平面构成教学设计-上海怡健医学(平面设计)
平面构图教学设计
一、 教学目标:
知识目标:构图的范畴、平面构图设计的定义、平面构图的四类元素知识点。平面构图设计的基础知识点、线、面三要素平面构成教案下载,“掌握”和“应用”构成了设计最基本的三个要素,点、线、面和应用的基本规则。
能力目标:理解和掌握构图三要素,让学生在实践中通过临摹和实践学习平面构图设计的形式,并“运用”构图三要素设计学生自己的平面构图。
情感目标:注重培养学生提高对艺术的鉴赏能力,树立正确的审美观点,激发学生的感性和创造力形成。
二、教学重点与难点
重点:培养学生的审美能力和设计创造力平面构成教案下载,引导学生。
难点:如何让学生运用创造性思维设计平面构图。
三、教学工具和学习工具
教师需要准备:收集相关的平面构图优秀设计图、海报、广告或往届学生的优秀作品、电脑、投影仪。
学生需要准备:纸、铅笔、黑色水性笔、圆规、三角尺。
四、教学方法及指导
1、 教学方式:主要采用“灵感引导法”,以实例为线索,充分利用大量教具、平面广告、平面构图、绘画。
2、学习方法指导:欣赏大量优秀的图文构图作品,除了接受系统的学科强化训练,同时还要培养艺术修养。
五、教学过程
1、课前预****知识
平面构图的概念元素是人眼不可见的。它只存在于人们的脑海中。等待。这些点、线、面、体实际上并不存在,它们只是概念上的。
2、导入:恢复上节课所学的构图类型、平面构图设计的定义、平面构图的四大元素知识点。
新班级教学:
活动:制作
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教案网
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report
1229
平面构成教学设计能力目标:理解和掌握构成的三要素,通过临摹练****让学生在实践操作中去学会平面构成设计的形式,并“运用”构成三大要素在学生自己动手设计的平面构成图。1、教学方法:主要采取“启发-----引导法”以实例为线索,充分运用大量的教具、平面广告、平面构成图片、画图不断采用演示现场举例讲解。入:复****上节课所学的构成的类别以及平面构成设计的定义和平面构成四类元素知识点。
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