跑能力，提高自己的快跑能力。向学生展示优秀运动员的图片或视频，树立正确的技术观念 2. 来回接力的两个基本部分 1. 观看和模仿 1 学生模仿技术视频或图片快速跑 60 米 2 学生互相评价模仿的人运行轻松 2．2．快速跑中摆动与蹬踏协调配合能力的关键评述 3．走跑，迎面接力赛动作序列，高腿走，弓箭走，小步跑，折叠跑，小轮跑，4.变速跑第三部分结束 1.放松总结2. 回收设备的部署需要快速、安静、仔细观察，认真思考，提高学生观察和模仿能力，强调踢、摆的协调性、成败关键、合作、纪律、格斗速度。预计课后总结主动和摆臂运动量。通过这堂课，学生在速度上有一定程度的提高，但女学生需要加强练习的密度。估算每周课程的内容。课堂内容。队列和体操队形。坚持锻炼是促进 预计课后总结主动和摆臂运动量。通过这堂课，学生在速度上有一定程度的提高，但女学生需要加强练习的密度。估算每周课程的内容。课堂内容。队列和体操队形。坚持锻炼是促进 预计课后总结主动和摆臂运动量。通过这堂课，学生在速度上有一定程度的提高，但女学生需要加强练习的密度。估算每周课程的内容。课堂内容。队列和体操队形。坚持锻炼是促进

并强调形成主动学习的态度，以获取基本知识和基本技能。同时，它成为学习和形成正确价值观的过程。总体目的是关注学生的发展。注意学生团体的状况。注重个性化训练和不同要求。确保每个学生都受益。学生健康快乐地成长。从心理健康、身体健康、社会适应、体育参与、运动技能、培养学生的创造性思维能力、培养积极主动的学习态度和课后自觉锻炼的习惯等方面进行学习，具体措施：1 了解学生基本情况，制定合规学校和学生的实际课程和教学计划 2 注重理论与实际相结合的体育与保健 3 引导学生主动创新学习 1 激发学生的兴趣和兴趣积极性 2 充分发挥学生的主体作用 3 尊重学生之间的差异和创造 平等的学习机会 4 正确使用多种形式的学习评价。及时了解学生的进度信息，分析学生的学习信息。正面评价鼓励学生正确进步和发展，引导学生进行自我评价和相互评价。5 使用视听设备，增加学生的学习兴趣。学生们'