2016年上海教师招聘考试大纲-人民美术出版社课共

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一、演讲材料

教材是课程的基础和支撑。正确理解课本有助于课程的顺利开展。因此，我将对教材进行深入分析。本课选自人民美术出版社美术鉴赏模块第14课。本课分为2课时。这堂课是第一堂课。本课的主要内容是了解中国现代艺术的门类，掌握欣赏和欣赏包容性现代中国画的角度和方法。学习本课程将帮助学生提高对中国现代绘画艺术的鉴赏能力，培养健康的审美情趣，增加对中国现代艺术的兴趣，提高艺术素养。

二、说到雪晴

高中生的探究精神更强，思维更活跃，见解独到，对事物的细节有全面深入的理解，能用更准确的语言表达，但发展不完善。因此，本课程的教学设计将更多地以教师为导向，鼓励学生合理运用不同的艺术鉴赏方法来理解现实生活中的艺术作品。

三、谈教学目标

根据对教材的理解和学生的实际情况，我确定了以下三维教学目标：

知识与技能：认识中国现代艺术的分类，了解其艺术特点，并能欣赏和评论。

过程与方法：通过讨论、协同探索、资料收集等方法，掌握中国现代艺术的鉴赏方法，提高鉴赏能力。

情感、态度和价值观：感受中国现代艺术的独特魅力，增加对中国现代艺术的兴趣，提高艺术品质。

四、说说教学难点

根据艺术学科的特点和本班现有的知识，我的教学重点确定如下：

要点：认识中国现代艺术的分类，了解其艺术特点。

难点：通过对包容性国画艺术的鉴赏，感受时代特征和艺术背后的历史意义。

五、说说教学方法

为实现教学目标，突破重中之重，我将采用教学法、资料收集法、合作探究等教学方法，引导学生自主、合作、探究地学习。

六、谈教学准备

“工人们要想做好本职工作，就必须先磨砺他们的工具。” 良好的教学准备可以提高课堂的教学效果。为此，我准备了多媒体课件和视频资料高中美术教案下载，以协助完成本课程。

七、讲讲教学过程

接下来就是教学过程了，这也是我讲课的核心内容。我将从以下链接开始讨论。

第一节：鼓励利息进口

我将播放纪录片《五四运动》的视频，结合课前收集的相关史实，问学生：五四运动的出现对中国有什么影响？学生总结回答：五四运动后中国的政治经济发展在人、文化等方面发生了翻天覆地的变化。中国艺术界？顺应潮流，推出新课程《中国现代艺术》。

通过这种形式的介绍，学生可以学习通过多种渠道收集相关信息，了解艺术活动与其他学科的关系，以及与自然和社会的联系；培养想象力，促进思维的灵活性和多样性，增强对艺术欣赏的好奇心高中美术教案下载，以营造良好的课堂氛围。

第 2 节：描述性分析

我会以多媒体的形式展示方增贤的《万事艰难》、闫涵的《敌人寻山时》、李铁夫的《画家冯刚白》、刘开渠的《胜利过长江》、曾承刚的《剑》胡三《洁》等许多中国现代艺术作品。学生仔细观看欣赏后，问学生这些作品有哪些形式？并指导学生对艺术作品进行分类。学生通过观察不难得出结论：有国画、油画、版画、浅浮雕等形式；它们可以分为两类：绘画和雕塑。

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