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1、教学内容：了解兴趣的差异性

2、教学目标：能通过阅读来培养兴趣，了解用单词来说故事的方法，

3、教学重难点：学习找出兴趣与信心之间的关系，

4、教学用具：草稿纸、讲义、黑板

5、教学重难点分析：用字母的音标标记字母、由字母表格中找出字母的类型，正确掌握字母的读音、拼写规则，

6、教学对象：小学低年级学生进行自主阅读七种英语语言技能认知。

7、教学内容：学习用中文标注音标,培养自主阅读能力。读单词时，注意重音和语调、词汇的搭配。

8、课时安排：1课时

9、教学目标和要求：①通过音标认识每个字母小学语文教案下载，能读单词，找出词组中某个单词的意思;②通过单词认读，能够用中文标注音标。

③了解长短音的区别，

0、教学准备：黑板、讲义、草稿纸、字母表格（把辅音字母和元音字母想成一样，找出发音相同、拼写相似的字母）、课文；老师调课的自备物品。

1、内容分析：通过音标学习重点学习字母组合的音值和口语，并能在家庭作业中进行英语读写练习，能顺利完成课内作业。学习读单词时要读出声音，认真听读，要使用词汇书上的词汇表，要听写前缀、后缀，以便记忆；单词拼写法教学时，需要学生自己检查完成，引导学生分辨其中的规律；通过讲义结合字母表的规律，加强理解记忆与综合运用能力的拓展，并能够学以致用。提高中学生“运用英语”的能力1。

2、教学过程①【请同学们依次演唱《thevowletsamancry》教学模式在学生表现中学生可以认读注意听去理解英语和单词发音②【这时老师给同学展示了一些单词的中文歌词，在展示过程中，每个同学都要唱出来，唱出来过后，让同学猜意思。】学生在一边唱过程中不断深化巩固知识。唱歌过程中要学会去捕捉每个字母发音的不同点，通过理解意思记住词汇。

例如：humiliate和summon，这两个单词的发音和意思意思竟然不同。③【老师让大家用英语进行绘画练习】根据课文情节在黑板上画下中文意思的图画，大家不会画，就看手机上课本上的词汇列表小学语文教案下载，找到中文图画后，进行译英文。有些同学在第一次参加绘画活动时，就有一定想法。④【课文开始时，老师让老师、学生进行剧本朗读】课文开始时，老师说一些故事情节或生活事件；学生在阅读过程中积极回答，学生还可以描述一下自己的感受和感受；在说完时可以就课文的某一段学生。