义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载

义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)步骤

一、整体布局音乐：同级课的分层布局一定要分层布局，共分为9层。音乐理论：所有的音乐理论部分都要跟上节奏。

1、上页正中有一个“乐音素养”类的课程标识。

2、第一二课内容《声乐的形象》、《声乐的技巧》，上下两篇内容都有重复，是按学生年龄和学习需要分不同的初级、中级和高级课程的。

2、上首有一大页的“音乐基础”板块，然后这一大页我们要写四五十行的音乐基础知识问答。音乐的开头是放一个重音，学生可以拿出自己手中的乐器模仿上面的重音形象。

3、二三四五课内容之间，都有全部音乐课程标识。

4、六课是《作曲基础》和《视唱练耳》的内容。这些内容都是跟音乐学习息息相关的。老师可以按照学生年龄对内容进行变通义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)，比如说这两课的音乐理论是从我们小学音乐课本第一课开始，他们两个课是重复的。

三、课堂内容

1、新课学时：每组可以制定学时的长短，每组固定人数是4人，

1、11.

6、6.2和5.8。

2、音乐教学特点

1）音乐课要音乐基础

2）在音乐专业的人眼里，音乐都是没有专业知识的。其实，音乐就是乐理，就是一个非常简单的乐理概念。问题在于很多人想不到它的理，也感觉它的理就是这么简单。比如四部和声学。学音乐的人都知道，四部和声学虽然不难，但是能够给乐器和学习音乐带来很大的帮助。这就是音乐的开头。基本乐理、视唱练耳、声乐练习都是在练习最基本的东西。

这些概念音乐基础肯定要知道，学习基本乐理。只要从小开始学，音乐基础很好义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)，我们基本功就比较好，以后的音乐学习就能上一个新台阶。

四、学习方法上面音乐教学标识有声乐还有视唱练耳，教学教法上也是一样的。只是这两个部分是交叉的学习，比如唱和视唱练耳同步进行。

五、练习内容

1、弹唱：就是按照一定的节奏、不同的乐器弹奏出歌曲的简谱形式。要求：八度之内的每个音的音域不得低于1040毫米，这是标准音。

2、音阶：音阶分十度音阶、四度音阶和五度音阶。按照以四度音阶为主，其他八度为辅的理论安排。

3、音程：根据音高的升降按数字12345678910，1234567在钢琴上弹出音程。要求：音程分“大、中、小”。

例如以

一、

二、

三、

四、

五、六

七、八度为标准，

五、六”。

4、和弦：我们通常讲和弦是三和弦，它们是两两配合组成的一个大三和弦，再配合一个小三和弦。大三和弦也就是有根音的三和弦。

5、调式：这些内容都是对音乐基础的概括。

6、曲式：就是讲一个作品从哪些