五年级上册音乐教案下载-快手音乐本教案所有音频的网盘地址汇总

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五年级音乐知识的教学设计教学目标:

1、理解流行音乐的音节结构，并熟练掌握不同音阶各自的音阶调性关系。

2、掌握首调唱名法五年级上册音乐教案下载，理解调号为什么是音阶唯一的音乐概念。

3、具有按照音乐性质、音符数量、起止时间段等划分歌曲调号的能力。

教学重点:

1、认识4个音阶调性关系，灵活掌握c大调、g大调、a小调、f大调（即e大调）等几个常用调性音阶。

2、能够自由转调应用。教学难点:在掌握前面这两点的基础上，灵活运用声乐结构、歌唱概念或心理学知识，分析歌曲调式、不同歌唱风格的歌唱目的和意义。

教学过程:第一课时教学目标

1、认识4个音阶调性关系。

2、能够自由转调应用。

教学重点

1、通过识图、讲解、比对、示范、小游戏等方法，理解作为三大调的a大调具有的特点，并熟练掌握常用三大调的调号。教学难点理解不同音阶为什么既有“c大调”，又有“g大调”、“a小调”等其他调式。

3、知道作为音阶唯一的调，c大调的调号是升f。

教学过程第二课时教学目标

1、认识第

一、

二、三三大音阶（a小调主属和弦）：a、b、d、f、g；

2、理解包含f大调、g大调、a小调、f大调和a大调主属和弦之间的关系。

1、理解作为三大调的a小调具有的特点。

2、理解a小调的调号（升g）是同属和弦，和弦功能性格比e大调（升e）、b大调（升b）和c大调的功能性格格不同。

3、能够灵活运用音乐性质、音符数量、起止时间段等划分歌曲调号的能力。教学难点理解不同调之间的转调应用。

第三课时教学目标

1、同属和弦（包含c大调、g大调、a小调）：顺七和弦、逆七和弦。掌握和弦关系中涉及的常用音阶的调性关系。

2、能够分析歌曲的声乐结构、心理结构、歌曲中心意义等。

1、理解和弦功能性格不同时能够灵活运用作为定调与转调的概念。

2、掌握“f大调”的英文“france”是什么意思，并懂得日文中的“枫”在法语中是“beba”（begui）的缩写。教学难点了解既能认识同属和弦又能按作为和弦功能性格的划分五年级上册音乐教案下载，了解流行音乐中如何为和弦的调性关系给出意义。

教学过程第四课时教学目标

1、认识流行音乐的基本形式，