人教版魏老师人教版三年级下册语文的教学计划魏下册

本文格式为Word版。您可以下载和编辑 NUMPAGES 1 页的第 1 页。PEP版三年级第二册中文教学计划魏老师PEP版三年级第二册中文教学计划1一、学生情况分析三年级二年级学生49人，其中男生27人，女生22人. 优等生可以有上进心，上课认真听讲，养成主动阅读的好习惯，有一定的语言素养，发展比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉备课，不能积极完成老师布置的作业，上课听课不够专心，课后阅读时间少，缺乏课外积累。这个学期，他们需要更多的关注和引导，帮助他们养成良好的学习习惯，传授学习方法，让他们快乐学习，与大家共同进步。二、 指导思想《​​义务教育课程标准实验教材中文三年级第2卷》以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面深化改革的决定》精神为指导《促进素质教育》并以《全日制义务教育汉语课程》为指导标准（试行稿）依据编制。这本教材进一步加强了改革，从课文选择到练习设计，从版式结构到呈现方式，有很多新的突破。在教学过程中，教师不仅要注重学生知识的积累，更要注重全面提高学生的汉语素养，增强汉语实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。三、 课本分析 本卷共32篇课文，其中精读24篇，略读8篇。

课本后面还有8个选修课。每组教材包括绪论、正文和中国园林三部分。第二组和第五组分别安排了综合学习活动。附录包括词汇表（一），需要识别的词；词汇表（二），需要写的词；词汇表。教材共八个主题。它们有序：感受大自然的美丽；热爱周围的环境人教版三年级下册语文免费教案下载，如何对待永远，如何思考问题；丰富多彩的儿童生活；珍贵的家庭与友谊；神奇的科技世界；国际理解与友谊；神话与传说，每一个话题都蕴含着丰富的文化内涵，贴近孩子的生活，体现时代特征，蕴含教育价值。这本书需要200字才能认出，300字才能写出来。本书教材具有以下特点：1、围绕主题整合教材内容。2、结合主题，继续安排综合学习，体现所倡导的思想和目标。课程标准。3、大量更新文字，让教科书更贴近孩子的生活。4、努力改进课文安排和课后练习，促进学生学习方式的转变。5、保持《中国园》的框架结构，加强内容的融合与创新。6、 完善形象体系，图文并举。四、学习目标1、 在语言学习中，体现8个主题的思想。2、 认识200字，写300字。认识2200个单词，写出1600个单词。3、 会用字典和字典，有初步的独立读写能力。继续练习用钢笔书写正楷和用毛笔模仿阴影。4、 用普通话正确、流利、情绪化地阅读文本。继续练习用钢笔书写正楷和用毛笔模仿阴影。4、 用普通话正确、流利、情绪化地阅读文本。继续练习用钢笔书写正楷和用毛笔模仿阴影。4、 用普通话正确、流利、情绪化地阅读文本。

5、 继续学习默读，能对文中不明白的地方提出问题。6、学习与上下文或其他方式联系，理解词句的意思，不断体验文中关键词在表达意思中的作用。7、 初步掌握文章主要内容，感受文章所表达的思想感情。8、 继续研究略读，对文章有个大概的了解。9、积累课文中优美的词句，背诵优秀的诗词，练习复述课文。10、 继续养成看书看报的习惯，与同学收藏、交流书刊资料。11、 关注身边的事物，乐于用文字表达，增强对工作的自信心。非正式地写下您的经历、感受和想象。愿意把自己的作品读给别人听，与他人分享工作的乐趣。12、会说普通话。在谈话中，我可以仔细倾听，问不明白的人，和不明白的人讨论意见。继续具体生动地讲故事人教版三年级下册语文免费教案下载，尽量用文字打动别人。能把一件事说清楚，逐渐清楚。13、 结合汉语学习，观察自然，观察社会，用文字和口头表达你的观察。五、教学措施1、 严格要求学生持之以恒，持之以恒，使学生逐渐养成良好的学习习惯。2、 注重教材之间的衔接，将教材与学生的实际生活联系起来。3、 充分利用所有教育资源。4、 注重口头交流能力的培养和写作能力的培养。六、 扬长补短为优等生创造更多机会，锻炼他们的心理素质和创造能力，加强对特困生学习习惯和基础知识的培养。

根据上学期期末考试成绩，大部分学生成绩优异，需要上进心。他们上课认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，具备一定的语言素养，发展比较全面，有良好的学习习惯。但是，仍有一些学生基础一般，上课听不认真，不能按时完成作业，尤其是不知道怎么写essay的学生。他们需要更多的指导和鼓励。二、 教学内容与教材分析 本册共32篇课文，其中精读24篇，略读8篇。课本背面有8个选修课文。教材继续按专题单元组织，设计了八个专题，

每个话题都富有人文内涵，贴近儿童生活，体现时代特征，蕴含教育价值。要求认识260个单词，会写315个单词。每个语言字段可以由五列组成。有四个固定栏目：“口语交流”、“锻炼”、“我的发现”和“时间积累”。第五栏是移动栏目，分别是“”、“有趣的中文”、“展示架”、“成语故事”。三、 教学目标：1、 在汉语学习中，感受大自然的美；观察生活，体验发现的乐趣；具有广阔的国际视野，体会各国人民之间的友谊；培养语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生仔细观察、善于思考、善于发现、创造的能力。2、 认识260个字，写315个字。他一共学了2404个字，能写1802个字。3、能够使用字典和字典，初步具备独立读写能力。继续练习用钢笔书写正楷并用毛笔模仿阴影。4、 用普通话正确、流利、情绪化地大声朗读课文。5、 继续学习默读，能使用辞书和辞典，初步具备独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷并用毛笔模仿阴影。4、 用普通话正确、流利、情绪化地大声朗读课文。5、 继续学习默读，能使用辞书和辞典，初步具备独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷并用毛笔模仿阴影。4、 用普通话正确、流利、情绪化地大声朗读课文。5、 继续学习默读，