下册人教版小学三年级科学教案一年级数学下册教案人教版语文下册

和“磁铁”。“植物生长与变化”单元将带领学生在种植香脂的过程中观察绿色开花植物的生长发育过程，发现它们的生长变化规律，知道绿色开花植物的生长必须经过“种子发芽”。幼苗生长、“营养生长”和“开花结果”的生命周期。同时人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载，随着生长过程，引导学生研究植物主要器官之一、茎、叶的功能，初步了解植物体的结构和结构，以维持其生存。它与功能密切相关。“动物生命周期”单元将引导学生体验养蚕的过程，了解蚕的生命周期必须经过出生、生长发育、繁殖、死亡，并以蚕的生命周期为例，从普通动物的生命过程和人的生命过程中了解动物和人的生命周期。观察人体特征。“温度与水的变化”单元将以水为例，引导学生探究热变化与物质状态之间的关系。

通过观察水、固、液、气三种状态，我们可以研究在熔化、冻结、蒸发和冷凝过程中发生的变化，帮助他们初步了解物质是不断变化的，而这种变化是与外部条件密切相关。同时，帮助学生初步建立物质在自然界中“循环”的概念。“磁铁”单元将根据学生已有知识安排一系列探究活动，引导学生认识磁铁具有磁性，磁铁具有两极中最强的磁力，磁铁能导北，磁铁有异极相吸。和相同的两极排斥。和其他属性。并通过制作指南针并学习使用指南针来确定方向和其他方向，了解磁铁的应用。2、 主要材料清单：1） 《植物生长与变化》单元：大豆、玉米、花生、荷花、风仙子等植物种子、放大镜、花盆、土壤、铲子等种植工具、透明玻璃杯、卫生纸等；试管、鲜根香菜、植物油等；不同生长阶段的苦瓜植物、苦瓜花、成熟苦瓜2个果实；图片或多媒体课件：新鲜出土的香脂照片；植物叶片水平分布的照片；植物叶片垂直分布的照片；植物光合作用示意图；植物光合作用的相关资料和图片，风信子几个主要生长阶段的照片等。2）“动物生命周期”单位蚕卵，放大镜，进料箱；不同生长阶段的蚕；蚕茧和蛹，小剪刀，手电筒；热水、小碗、竹签、丝制品；蚕蛾、蜻蜓 蚂蚁、蚂蚁和蝴蝶的图片或标签；与动物生长发育有关的图片和资料；学生从出生到现在的身高、体重、牙齿等的成长和变化资料；婴儿、幼儿园或小学生、青少年、中年人及老年人身体特征的图片或视频数据。与动物生长发育有关的图片和资料；学生从出生到现在的身高、体重、牙齿等的成长和变化资料；婴儿、幼儿园或小学生、青少年、中年人及老年人身体特征的图片或视频数据。与动物生长发育有关的图片和资料；学生从出生到现在的身高、体重、牙齿等的成长和变化资料；婴儿、幼儿园或小学生、青少年、中年人及老年人身体特征的图片或视频数据。

3）《温度与水变》单位温度计、体温计、水温计（测量范围为一只20 0C-}-110 0C）、自制温度计型号（量程为一只20 0C-}- 110 0C) , 其他各种款式和不同用途的温度计；用于观察的冰块和装有冰块的浅盘；保温杯、冰块、盐、试管、烧杯、可密封的小塑料袋、玻璃杯、浅碟；雾、雨、露、霜、雪、冰等自然现象的云、挂图或图像数据。4） 各种形状的“磁铁”单元磁铁，包括没有北极和南极的磁铁；铁制品、部分金属制品和非金属制品；一定数量的钉子、回形针、别针、钢球和大钢针；

在科学探究方面，本书的教学将进一步培养学生的观察和实验能力。例如，坚持长期观察记录的习惯和能力，学会使用流程图、循环图等方法记录观察结果。同时注重基础实验操作技能的培养和经验意识的培养。例如，指导学生学习定量观察，体验“观察现象、提出问题、提出假设（解释）、分析、检验假设、寻找新证据提出新假设？”的科学探究过程。提出问题、思考问题的意识和能力，主动研究和解决问题的能力得到了提高。三、学生情况分析：1、 整体学习状况：三年级学生对科学的整体兴趣很高，学习也比较认真，但缺乏灵活性。他们普遍习惯于常规的课堂学习模式，不善于设计 4 规律自主地获取知识，并在生活中灵活运用。因此，学生对基础知识的掌握往往只停留在理解上，理解不是很深，应用能力较差。2、 现有知识和经验：从课外书籍中获得的科学知识比较丰富人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载，但科学探究能力比较薄弱。家长和部分老师偏爱教语文和数学，让学生没有太多时间和机会接触大自然，得不到大人和老师及时周到的指导，导致学生在实践中表现不佳观察、实验和调查等活动。获取知识，发展能力，培养思想和情感。3、儿童心理分析：在小学阶段，孩子有强烈的好奇心和探索周围世界的欲望。他们愿意用具体的图像来操纵物体。我们的科学课程贴近小学生的生活，强调利用小学生以适合其年龄特征的方式学习科学，

在科学知识的教学过程中，有意识地培养学生的比较、分析、综合、抽象、概括的能力，培养学生的逻辑思维能力。2、推广优补措施：（1）.鼓励学生扩大阅读范围，多读有用的课外书籍