PAGEPAGE《大家都来抓一抓》含反思《中班下学期数学教案

PAGE PAGE 1 幼儿园中班第二学期数学教案“每个人都掌握了”带反思 “中班下学期数学教案“每个人都掌握了”带反思” 这是一堂优秀的中学数学课计划文章，希望能给大家的学习和工作带来帮助，快来反思下期中班数学教学计划《大家都会抓》吧！【活动目标】1、能够正确分类统计抓到的物体，并记录比较多少。2、愿意与老师和同行交流操作方法和结果。3、能够积极参与运营活动，及时整理运营资料。4、 通过各种感官训练，培养孩子对计算的兴趣和思维的准确性和敏捷性。5、培养孩子边操作边说话的习惯。【活动准备】1、红枣、白云豆、花生、记录纸、笔、小碗等2、小碗（里面有红枣、白云豆、花生），记录表和笔。【活动过程】一、男生女生对比。1、 老师：请自我介绍一下，你叫什么名字？这是男孩还是女孩？老师和孩子互相熟悉，激发孩子参与活动的兴趣。2、 老师：有男生有女生，那么谁更多的男孩和女孩？我们怎么知道谁多谁少？引导幼儿讨论要比较多少，必须先将他们分开数数，然后才能知道最终的比较情况。二、 抓取并比较红枣。1、显示红色日期。师：我今天带来了一些东西。你想看吗？猜猜这是什么？（红枣）今天我们要玩游戏，要不要跟我玩？（幼儿回答）今天我们要玩差点游戏吗？玩什么？抢几个？什么是抓？（单手抓，就抓一次，看你一只手能抓多少）谁要挑战我幼儿园数学教案下载，比比看我们都抢一个，谁能抢更多？（请小朋友和老师比拼抢红枣。然后就可以知道最后的比较了。二、 抓取并比较红枣。1、显示红色日期。师：我今天带来了一些东西。你想看吗？猜猜这是什么？（红枣）今天我们要玩游戏，要不要跟我玩？（幼儿回答）今天我们要玩差点游戏吗？玩什么？抢几个？什么是抓？（单手抓，就抓一次，看你一只手能抓多少）谁要挑战我，比比看我们都抢一个，谁能抢更多？（请小朋友和老师比拼抢红枣。然后就可以知道最后的比较了。二、 抓取并比较红枣。1、显示红色日期。师：我今天带来了一些东西。你想看吗？猜猜这是什么？（红枣）今天我们要玩游戏，要不要跟我玩？（幼儿回答）今天我们要玩差点游戏吗？玩什么？抢几个？什么是抓？（一只手抢，只抢一次，看你一只手能抢多少）谁要挑战我，比比看我们都抢一个，谁能抢更多？（请小朋友和老师比拼抢红枣。你想和我玩吗？（幼儿回答）今天我们要玩差点游戏吗？玩什么？抢几个？什么是抓？（单手抓，就抓一次幼儿园数学教案下载，看你一只手能抓多少）谁要挑战我，比比看我们都抢一个，谁能抢更多？（请小朋友和老师比拼抢红枣。你想和我玩吗？（幼儿回答）今天我们要玩差点游戏吗？玩什么？抢几个？什么是抓？（一只手抢，只抢一次，看你一只手能抢多少）谁要挑战我，比比看我们都抢一个，谁能抢更多？（请小朋友和老师比拼抢红枣。

请一个孩子和老师比试，一个人会抓一把）2、 老师：猜猜他抓的多还是我抓的多。（为什么觉得他/我抓的多？我怎么知道谁抓的多？） 老师和孩子分别数红枣，引导孩子核对谁多谁少。（注：数一放一碗） 3、 师：还想玩吗？我邀请一个女孩和一个男孩比较。请两个幼儿比赛抓红枣。三、 展示一个装有红枣、白云豆和花生的小碗。1、 老师：我今天带来了一些东西，你想看看？（摇小碗）这声音和刚才的声音一样吗？（摇一摇红枣碗对比）这声音比刚才的声音好多少？（听起来）那猜猜这里会有什么？（老师打开小碗，给孩子们介绍里面是什么，特别是白芸豆：是一种豆，这豆是什么颜色的？天上是什么白的？（白云）所以这豆有一个好听的名字，叫白芸豆。它叫什么名字？你知道吗？叫出它的名字。）2、 青青有好几种。师：今天我们再玩一个抓球游戏。玩什么？（抓手）记得这次你只能抓一把，看看你能抓到什么？我先试试看 猜猜我在这个中发现了什么？（老师把它放在碗里给孩子们看） 师：现在我要给你一个小任务，你敢接受我的任务吗？好的，我想请你帮我看看每件物品我抓到了多少件？你们会吗？那么我怎么知道每个东西有多少呢？（单独算）3、 试着写下来。

出示记录表。师：你看，我今天还有一张记录单。这是什么？（记录单）你能告诉我这是什么意思吗？（红枣）这个呢？（花生）这个呢？（白芸豆）每样东西有多少，请写在什么地方？（下）（讨论录音方法） 师：我想问你，如果我抓到3个红枣，你会怎么记住？（不使用数字怎么记住？引导孩子使用符号。）以后请用最简单快捷的方式表达，好吗？画完录好之后，别忘了帮我看看我抓到的最多的东西是什么，好吗？4、介绍规则：今天，你抓到一把的游戏在你身后的桌子上，以后我邀请你玩什么？（抓住一只手）记住，你只能抓住一把。你抓到的就是你抓到的。（快速思考）别忘了在你的记录表上写下你每样东西有多少，最后找出最多的并标记出来。， 好的？四、大家快来抓吧。1、孩子们玩自主游戏。老师：请孩子们在操作区玩耍，老师会引导他们四处走动。2、交流讨论结果。师：我们刚才玩的是什么游戏？现在请查看您的记录表。谁想告诉我你每件东西抓了多少件？哪个最多？3、 邀请孩子自由交流。教学反思：孩子很感兴趣，能积极回答老师的问题，但是在孩子讨论的这个阶段，我应该创造场景让孩子体验。我会多看多学多学，这样我以后的教学活动才能更好。中班数学第二学期教案《大家来抓一抓》包含对本文的反思4682字。

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