2017新版人教版（部编版）一年级语文上册教案（全册）

2017年新人民教育版（部委版）一年级语文教学计划（全书）我去上学了。教学目标：1、 观察图片内容，让学生对学校生活、自己的国家、国籍有初步的了解，感受老师的善良、同学的友善、学习的快乐中国人。校园生活丰富多彩。2、根据屏幕提示，在热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面，定期对学生进行入学教育，养成良好的学习习惯。3、结合观察并培养学生与老师和同学友好交谈的意愿。教学重点：儿歌《上学之歌》教学难点：儿歌《学校之歌》 教学准备：1. 收集我国各种民族服饰的资料和图片制作课件。（老师）2.为长城和天安门准备宣传材料，为“爱我中国”和“上学之歌”准备歌曲。（老师3.国旗和国歌《Song to School》课件安排了4课时。第一节课是一、会话介绍。你是哪个国家的？你是什么国家的？长大后做什么？同桌讨论后，老师点名说，学生要想实现自己的理想，现在就必须努力学习。学习是一件很幸福的事情。很多学生喜欢学校，学校是天堂。玩 ”

用老师自己的语言魅力感染学生，让他们潜移默化地受到语言和写作的影响。（6） 然后引导学生从整体上理解“年级、班级”这几个词，并正确地写在语文本上。写上自己的名字，二、指导学生观察第一张图和说说图的意思 1 2017年新人民教育版（部委版）一年级语文教学计划（全册） 初入学校的学生，好好回归校园生活 不懂。四张图是学生了解学校生活的窗口，引导学生按一定顺序观察图片。请看第一张图：（1）这是什么地方？长城（2）@ > 屏幕）谁在那里？学生（3）他们在做什么？玩（4）他们在说什么？）（5）请给第一张图片起个名字-----主题是“欢迎新同学。”观察后，可以让学生在教学挂图上指出每个同学的种族。

老师引导学生讨论：开学第一天，猜一猜，孩子们看到老师应该说什么？老师会对孩子说什么？教师不应要求相同的答案，只要意思正确就鼓励他们。四、情景练习。创设情境演练，将招生教育形象化、具体化，落实到实处。（1）师生模拟互相问候；并告诉学生每天第一次见面时向老师打招呼。师生可以一起模拟练习。五、课堂发展：让孩子们展示了他们现有的知识和技能，展示了他们在幼儿园和生活中学到的东西。（1）谁能讲故事，背诵古诗，学习中文的兴趣。先问：谁是我们班的识字之王？指导观察第二张图（1）同学们，你们是哪个国家的？（2）@>我们国家叫什么名字？2 2017年新人民教育版（部委版）一年级语文教学计划（全卷） ）（3）谁愿意把我们国家的名字写给大家？（4）要不要教你这几个字？三、说说你还有的图有什么用？你看到了吗？你知道吗？1、可以让学生分组教学，交流、讨论、学习，让所有孩子都知道五星红旗是我们国家的国旗和建筑图中是天安门广场。谁是我们班的识字之王？指导观察第二张图（1）同学们，你们是哪个国家的？（2）@>我们国家叫什么名字？2 2017年新人民教育版（部委版）一年级语文教学计划（全卷） ）（3）谁愿意把我们国家的名字写给大家？（4）要不要教你这几个字？三、说说你还有的图有什么用？你看到了吗？你知道吗？1、可以让学生分组教学，交流、讨论、学习，让所有孩子都知道五星红旗是我们国家的国旗和建筑图中是天安门广场。谁是我们班的识字之王？指导观察第二张图（1）同学们，你们是哪个国家的？（2）@>我们国家叫什么名字？2 2017年新人民教育版（部委版）一年级语文教学计划（全卷） ）（3）谁愿意把我们国家的名字写给大家？（4）要不要教你这几个字？三、说说你还有的图有什么用？你看到了吗？你知道吗？1、可以让学生分组教学，交流、讨论、学习，让所有孩子都知道五星红旗是我们国家的国旗和建筑图中是天安门广场。我们的国家叫什么名字？2 2017年新人民教育版（部委版）一年级语文教学计划（全卷）（3）谁愿意把我们国家的名字写给大家？（4）你愿意教你吗？这些话？三、说说你还有的图你看到了什么？你知道这里吗？1、可以让学生分组教学，交流、讨论、学习，让所有的孩子要知道五星级的红旗是我国的国旗，图中的建筑是天安门广场。我们的国家叫什么名字？2 2017年新人民教育版（部委版）一年级语文教学计划（全卷）（3）谁愿意把我们国家的名字写给大家？（4）你愿意教你吗？这些话？三、说说你还有的图你看到了什么？你知道这里吗？1、可以让学生分组教学，交流、讨论、学习，让所有的孩子要知道五星级的红旗是我国的国旗，图中的建筑是天安门广场。告诉我你仍然拥有的那张照片你看到了什么？你知道这里吗？1、可以让学生分组教学，交流、讨论、学习，让所有孩子都知道五星红旗是我国的国旗，图中的建筑是天安门广场。告诉我你仍然拥有的那张照片你看到了什么？你知道这里吗？1、可以让学生分组教学，交流、讨论、学习，让所有孩子都知道五星红旗是我国的国旗，图中的建筑是天安门广场。

四、教学生说话，检查学习五、 课堂总结：表扬表现好的学生。黑板设计： 教学反思：第三节课，新课引入一、对话。从今天起，你们九人正式成为小学生。每个人都应该努力学习。今天我们要学一首儿歌。你想学吗？二、初学童谣《上学之歌》1、播放音乐，让学生享受音乐。2、教师广泛阅读童谣。3、老师带领阅读。4、 让学生以小组的形式自己朗读诗歌。三、了解“尚学阁”的基本含义1、老师讲解“上学阁”的基本含义 我变成了近视。整天戴眼镜真的不方便！其他小虎斑猫会跑会跳，每天都能抓老鼠；一跳眼镜，眼镜就丢了一年级语文上册教案下载，老鼠在我眼前跑来跑去，看不清楚，天天饿。

我后悔了！孩子们，不要像我一样，从小就注意阅读和写作的姿势！二、 同学们会看姿势吗？请给老师看。1.引导学生观察插图，看看孩子们是如何阅读和写作的。2. 老师示范，学生跟随。阅读姿势：坐直，头挺直，肩平一年级语文上册教案下载，然后拿起书，眼睛离书一尺远。书写姿势：坐直，书平，手距笔尖一寸，眼距书一尺，胸离桌边一拳。（1)“一寸”相当于老师两根手指合在一起的宽度。对于孩子来说，几乎是三根手指合在一起的宽度。握笔时，拇指和食指距笔尖一英寸，中指在下方，笔架抵住虎口。此外，无名指和小指在中指下方。（2)眼睛离书一英尺。把文具盒竖起来，放在书和你的眼睛之间。测量一下。（3)握拳，胸部远离书本）握紧左拳，拳心朝下，放在桌子侧面和胸前之间。将文具盒直立放置在书本和眼睛之间。测量一下就行了。（3)握拳，胸前远离办公桌。握紧左拳，拳心朝下，放在桌子侧面和胸前之间。将文具盒直立放置在书本和眼睛之间。测量一下就行了。（3)握拳，胸前远离办公桌。握紧左拳，拳心朝下，放在桌子侧面和胸前之间。