“云上课”是历史上的第一次，艺术还是一门？

随着春天的到来，学校也结束了漫长的寒假，疫情的存在让各大艺术院校在近期开启了云教学。

与书本的研究相比，艺术仍然是一门实用的学科。“‘说’的艺术比‘做’的艺术更难”，《论文·艺术评论》()在采访中发现，很多艺术院校都有“云课”。这是历史上第一次对教与学的挑战。就美术学院而言，由于专业特点，课程设置需要一定的实践操作。如何“换原老师”可以说明问题。学生们很清楚，他们已经改变了这支笔。这是“云类”的预期部分。

中央美术学院设计学院“大健康创新设计”网络课程开课前安排阅读书籍

三月的大学校园里，有一股春天的气息在阳光下飘荡。这个地方应该是一个年轻而热闹的场景。然而，受疫情影响，虽然柳树瑟瑟，学生们却回不去了。这时，远在千里之外的师生们开始了线上教学，“云模式”开课。“云课堂”在历史上尚属首次。

中国美术学院吴光荣教授在“B站”上“陶瓷文学阅读”课程。一个半小时后，数十名学生的原版课程在线观看人数达到了3000多人。

教授当“主播”：直播课也分享生活状态

目前，中央美术学院和中国美术学院都已开工。在应对疫情的特殊时期，教师们在原有线下课程的基础上，调整了教学内容以适应线上教学。

2月17日，中国美术学院民间艺术博物馆执行馆长、工艺美术学院教授吴广荣在国美香山校区办公室开展了第一期“陶瓷文学阅读”课程。班级平台为“哔哩哔哩”网站（B站）。因为不熟悉在线教学，看不到学生，也不知道怎么看学生的反应和提问。起初，吴光荣只能自学。, 聊了一个半小时才停下来喝酒。这时候他才发现，原来的课程是针对几十名学生的，但在线观看人数已经超过了3000人。吴光荣说，一开始不知道B站的直播是公开的，但后来才知道，吸引了很多陶瓷爱好者的加入。上课的过程中，也有吴光荣没听明白是什么意思的弹幕。

“虽然我的文学教案是十多年积累的，每年都会补充修订，但是网上教学还是第一次。我不太会操作电子设备，家里的无线网络也不是很好很好。在线教学还是有点让人望而生畏，但我也觉得老师们应该继续学习新的技术来丰富教学。” 吴广荣说道。

吴广荣将多年来的教学计划汇编成书。

摸清网络教学的套路后，第二场“B站直播”在吴光荣家中开始。通过直播画面，将放置在书柜上的文具和餐具，连同吴光荣的日常生活一并呈现给了同学们。，课程也从水壶、笔筒、案上的字画，到民俗博物馆的展览，再到陶瓷、手工艺和生活方式的关系。

吴光荣的办公桌摆设，这些摆设在直播过程中进入镜头引发讨论。

有时，学生会问一个神器“弹幕”的问题，话题不限于课程内容，而是从这个神器到手头的另一个神器，或者相关内容的研究笔记。这也让吴广荣回忆起自己读书的时候，经常和同学们一起去老师家。他在不知不觉中被他的言行所教导，了解了老师们的生活和他们的学习和思维方式。“现在教学中很少有这样的交流，但在家直播课让我想起了过去的教学方式。它也让学生在课堂外看到老师。” 吴广荣说道。

直播中，吴广荣与同学们分享了学习笔记。

吴光荣虽然专攻陶瓷艺术，但他也学过设计，而且他也相当精通书籍装订，可以自己修古书。在家直播课上，说起崛起，他也会拿出古籍和同学分享，或者拿出自己的读书笔记和实地考察笔记和同学讨论。学生还可以通过现场直播的镜头看到老师的学术方法。

吴广荣也在直播中向崛起介绍了自己收集数据的方法：除了文字记录，还能做拓片等。

但是“文献课”毕竟还是需要看文献的，所以在正式课之前，吴光荣会列出课程相关的参考书和文献资料，让学生先有个概念。课程结束后，需要花大量时间总结如何更好地将文献阅读融入学习方法中。

目前，吴光荣已经在B站直播了6次讲座。与课堂上的课堂相比，吴光荣不习惯“弹幕”互动。“最初的互动很直接，第一次可以看到学生的表情，现在只能通过他们打字的那一行和学生互动。现场互动，然后通过微信等在线交流课程课后方法。不过总的来说，在家直播的内容会比较丰富。”

中央美术学院国画学院院长刘庆和（右下）在线听课

中央美术学院开学日是2月24日，“云课堂”也从这一天开始。在中央美术学院国画院大二“写意人物画”的“课堂”里，廖琴老师穿着整齐，对着电脑“开始”了。这节课是为期三周的“写意人物画”的第一课。它不同于以往的评估作业、取长补短的学习方式。而是讲幻灯片，看名作，看画册，介绍线稿，分析中西名家名作。

开学前，廖琴翻阅了家人的画册，拍下了相关照片，分为“古典名家人体名作集”、“现代名家人体名家名作合集”、“人体动态组合合集”三部分（总共300多页的艺术人体解剖学PPT（含30000多篇文字和500多张彩色图片），然后转换成电子文件发送给学生。在教学过程中，廖琴在家中的小黑板上用马克笔演示了身体结构和运动规律，让学生在视频中看得一清二楚，并列出参考书来辅助在线课程......帮助学生最大程度地实现教学目标，

中央美术学院教师廖琴在线课堂与同学互动

中央美术学院设计学院创新设计方向教师程树新在研究型课题“‘大健康’的创新设计”的线上教学中，也直接带领学生思考并引导学生观察疫情中人们生活方式和需求的变化，发现有价值的设计问题，从而形成跨领域的创新设计方案。预期结果可能与诊疗环境、医疗设备、健康产品、服务流程和商业模式相关。

中央美术学院设计学院创新设计方向本科生课程作品“卷面具”设计

由于疫情的不确定性，中央美术学院也取消了春季下乡、艺术实践和考察的计划。还提醒学生取消所有外出的社会研究活动，包括委托第三方制作毕业作品，然后在家里重新完成小型毕业作品。

寄宿生：线上准时听课，线下完成作业

孙先生是中国美术学院国画专业大一新生，目前在上海的家中。他一直在绘画和写作，除非他帮助房子减轻家务。上学期最后一门专业课是花鸟线描。过年期间，孙巩固了画线课，在家抄袭了李公麟的《五匹马》。

2月17日，中国美术学院新学期开学了。当天下午1点30分，在学校教学的同时，微信群开始了新学期第一堂专业书法课。

中国美术学院书法老师高中体育课教案下载，网上字帖解析

为期两周的书法课的第一周是楚遂良的《鹅塔序》。新岗位第一天的教学主要是“教”。用关键点打分后，以视频的形式展示了字帖中的个别人物。之后，让学生在字帖的首页选择3个字，反复写，然后分组批注。一天的作业是写5-10个字。《圣教前言》写了五天，作业量开始增加，第一周周末需要完成250字。第二周开始写颜真卿的《多塔》。依旧是先谈关注点，发视频，评论，和家庭作业。在第二周的星期四，学生们被要求将两个帖子结合起来创作一个五字或七字的书法。为期两周的课程结束后，要求学生在两个帖子中各选30个单词完成课程评估。

学生结合两个帖子创作的诗歌

在为期10天的教学过程中，班级分为四组，每组6-7名学生。作业分批上传到微信群，老师一一点评。在大家掌握了一些要点和技巧后，老师还鼓励小组学生互相点评。在反复练习和点评中，原来1:30到4:30的课往往在5:30结束。

“虽然专业课的作业量没有学校大，但课堂气氛很好，你可能只关注旁边的同学，现在在群里，你可以看到每个人的作业学生，听到老师的不同评论，其他学生的问题也会被提醒。而且，在网课上，同学们的作业都贴在群里。滑动一目了然。大家互相学习长处，经常过度完成练习。” 孙说，“专业课感觉和在学校之间没有太大区别，但不同的是在课堂上老师展示书法，你也可以看到人物之间的'势'和'气'，但有是互联网上缺乏它。”

老师在网上写的

网课的日子其实并不轻松，因为除了半天的专业课和完成专业的作业外，中国美术学院的网课还包括文化课和体育课，而且还有单元测试。文化课。老师会跟踪学生的作业情况，体育课需要在“叮叮”上录制视频上传到check in。与专业课相比，文化课的学习更依赖意识，要尽快适应这种短命的新模式。

“排除干扰，画一幅平时想画却没有画的画，读一本没时间看的书。” 这是学校对国内艺术生提出的现实期望。本报记者在采访中还发现，此次疫情对未毕业学生的日常教学大部分可以通过自律来弥补，但毕业班由于设计的原因，找工作有点困难。毕业创作及后续。

毕业创作是对大学学习的总结。此外，它将像往常一样在学校美术馆展出。它将吸引策展人、机构和其他专业人士参观。对于学校来说，这是一个足够大的平台，让毕业生有机会展示他们所学和所想。，所以更注重毕业创作，选择创作大型作品。

过年前，很多学生回家了，没有把作业带回家。相反，他们计划在短暂的新年假期后立即返回学校继续创作。然而，受疫情影响，毕业创作依然停滞不前。学校。在家重启？并且因为材料、场地、时间等原因，学生们犹豫不决。有的毕业生只能先开始毕业论文，搁置毕业创作。

教育部最新出台的政策还涉及扩大研究生招生和促进就业。目前，研究生预试成绩已经公布，大部分考生正在准备复试和面试。研究生扩招政策对初试通过的学生来说是个好消息。

学院：开发新系统，掌握教学形势“云”

3月2日是上海大学网络学期开学日。当天上午9点，上海大学将利用网络平台为全校师生开课。上海大学实行四学期制（三长一短）。按照惯例，冬季学期的期末考试将在春节后不久举行。通常情况下，学生在寒假期间不敢“放弃学习”，而是寒假前的内容。学院专业课程的线上教学已经陆续启动。

上海大学上海美术学院很早就列出了《2019-2020年冬季学期疫情防控期课程计划》。课程形式多为PPT课件、视频、一对一图文交流、在线课程录播、直播课程等。课堂平台包括“尚美APP”、微信、腾讯会议等。在此之前，美术学院的同学们寒假也交了“院长作业”。与往年不同的是，作业因为疫情被上传到了“尚美APP”。据统计，上海美术学院寒假期间的“院长作业”共收到1343名本科生提交的作业12609件，其中许多是与流行病有关的创作。老师们对“尚美APP”进行检查、评分、投票，最终223名学生被评为五颗星。

“尚美APP”中各系学生项目完成情况一目了然。

“尚美APP”是上海美术学院自主建设的“上海美术学院信息管理系统”。去年，在国画和数码两个部门开始试点，并根据反馈不断修改。疫情的到来，也倒逼了系统的快速完善。和使用。目前，上海美术学院专业教师的PPT等备课内容、课后总结、学生作业需要上传到APP。另外，部分学生作业制作的PPT和视频文件只能在线观看，不能下载，这也从一定角度保护了知识产权。

“尚美APP”教师班级信息

“这个系统在疫情期间起到了很大的作用，之前我们没想到。现在看来，疫情期间老师怎么教，学生作业质量在APP上一目了然。” 上海美术学院的一位老师说：“而且，这个寒假的‘院长作业’也起到了一定的作用。除了学生在网上交作业外，过去的‘院长作业’是院长带着的。”院长和教委成员，书中各系都翻了评论投票，这次也是在APP上完成的，五星级作业中，74名学生（每人一张图或一组）评分作为优秀的，这些作品很快就会在网上学院。艺术画廊将展出，

“尚美APP”中的尚美美术馆现正展示优秀的“院长作业”，每份作业都有老师评语。

目前高中体育课教案下载，上海美术学院的专业课程在网上有条不紊地开展。对于实验中心的专业（如陶艺、金工、珠宝等）一些需要机器配合的专业，应先进修理论课。对于原本需要模特的素描课，老师的解决方案是将家人画成素描，并将他的工作和家庭照片发送给老师进行评论。至于网上怎么修改画图的问题，老师暂时只能用手机里的画图软件修改学生发来的图片，用语音和文字发给学生. 这也使得通常在学校固定的专业课程在互联网上更加广泛。

上海美术学院教师课程群

对于学生来说，这个寒假有点长，可能已经打破了原定的毕业创作和展览计划，但疫情终究会过去，期待校园重逢的那一天。届时，老师们一定在网络教学中积累了更丰富的经验，学生们也将有独特的收获。

（注：本文中央美术学院根据中央美术学院微信公众号内容整理）