小学语文第一册教案-比尾巴课前透视这首极富童真童趣的儿歌

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1、小学汉语书1教案——在尾课前看透这首非常童谣的童谣，以对话的形式向小读者介绍猴、兔、松鼠、鸡、鸭、孔雀六种动物尾巴的特征。童谣一共有四个部分。第三部分一、各有三个问题，引发孩子们的思考。第四部分二、回答第三部分一、的问题。语言通俗易懂，开朗活泼，抓住了儿童的心理特点，深受儿童喜爱。课文中的六幅插图栩栩如生，可以帮助学生理解课文，激发学生的好奇心和求知欲。学生天生喜欢小动物，对尾巴的感觉既神奇又新鲜。大多数孩子在上学前都接触过这首童谣，为这节课的教学打下了良好的基础。在教学中，要从学生的兴趣出发，有效运用感知原则，尊重学生，欣赏学生小学教案下载，以情感为基础，以“阅读”培养为主线，着力引导学生致富。和个人。

2、 个性化阅读和记忆，培养学生的创新意识和能力。调动学生学习的主动性，让他们充分表达自己的意见。引导学生积极参与，全程参与，在参与中实现自我实现，从而激活课堂教学，提高学生的语文素养。教学目标1、认识12个新字，写出“功”。认识1种笔画“哲哲”，认识“八”和“鸟”两个部首。2、 正确、流利地大声朗读课文，并带有良好的提问语气。3、 了解一些动物尾巴的特点。教学重点1、认识12个新字，写出“功”。< @2、 正确、流利地大声朗读课文，并带有良好的提问语气。教学准备：课件、词汇卡、课时：两课时，第一课时一、创设情境，介绍新课1、 激动人心：上周，秋天去哪儿玩了郊游？你觉得好玩吗？今天王老师带大家去动物园玩，你想去吗？

3、2、 但王老师只带上课认真、积极向上、声音洪亮的学生。你能做到吗？那我们走吧！3、 根据课件，我们乘坐公交车，迎着凉爽的秋风，看着窗外美丽的风景，听着美妙的音乐，一路走到动物园。看，动物园到了。动物们礼貌地站成一排迎接我们，我们也来和他们打个招呼吗？学生用手势读单词。学生拼读音节。一起读，按名字读，同桌读。4、 课件中这些小动物的背后是什么？板书：尾巴5、 今天，我们来的正是时候。小动物们正在举行一场特别的比赛。你知道他们要举办什么比赛吗？板书：毕（按姓名读，合读，“巴”应轻读。）这三个字你从哪里认识的？如何记住它们？二、朗读课文1、动物大赛

4、 马上就要开始了，先看看他们比较什么吧？（课件展示文中三道题）2、免费练习题句朗读，引导理解题句，老师示范如何读题句。3、 读名字，开火车读这六个问题。（注意朗读评价）4、动物比尾巴大赛少一个播音员。动物们很担心。你想成为他们的播音员并帮助他们宣布比赛的事件吗？5、 猜猜课件的结果是什么？哪些小动物可能是冠军。不知道大家猜对了没有，来看看评选结果吧。一起读书，在小火车上读书，同桌读书，并互相阅读他们不准确的地方。6、 课件猴子、兔子和松鼠在比赛中获得了大奖。公鸡、鸭、孔雀也不甘示弱。他们觉得自己的尾巴也很有特色，想比较一下，看看自己在比较什么。自由阅读，一起阅读小学教案下载，点名阅读。7、大声朗读课文并说

5、 说说你明白什么？你还有什么不明白的吗？8、同桌朗读课文三、识字1、 刚才孩子们读的很好，老师很自豪，但是新角色宝宝很调皮，偷偷摸摸悄悄地走出了文字。你能找到他们吗？向你发现的任何人问好。课件展示生词2、 “Rooster”隐藏了两个新朋友，就是我们今天要学习的新部首。你找到了吗？他们的名字是什么？“八”字头的书空3、交流群里的识字方法。谁要提醒大家如何记住这些调皮的生词宝贝？4、 让学生做老师，和其他学生提出问题来测试他如何记住这 12 个单词。5、摘下帽子的新角色baby认识他们吗？四、写字1、“工”的哪些笔画你已经知道了？还有什么你不知道的？2、学习写新部首，学生有空书，陆续写一本。4、 学生汇报，老师根据学生的观察写出。（“锣”上的“八”开要适中。）5、 学生先画红，再练写。（教师个别指导）6、 评论。（利用投影展示同学们的作品，评选出优秀作品，奖励一颗闪亮的星星。）五、 课堂总结 今天，你学会了那些东西，你学得开心吗，还有什么应该纠正的？第 5 页