【教师招聘】教师玩手指游戏《大木桶》导入

幼儿园小班体育游戏教案

【活动目标】

1、通过游戏，激发孩子们对手指游戏的兴趣和竞争意识。

2、手指灵活性的初步训练。

3、通过游戏，感受手指变化的乐趣。

【重点难点分析】

关键点：它是做什么的？

难度：分开中指和食指。

【活动】集体和个人结合

【活动准备】提前聊聊木桶。

【活动流程】

一、介绍：老师带领孩子们复习“酸溜溜”游戏的介绍。

二、展开：

1、 老师们玩手指游戏“大木桶”，激发孩子的学习兴趣。

2、孩子们学习手指游戏“大木桶”。老师带领孩子们边做手部动作边说童谣。

手上有一个大木桶，（左手掌弯成桶状）

桶上有盖子（右手平放在桶上）

盖子上有个洞，（食指和中指稍微分开）

让我看看那里有什么，（用我的眼睛看那个洞）

原来是为了躲避毛毛虫。（左手食指穿过孔，做一个蠕动的动作）

3、钥匙引导：盖子上有个洞。（这个动作需要孩子快速分开右手的食指和中指，配合儿歌的进度。）

4、孩子自由练习，老师专注引导弱孩子。

5、 幼儿分组进行大比拼，初步激发了孩子们的竞争意识。

三、完：评论认真的小孩子。

1、孩子们互相评论，给他们一个表达自己的机会。

2、 老师着眼于进步的孩子和敢于表达自己的孩子。

【活动反思】

首先，从选材上，我觉得《大木桶》这个游戏很适合小班孩子的年龄特点。游戏性强，每个孩子都可以愉快地参与游戏；再次，从童谣的节奏来看，更加精彩大约100%的孩子都能学会手指游戏“大木桶”。尤其对于我们班能力较弱的孩子来说体育游戏教案下载，更是一个更好的学习机会。例如，马天宇的孩子在学习上总是接受能力较慢。在学习这个手指游戏时，她可以和其他孩子一起快乐地学习和学习。，看到她因为能和孩子们交流而露出幸福的笑容体育游戏教案下载，我作为老师真的很开心。

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