看国防教育课堂如何掀起思想风暴——河南省国防教育优秀教员大比武校场

看国防教育课堂如何掀起思想风暴

——河南省国防教育大赛优秀教师观澜学校

2018年中原大地的第一场雪比往年早。

雪中​​，新年兵役登记宣传也悄然展开。

1月的前十天，新乡市红旗区人力资源部部长陈爱国走进河南科技学院的大门，踩着雪花。他的国防教育课《让青春的尖端成为一颗上膛的子弹》，点燃了学生参加兵役登记、承担国防使命的热情。

校园的亮剑，源于校园的锋芒。陈部长的课得到了热烈的掌声，这与他去年底参加河南省国防教育优秀教师千人大赛的诸多磨练密不可分。

虽然没有火药味，但也是惊心动魄。席卷记者校园观澜的课堂风暴部队政治教育教案下载，从师资、教案、课堂三个纬度，记录了国防教育迈向新时代的铿锵步伐和可喜轨迹。

教员提问：你能让多少人热血沸腾？

精神高地呼唤国防火焰传播者

一张纸激起千层浪。

2017年国庆刚过，河南省国防教育办公室发布通知，由省军区政治工作局牵头，首次举办国防教育优秀教师大赛。基层武装干部和高校教官广泛参与，按照县选、市预赛、省总决赛三个阶段进行选拔。这场运动，无论形式或规模，在历史上都是罕见的。

没想到，《英雄邮报》发出后，一些单位反响甚微，回应的寥寥无几。“军训竞赛有道理，国防教育有必要大考吗？” 有人抱怨，有人疑惑。武装部一位县政委甚至不以为然：“十多年前，我们是四会的优秀政治指导员，为什么不擅长做国防教育指导员？”

然而，当他满怀信心地去大学试课时，却遇到了尴尬的一幕：台下豪情激昂，台下“冲浪”忙碌。他讲了很多使命、奉献和责任，但学生们用的是微信，玩的是手机游戏。

下课后，他好奇地问学生：“你们喜欢什么样的国防教官？”

有学生直言：“老师不应该给别人讲道部队政治教育教案下载，应该让人兴奋！”

教师是教育的基础，是教育的源泉。省军区领导坦言初衷，在党的十九大报告中提出要加强全民国防教育。但长期以来，国防教育队伍人才匮乏，专业性弱，感染力和渗透力不足。河南省国防教育办公室对200名大学生和党政机关干部进行问卷调查，对国防教育教学的满意度不足70%。

精神高地不能没有“散火器”。周口军师副师长薛振希是选手中级别最高、年龄最大、热情最高的选手。他在《图说忧——国家安全“热点”的分析与思考》中，用大量的图来讨论世界大势，博得了广泛关注。薛副司令平时最喜欢研究地图。他的公文包里常年有“三宝”：一本地图册、一个放大镜、一支红蓝铅笔。三年来，为地方党政机关、高校任教30余次，直接教育12万人次，拥有众多军迷。

老兵永远不会老；菜鸟会尽自己的一份力量。入伍后，他被视为大学生。退伍后，因为奖金政策，他在公务员录用考试中获胜。入伍后，因有从军经历，被选为特种部队干部。西平县耒祖镇武装部干部朱超凡用自己的心思在课程中教授了一堂精彩的征兵动员课。担任总决赛评委的河南省委宣传部讲师团调查员曾彦民评价说：“这样的‘兵说军’，很友好，很有说服力！”

不逼梁山，怎么能拿冠军？回顾这两个多月的考察之旅，新乡市凤泉区人事军事部政委吴胜感慨良多：“与其说是技能比赛，不如说是一场在职培训，与其说是个人赛，不如说是集体战。”

给予火花的人，一定要珍惜心中的火炬。为提高选手的职业素养，郑州、新乡、商丘、开封等地选拔军人，封闭训练营。邀请了军校和地方党校教授，讲授理论精髓，讲授技能。广播电视节目应邀主持普通话。.

商业竞争中，吴明锦已经退役，产能提升才刚刚开始。12名省级优秀教师、10门精品课程、140名市级优秀教师从千余名选手中脱颖而出，锤炼了一支国防教育师资队伍，打造了一批优质教学计划，形成了一批优秀讲师和专家数据库。热爱学习国防教育已经成为一种普遍的做法。

教案问题：有没有让你泪流满面的课？

心强项目急需心心课程

柏拉图说：“谁能讲故事，谁就能拥有世界。”

”永舒蛟雷达技师秦仁平守谒蛟半年，补给船带了两封家信，妻子二月家人寄来的信深情写道：我每天都期待你的来信，有时间的话，可以多写几封信，让我慢慢看。，慢慢思考……父亲四月的来信，在天上开了一道霹雳：他的妻子已经死于肝癌。”

从与南沙海军某守备部队副参谋长交流到商丘市绥阳区人武部部长常志勇，讲述战友坚守岛礁的故事令人感动和温暖。

省军区安全局参谋刘延的父亲刘卫国是边防作战某师侦察科长、“独臂英雄”丁小兵的直接带头人。柳岩围绕新时代的英雄观，讲述了父辈的激情岁月，并在决赛中获得一等奖。他说他不能成为英雄，但他必须流英雄的血！讲者泪流满面，听者感动。

相比之下，少数班级平静，反应平平。大赛评委、河南省委党校教授李国友在现场发表了尖锐的评论：有些话题视角独特，却像学术文章；有些是感人的，但它们就像事迹报告会；有些是针对青年学生的教育，但军政教育的痕迹太密了；有些逻辑上一丝不苟，但更像是领导者的讲话。

舞台不分心，但观众分心。长期从事高校国防教育工作的河南师范大学武装部干部、参赞单永志告诉记者：信息碎片化时代，内容为王。以强心工程着称的国防教育，急需一门心心相印的课程。

记者走遍了中原各个体育场馆，不乏深入人心的优秀作品。但纵观80多份教案，“五多五少”的问题仍然值得关注：抽象概括多，人教少；更多的鼓励电话。，很少有人触动心灵；更多陈词滥调，更少新奇；更多机械化生产，更少人工打磨；更多的复制和粘贴“搬运工”，更少的周到和优质的“制作人”。

记者在决赛现场看到，由省委宣传部、省委党校、警备学院、各师级单位领导组成的评委，共一份《优秀教学计划评分细则》，共5大项。和17个小项目。评分标准，其中教案内容的评分占70%。据省军区领导介绍，此次细化的目的，是为教案内容唱响主旋律、弘扬正能量，树立明确的方向。

讲台课精疲力尽，修魂养人，永无止境。为了将个人智慧转化为共同财富，他们将数百部优秀教案编纂成书。记者看到，在这个“容器”中，既有全球热点，也有改革强军的重点；既是军民融合深度发展的时代战略，也是国防动员主体责任的使命和追求；和国家安全的广阔视野。兴趣也是生活中的国防话题。这些主题包罗万象，涵盖了广泛的主题。参与编辑的陆军炮兵防空学院郑州校区教授庞志敏说：“如此丰富的精神盛宴，

国防教育课是把精神铸就灵魂，把价值渗透到心灵，把忧愁注入骨髓，把责任传递到心灵。目前，他们正在探索一个合格的教案审查制度。国防教育课堂讲课进入课堂前，必须经过军队和地方组织的认证；组织研究课题，编制有针对性的教学计划；建立教案资源库，实现全省国防教育信息共享。

课堂提问：新时代国防教育课桌在哪里？

创建一个永无止境的论坛

高校的讲台已经变成了比赛的舞台。

在洛阳军区组织的国防教育教师大赛预赛中，河南科技大学、洛阳工学院、洛阳市委党校共吸引了12名参赛选手，3000余名青年学生和党政干部成为公职法官。

嵩县武装部部长李金铎，硕士研究生，毕业于云南大学党史系。在这堂课上，他用视频、动画等新潮方式宣扬武侠精神，吸引了无数粉丝。他感慨道：“我们的国防课桌，只有搬进学生心里，才有分量！”

长期以来探索高校国防教育新路径的新乡市国防教育办总结出“三难”：信息社会来自四面八方，难以培养家庭和国家的感情；; 年轻一代独立思考能力强，叛逆心理强，难以认同情绪。新乡军师政委胡伟政说：“表面上是占领现实空间的问题，但实质上是占领思想阵地的大事。”

年轻一代的焦点在哪里，国防办公桌就应该搬到那里。河南国防教育网、“中原国防”电视栏目、军网电视台、官方微博、微信公众号是全省开展国防教育的“五辆马车”。在比赛中，他们将陆续发布和播出入选的课程，教育覆盖面超过10万人。

刚离开学校，再次进入教室。河南工学院军事理论指导员杨来斌将武术馆的国防教育课搬到了三尺讲台上，“我的专业能为军队打赢仗做什么？” ”学生们的心在澎湃。他说：“国防教育只有毕业学生。没有老师或假期班。”

全省国防教育办公室推动国防教育课程延伸拓展，包括党政部门理论学习、党校培训、企事业单位业务学习、文化活动、社区村社和社会道德论坛、公益事业知识演示。总决赛一等奖获得者开封市兰考县人武部政委朱晓峰作“指点变良性福，以史为鉴巩固国防”的讲座。少数人的心弦。开封市多所高校都邀请他讲学。

国防教育优秀教师大赛激发了爱党爱国爱军的“热传导”效应，产生了良好的政治、社会和军事效应。元旦前夕，省军区利用大赛成果，组织各级各类国防教育23场。讲师团深入高校、社区宣讲，打造百个永不下课的论坛。

针对国防教育机构随机化、时间碎片化、内容碎片化等问题，商丘市将教育对象分为领导、在校学生和普通民众三类，将国防教育课程划分为6个学院。高校、10所党校、560所中小学统一编制和发行国防教育教材；聘请驻军、军校、团及以上退役军官国防教育辅导员40人，利用微课、MOOC等方式，开设“国防大讲堂”“掌上课堂”和“网络课堂”，更多各级开办国防教育班1700余个，教育培育1个以上。200万人。（夏雨、顾伟峰、魏连军）

筑牢新时代“精神长城”

仰望世界，回顾过去和现在。有文字记载的中国5000年的历史，处处是无尽的火光和浓烟，呼应着震耳欲聋的永恒警告：“国虽大，忘战则危！”

沧桑，风雷变幻。习主席拨开历史阴云，把握时代大势。习主席在党的十九大报告中深刻指出：我军是人民军队，国防是全民国防。我们要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国强军梦凝聚强大力量！

军人是国家的栋梁；人民是国家的基础。国防教育是将精神注入灵魂，将价值渗透到头脑中，将忧虑注入骨髓，将责任传递到头脑中。这是一个伟大民族最深厚的精神基础，是国家安全发展的深层动力。

习近平新时代中国特色社会主义思想引领中国走伟大复兴道路。奋进在新征程上，我们必须清醒地看到，当前，中国国家安全内涵和外延更加丰富，时空更加广阔，内外部因素更加复杂。尤其是周边安全环境严峻，非传统安全威胁不断蔓延，达摩克利斯之剑仍悬在我们头上。

进入新时代，人们的精神高度面临着现实而紧迫的考验：价值观多元多元，思想文化交流融合，思想斗争，激烈动荡，尤其是铸魂与生虫的较量，固根与灭亡。根源的博弈越来越复杂，西方敌对势力的“文化冷战”和“政治转基因”工程从未停歇。党分裂国家解体的教训给人们一个痛苦的警示：越是面对动荡的世界，越要筑起爱党爱国爱军的精神大坝，越要打造坚不可摧的钢铁之骨，越要打造牢不可破的力量图腾，

时移世间不同，世间差异为变化做好准备。国防教育最根本的方面是培养国防，为增强民族凝聚力奠定价值基础。国防教育站在什么样的高度，用什么样的思维看待国防教育，采取什么样的措施做好国防教育，都关系到我们建设什么样的民族精神，建设什么样的国力。我们聚集在一起，我们决定什么样的未来方向。. 这个时候，我们要牢记习主席的嘱托，树立全面的国家安全观和全面的国防观；必须在中华民族伟大复兴的深处审视我们的眼光和触角，站在维护和扩大国家利益的角度。居中思考，谋划打造中国强军梦的蓝图。

每一代人都有它的使命，每一代人都有它的责任。在国防和军队改革时代的洪流中，国防教育不仅迎来重大的历史发展机遇，也面临新形势、新问题带来的当代思考。当前，国防教育已成为国防动员系统的一项新职能和新任务。需要主动出击，掌握主人翁精神，会同地方政府，逐步解决影响国防教育创新发展的体制性障碍、结构性矛盾和政策问题，推动国防教育创新发展。国家和民族强国工程深入实施。

国之福在民心。伟大的时代需要伟大的精神。要在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，筑起亿万群众遇险相助的“精神长城”，调动广大人民群众的政治热情。全社会关心和支持国防和军队改革，激发全民族自强不息。威力与陛下汇聚威武之力，实现中国强军梦。（胡永生作者为河南军区政委）

你评论我

评委说☞

河南省委宣传部讲师团调查员曾彦民：我在转行之前在作战部队和省军事指挥系统工作了20多年。比赛和宣传活动很多，但参加国防教育指导员大赛还是第一次。本次大赛对于提高国防教育队伍专业素质，利用国防教育课堂育人育人，增强渗透力、传播力、号召力，具有重要意义。这是一种方法创新，是一个新时代。练习探索。

玩家说☞

新县人民武装部政委张安武：新县是红军县。山中有忠魂，山中有英雄。这片红色土地本身就是一个国防教育课堂。我们人民武装部的干部职工是红军的后裔。每次到地方党政机关和学校讲课，红色基因永远是主色调，武侠精神永远是主旋律。尤其是省军事指挥系统移交后，国防教育成为人事部的主要职责。新一代国防动员者首先要做好人民精神的动员工作。人力资源和福利部的领导大多经验丰富，视野开阔，积累扎实。坐在主席台上的人要带头走上讲台，带头营造浓厚的国防教育氛围。

濮阳县梁庄乡武装部部长刘乔云：做梦都没想到，作为最基层的乡军部部长，能一路走到省赛场，获得国防优秀三等奖教师和优质课程奖。过去，我一直觉得国防教育是高层领导和学院专家的事情。我们基层干部只能在台下听，很难在台上发言。现在我觉得我们基层武装部在向群众传播国防知识、增强国防观念、做好征兵宣传和组织拥护者和上级方面走在了前列。可以说，我们的岗位是国防教育的基层课堂。这次参加比赛的难得经历，给了我很大的启示：小舞台可以成就大事业，小岗位可以演绎大精彩。

学生说☞

河南科技大学建筑学院大四学生魏明月：对我们来说，教室是最熟悉的地方，而老师最容易产生审美疲劳。但去年10月底，在我校洛阳军区组织的国防教育讲座中，这位年轻的乡镇武装部长给我们上了一节《用武侠精神点燃青春》。虽然主题很庄严，但形式很活泼，故事很精彩。，大家都很热情。其实，我们也是在英雄故事中成长起来的，我们都有爱国情结。这取决于你如何点燃它。