幼儿第一次操作教师巡回观察（2）

幼儿园中班数学教案

活动名称头饰（数学）

王芳教练

参会人员吴丽娟、周杰、李颖、陈伟峰、李桂琴

活动记录

李桂琴：在活动中设计一个情节，激发孩子们对活动的兴趣。手术后给他们一个空间来告诉他们。

吴丽娟：给孩子提供各种活动材料。

周杰：在第二个活动中，让孩子们学会互相讲述。在操作中，注意培养孩子的操作习惯。

李颖：活动结束后，让孩子们戴上自己制作的头饰跳舞，体验成功的喜悦！

第一次讨论

第一稿：

数学：头饰（中产阶级）

活动目标：

1、通过经营活动幼儿园数学教案下载，发现并应用按颜色或形状等特定特征进行分类的规则。

2、能够在业务活动中积极、专心地开展业务活动，并能描述业务活动的过程和结果。

3、通过活动，孩子会产生兴趣，按照一定的规律安排活动，体验成功的喜悦。

活动准备：

4、头饰，各种形状和颜色的单品。

活动流程：

1、老师戴着自制的头饰出现在孩子们面前，让他们自己发现这个饰品，从而激发了他们制作项链的兴趣。

你怎么看老师制作的头饰？为什么是美丽的？它是如何排序的？请幼儿示范。

总结：原来老师的头饰是有规律地排列成片的，所以很漂亮。你想装饰你的头饰吗？老师还为你准备了各种作品并展示给你看。讨论：你想如何打扮你的头饰？（幼儿讲述和制作）

2、幼儿第一次操作

教师巡视观察

(1） 展示几个幼儿的头饰

（2）讨论：哪个头饰最漂亮？为什么？请告诉做头饰的孩子你是怎么打扮的。哪个头饰不漂亮，为什么？

（3）总结：这些漂亮的头饰有规律地排列着这些图形婴儿幼儿园数学教案下载，有的根据颜色规律，有的根据形状和大小的规律。

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