贯彻落实科学发展观有什么现实意义? 某村学习实践科学发展观分析检查报告1

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某村学习实践科学发展观分析检查报告1_工作总结/汇报_总结/汇报_实用文档。某村学习实践科学发展观分析检查报告 1 自分析检查阶段以来，我村深入学习实践科学发展观活动在小港 街道党委、小港街道政府的直接领导下，精心组织、认真谋划、有 序推进，准确把握了征求意见、找准问题、分析

某村学习实践科学发展观分析检查报告 1 自分析检查阶段以来，我村深入学习实践科学发展观活动在小港 街道党委、小港街道政府的直接领导下，精心组织、认真谋划、有 序推进，准确把握了征求意见、找准问题、分析原因、明确方向等 关键环节，认真落实召开民主生活会、形成班子分析检查报告和组 织群众评议等三个步骤，着力解决实际问题，取得了预期成效。现 将分析检查阶段工作情况总结如下： 一、基本情况 深入学习实践科学发展观活动开展以来，我们坚持把深入学习实 践科学发展观活动作为当前首要的政治任务，严格按照小港街道党 委的部署要求，认真做好集中学习、深化思想认识的各项工作，确 保学习实践科学发展观活动扎实深入开展。进入分析检查阶段以 来，小港街道党委要求各部门、单位以各种活动主题为载体，分析 检查在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，总结经验教训， 明确科学合理的新思路、新方法、新举措。各单位召开专题民主生 活会、各支部召开党员专题民主生活会议、群众评议会，广泛征求 党员、群众对发展过程中提的意见，针对影响和制约发展的突出问 题和群众最关心、最直接、最现实的热点问题进行具体分析，形成 各部门贯彻落实科学发展观分析检查报告。

二、思想认识 科学发展观是我党“根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义 1 的基本原理，总结了国内外几十年来在发展问题上的经验教训，吸 收了人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度”提出来的一种 新型发展观。“科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文 化、社会发展各个领域。”科学发展观的意义有二点： 一是科学发展观是作为我党在现代化建设关键时期总结过去 20 多 年的教训和经验提出来的，是建设小康社会的迫切要求，事关国家 兴衰，作为民族和社会发展的中坚力量——当代的一名党员干部理 应掌握这一理念，把自身的和谐健康发展与国家的命运紧密的结合 起来。二是科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学 习、工作的有力武器，可以使我们全面的审视自己，弥补缺陷，克 服弱点，发扬优点，把自己塑造成为：“具有高度的社会责任心、过 硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素 质创新人才”。 三、存在问题 （一）思想观念不够解放。在思想观念中摆脱不了一些条条框框 和陈旧观念的束缚，存在思维定势，习惯于墨守成规、循规蹈矩， 遇事求稳怕变，主要表现在对发展机遇认识较慢、对政策制度理解 较慢、对新生事物接受较慢、推动发展动作较慢。

（二）完成工作不够主动。近年来，上级安排的工作，虽然都按 时完成了，但工作主动性不强，有时存在拖拉推诿的现象。而且在 工作中，看表面现象多，看实质问题少，注重近期效应，忽视长期 影响，缺乏预见性探索与研究。 2 （三）工作作风不够进取。满足于已有的成绩，在主动寻求自我 突破、自我超越方面做得不够，缺乏“敢为人先、争创一流”的勇 气。 四、存在问题的主客观原因分析 影响农村科学发展的种种问题，从客观上分析有历史遗留、现阶 段政策、体制机制等方面的原因。从主观上查找，主要包括以下三 方面的主观原因： （一）对科学发展观内涵的把握还不够系统。本村领导班子虽然 也对科学发展观进行了系统学习，并结合实际工作进行了讨论，但 由于村两委工作比较忙，除日常工作外，还有随时性工作需要村两 委工作人员及时处理。贯彻落实科学发展观有什么现实意义?此外，受班子成员思想理论水平和一些客观 条件的限制，对科学发展观理解不够深入，研究不够透彻，讨论不 够深刻。 （二）队伍建设不能完全符合科学发展的要求。班子的决策能 力、处理复杂问题能力尚有欠缺，特别是面临社会转型时