2015-2016学年第二学期教师招聘考试体育常识（二）

2015-2016学年第二学期学校：学科：体育班级：二年级教师：二年级体育教学计划1：学生分析二年级学生年龄偏小，基础薄弱，思考更多关于运动结构的东西 肤浅，身体素质差，意志力薄弱，但二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为开朗活泼。个人能力的提升和思维方式的改变。二年级学生心理趋于稳定，表现出一定的性格特点，能够亲自处理越来越多的问题，自信心不断增强。第一年的恐慌情绪是由体育技术开发的。基本写作方法以学生为导向，选择注重基本活动能力发展的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣小学二年级体育教案下载，能有效地实现小学体育教学目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基本活动中有一些简单的技术动作，大多以游戏作为教学的手段和方法。包括：基础活动：排队活动、基础体操（徒手轻器械）、步行、跑步、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、翻滚、韵律活动（含简单舞蹈）、二年级体育教案二年级体育教案二年级体育教案二年级体育教案时间上课第一周两小时教材（室内课）指导体育常识：晨练的好处1、 通过教学让学生了解晨练的好处，了解体育课的简单通用要求。2、 使学生养成认真锻炼、遵守课堂纪律、坐、站、锻炼正确身体姿势的习惯。

3、培养学生多做早操，养成锻炼的好习惯。顺序教学内容、场地、教师活动、学生活动、数小时、强每周计划、进度、第一周、指导课、体育常识：做开始部分一、 唱歌：二、老师和学生问候：三、 宣布本次班级内容和任务：四、点名；课堂1、 老师的语言一定要清楚。2、解释课堂要求的任务。学生们坐在教室里，就座。1 10 基础部分一、说明本学期体育课的要求和任务。二、 解释做早操的好处。1、 能够头脑清醒小学二年级体育教案下载，有利于学习。2、能够呼吸新鲜空气对健康有益。3、能够综合锻炼有助于养成良好的姿势。4、能够开发一个可以定期锻炼的课堂。1、课堂解释必须清楚。2、需要基础部分习惯重点；了解做早操的好处。困难; 养成做早操的好习惯。一、小游戏：（抓住你的手指）规则：1、把手放平。2、食指的指尖必须靠在手掌上。3、只有在听到老师的密码后才能抓住手指。课堂1、老师讲解游戏的方法和规则。2、 老师会示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真聆听比赛方法和规则。2、学生练习。3、学生玩游戏。3/46 结束部分一、总结了本课的情况。二、 课程结束。班主任总结了这次的情况。学生们根据教室里的座位坐下。备课部分一、课堂日常：1、体委全队，师生问好，报人数，核对服装。课结束。班主任总结了这次的情况。学生们根据教室里的座位坐下。备课部分一、课堂日常：1、体委全队，师生问好，报人数，核对服装。课结束。班主任总结了这次的情况。学生们根据教室里的座位坐下。备课部分一、课堂日常：1、体委全队，师生问好，报人数，核对服装。

2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：1、 队列：立、休、聚、散。2、 第二到第三节的简单徒手练习。3、特别准备活动。组织方式：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎同上，四排横排。1、老师的语言一定要清楚。2、教师解释课程要求和任务。3、解释队列练习的要求。4、师生一起练习。1、学生站成四排。2、学生认真听课，注意检查。3、听从指挥，注意基础部分的重点：各部分的要领和要求。难度：动作的准确和优美有节奏感。三、 队列；列队和横队要求：队首必须快速到位，其余同学要找好间隔距离。组织：与上面队列中的四行相同。1、老师讲常备队的要求。2、学生实践，教师指导。3、老师评价。4、精力充沛、轻松、整洁、连贯的动作1、学生认真聆听要求。2、学生练习。3、小组练习。2/39末，一、放松；二、 总结；三、 班级组织：1、 老师总结了这节课的情况。2、 课程结束。准备部分< @一、课堂日常：1、体委全队，师生问好，报人数，核对服装。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：1、 队列：立、休、聚、散。2、广播操作。3、特别准备活动。组织： + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 1、老师的语言一定要清楚。2、