李斌命理：《机械制图》教学中的几点尝试(组图)

《机械制图》教学的几点尝试

李斌

摘要：机械制图是机电专业的基础学科。本文结合机械制图教学的实践，分析如何激发学生的学习动机，落实点、线、面的内容，以及空间想象能力的培养，谈一谈学生对素描的理解力培养绘画能力的尝试。

关键词：尝试培养认图和画图的能力

《机械制图》是机电类专业的入门课程。是香港驾驶及机电专业的第一门专业基础课。CAD 的普及已经消退），学生有一定的空间想象能力。将特定的机械零件画成平面图形，然后将平面图形想象成实体机械零件。这个教学目标和要求，对于具有一定基本素质的学生来说，看似简单，实则是教学中的难点。. 但是，由于我们技校学生都是经过多次筛选的“末班车”学生（还有相当比例的“双贫学生”），难度就更大了。经过几年的教学和实践，

一、 激发学习动力，充分发挥学生主体作用

在《机械制图》的学习过程中，记忆和背诵很少，计算也不多。初中基础科目要求不是很高。因此，学生往往一开始表现出浓厚的兴趣，但随着学习的深入，是因为我们技校的学生“与生俱来”的学习信心不足。笔者认为有必要做到以下几点。

一、做好教育工作

因为“好的开始是成功的一半”，新生在开学时对自己选择的专业知之甚少；他们对自己专业的发展趋势、现状、现状、毕业后的就业情况、学校的进展情况都比较模糊。，为了更有利于教学工作的顺利开展，学生必须对专业有全面的了解，因此笔者认为，启蒙教育必不可少。创业教育的内容和形式可以多种多样。您可以参观模型陈列室、专业设备、实验车间和机械实验工厂。在创业教育中，学生见证了图纸在生产管理中的地位和作用。同时，我也对一些典型的零件如轴、轴套、轮盘赌、叉子和盒子。这样机械制图教案下载，在以后的教学中，学生就可以充分挖掘学生的潜能，让学生真正体会到理论知识在实践中的巨大作用。，调动学生学习理论的积极性。

2. 引导好课程介绍

向学生提出具体明确的学习目标。在教授新班级和新班级之前机械制图教案下载，让学生认清目的、任务、要求、在实践中的应用价值，以及在知识体系中的位置。学习目标越具体、明确，就越能激发学习的积极性。比如拿之前几位同学的优秀绘图作业：比如A3图纸的把手，一系列轴测图（空间三维图），让同学们知道具体的图纸和达到的标准，让很多学生经常在未来工作。会认真模仿这些优秀的绘画作业，给他们一个很高的起点。