2016年小学语文五年级上册教案下载教案宝典（hhwnv）

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现在开始，我们就步入初中（也许更早，我已经猜到！）吧。现在让我们谈谈为什么要学好语文。语文是一门在各个学科间连贯性、系统性的一门学科。作为一门学科，从刚开始的模仿学习、技能训练，一直发展到后面的分析、感悟、综合能力。小学语文教材的编写，本身是为了提高学生的思维能力和语言表达能力。通过生动活泼的课文讲解，把字、词、句、篇结合起来，进行复杂的语言阅读，从而完成从模仿到感悟、综合到思维的转化。

随着学生认识的加深，思维的发展，不断的把书面阅读进行深化、细化。提高学生的分析文章、辩证思维、语言表达能力。初中生思维的发展与老师讲解的深度以及自身的表达能力、表现能力密切相关。老师如果能掌握初中学生的思维特点，对学生学习起到事半功倍的效果。尤其是语文教师要把握住一些学生思维发展的关键期，使语文课堂内容更新更快，从而使自己掌握的知识更丰富。

初中语文的教学是伴随整个教学生涯的，我们不可能把一整本教材交给学生，否则一定会形成知识的庞大，他需要的教学时间自然更多。初中语文教学的目的是培养学生良好的思维习惯，提高学生的学习能力，达到以“启发”引导学生学习小学语文五年级上册教案下载，以“纠错”引导学生查漏补缺，以“写作”引导学生学会思考的目的。而每个初中生都具有差异性，他在思维上有差异小学语文五年级上册教案下载，所以我们对于每个学生的教学要更具针对性。

我们通过一篇篇教学经验丰富的讲义去了解学生，尝试着建立一个“同步”的教学平台。运用教育学中多元智能理论（学习率曲线，学习曲线）、多元表现因素的相互作用理论，给学生更多的创造空间，更多的机会，让学生自由发挥。这既是初中学生的自我发展需要，也是教师提高教学质量的一个重要方法。做一个贴心的老师，学生的问题要提前做预习，而不能是等着教师问，因为学生是主动参与学习的，特别。