高中地理教案下载 小编怎么写才能体现你的真正价值？（6）

高级地理教案六集

时间像白马一样流逝，我们会在努力中收获和成长。这也意味着我们必须准备开始编写教案。那么如何写一份能体现你真正价值的教学计划呢？以下是编辑整理的6份高中地理教学计划。欢迎阅读，希望你会喜欢。

高一地理教学计划1

教学目标：

致力于提高学生的综合地理素养，培养学生热爱自然、热爱祖国的崇高品质，进一步发挥地理课程的多功能作用，促进学生的全面发展。

教学要求：

1. 充分发挥师生在教学中的主动性和创造性；

2. 力求在教学中体现地理的实用性和综合性；

3. 注重基础素养和能力的培养。

教学过程：

人民教育版高一地理分为宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境、人类生产活动、聚落、人类活动地理联系信息、环境保护等八个单元。计划第一学期完成前三个单元，第二学期完成后五个单元。

具体实现：

努力实行“讲、讲、评、考、结”的“单元教学法”，讲课要有讲课记录；利用闲暇时间督促学生完成作业。

任务：

完成本学期配套基础训练，督促学生阅读天文地理课外书籍3-4本。

课外实践：

两项实地活动：

1、了解长沙周边地形

2、了解长沙城市化进程和发展以及给环境带来的问题

高一地理教学计划2

一、指导思想

坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”，全面推进素质教育，努力把学生培养成为德、智、体全面发展的21世纪祖国建设接班人。和身体发育。

地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境的关系的科学。地理是高中生的必修课和选修课。学习高中地理课程有助于学生观察和了解整个世界，为学生形成正确的世界观、价值观、适应未来的生存和发展奠定必要的基础。

二、高中第一卷地理整体教学目的

1、学生获得系统的自然地理基础知识。

2、 培养学生的基本地理技能、地理思维能力、地理探究能力；能够独立和与他人合作，运用地理科学概念、知识和技能，对人类与环境的关系做出正确的判断和评价。

三、 本学期教学任务

完成高中地理（必修）第1卷教学。

四、教材分析

高中地理第一卷（必修）主要是自然地理，主要是从自然科学的角度研究地球。让学生认识宇宙中的地球。地球表面由环环相扣的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成。地球表面是一个开放、复杂、庞大的系统。它不仅与宇宙息息相关，而且与地壳以下的地球内部有着千丝万缕的联系。

本书有四个单元：

第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动以及地球运动的地理意义。让学生了解宇宙作为人类赖以生存的地球环境，与人性有着密切的关系。

第二单元“大气”主要让学生了解大气的理化性质和变化特征。大气是天气现象的载体，大气的性质与气候的形成密切相关。气候的形成和变化取决于大气的运动和地球自身在宇宙中运动的特点。让学生了解保护大气环境的重要性和紧迫性。

第三单元“陆地与海洋”主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特征。让学生了解陆地和海洋与人类活动密切相关。保护陆地和海洋环境是一个紧迫的环境问题。第四单元“自然资源与自然灾害”是本学期的最后一个单元，也是一个结语单元。本单元让学生在之前学习的基础上认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类提供资源。如气候资源、海洋资源、土地资源等环境资源。然而，自然环境也会破坏人类活动。出现了一些人类暂时无法抗拒的环境灾难。比如气象灾害：台风；地质灾害：地震。人类要善用地理环境中的各种环境资源，同时预防各种环境灾害。

五、具体措施

1、认真学习教学大纲和教材，认真备课，根据学生的实际情况编写教案。

2、认真对待每一节课：利用生产生活中的“案例”，充分利用教材中的文字、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生的学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基础知识和基本技能。

3、 布置适当的课外作业，并及时复习和解释作业。

4、 要求学生积极参加社会实践活动，运用所学知识和基本技能来理解、分析和解决实际问题。

5、适当使用多媒体课件对学生进行教学，补充课外知识。

高一地理教学计划建议：

一、教材分析

本学期我们主要学习湖南教育版地理必修课II。这部分内容以必修I为基础，选取与人类社会发展密切相关的社会经济活动的几个方面，论述人类社会经济活动的特点及其与社会因素和自然的关系。 . 环境的相互关系逐渐确立了“人地协调发展”的理念。同时，掌握思考和分析地理问题的方法，特别是对实际生产、生活中的地理现象、“城市与环境”和“区域产业活动”所涉及的地理问题有深刻的认识，使他们在学习中很有价值。

二、教学措施

为了更好地落实学校的教学目标，体现新课改理念，服务学生的全面发展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面展开教学。

（1） 强调学习过程，培养良好习惯。

根据我校学生的实际情况，要求学生落实基本学习流程和课前预习、课堂高效听力、课后复习整理三个基本环节。

①课前通读课本，独立完成配套课本的基础知识。发现问题并标记问题，为课堂上有针对性的“解谜”做准备。

②在课堂上，积极思考，认真聆听，热情发言，让“疑惑”在45分钟内消除，有效提高教学效果。

③课后再次通读课本，整理课堂笔记，特别是对预习过程中出现的问题认真记录。独立完成配套教材的自测自评题。

（2）实施活动和实践以激发学习兴趣。

结合湖南教育版教材的特点和我校学生的知识水平，大力推进教材的实践。为此，将公布本学期的地理活动时间表。学生分组选择、准备和实施活动，特别是学生活动的指导和成果的展示，让更多的学生在一定程度上参与，关注身边的地理现象，合作探索，积极主动思考，并鼓励学生努力学习以增加他们的兴趣。

（3） 关注知识总结和单元测试讲课和练习，有效提高学习效果。

在每个单元结束时，将引导学生复习单元知识的重点和难点，帮助学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书面形式呈现。精选单元试题，结合学生的学业反馈，做好试题讲解和薄弱知识点讲解。

（4） 研究教材和教学方法，提高专业素质。

在新课改背景下，教材只是教学的资源，而不是必须严格遵守的尺度。依据课程标准，研究教材，探究其有效性，分析“活动”与“阅读”的针对性，合理选择“教材”。结合当地的实际情况和学生现有的知识经验水平，从学生身上寻找教学资源，从学生的生活经验中寻找资源，有效的补充是教材的本土化和普及，在学习过程中引起学生的共鸣。学习和理解。本学期我将通过在线学习、同行交流、

高一地理教学计划3

一、学生基本情况

我所服务的两个班的地理教学任务，学生的基础不同，对地理重要性的理解也不同。此外，部分学生学习兴趣不大，求知欲不强。这种情况是对的。地理学的教学任务明显较重，取得成果也不容易。

二、教材分析

本教材涵盖了高中人文地理的部分内容，是高中地理课的重中之重。通过本学期的学习，学生将了解高中的自然地理。本学期教材分为四个单元，每个单元为不同层次的学生提供知识教育。前三个单元是本教材的重点，占教学时间的三分之二。

三、方法和措施

针对课堂参与不均的情况，尝试采取以下措施：

1、 让学生尝试了解地理这一新学科，尝试让学生自己找到相关的知识和资料，培养学生的开拓精神。

2、 多关注课堂上的“弱势群体”，给课堂上不活跃的学生更多机会，让他们在学习中也能感受到快乐，让他们找到自信在回答的过程中。

3、尽量与现实生活联系起来，让学生在自己的生活中证明教科书上的结论。

4、 抓好实施工作，夯实建设基础。

四、时间表

教学阶段2-4月第一期，五、第六单元，第七单元前两节）

第二阶段期中考试复习阶段（4月中旬）

第三期教学阶段（4月底-5月初，第八单元七、）

第四阶段期末考试综合复习阶段（分类、教材、试题训练）

除了上面的大体安排，我自己还要好好学习课本，学习大纲，了解难点知识点，备课，好好上课，做好课外辅导，让每个学生都能把基础知识掌握到位。

高秀珍谭贝贝翟翠凤

凡事提前办好，不立则废。三月的春风里，20xx的教学又开始了。想在汉语教学的世界画上一道亮丽的一笔，就应该从通读课本开始，制定新学年的教学计划。

1.教材分析：

全书32篇，其中精读32篇，略读9篇。全书共分8个单元，每个单元包括绪论、正文、中国百园三部分。课文由三篇精读课文和一篇略读课文（第8单元两篇课文）组成。其中，在精读课文的最后，有需要认识和学习的汉字，还有课后练习和花篮词。在略读课文的最后，有必读的单词、思维练习和单词花篮。在一些课文的练习之后，还有一个“学习环节”，分别安排了张衡、陶行知、艾伦。图灵和宋庆龄的简介还介绍了清明节和雪顿节的来历和民俗。一、的第七单元，每个编曲：《指南针》，分别谈到了“通过观察拓展想象力，让说写文章更生动精彩”和“阅读和收集材料结合文本内容”。

继前五卷后，本教材仍按专题单元组织，共设计八个单元。它们依次为：多彩世界、人与动物、科学精神、人与自然、情与爱、意志品质、爱国主义、中外文化。每道题的内容贴近孩子的生活，体现时代特征，蕴含丰富的教育价值，使学生在学习汉语的过程中培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；他们受到高尚情操和美丽的影响。培育、发展个性，丰富自己的精神世界；它能激励学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力奋斗。

二、教学目标

本书教材应完成以下教学任务：

1、识字和写作

（1）会用字典高中地理教案下载，学会使用字典，初步具备独立读写能力。

（2）认识250个新词，写300个新词。

（3） 继续练习熟练用硬笔书写正则字，做到规范整洁。

2、阅读

(1） 用普通话正确、流利、感性地朗读课文，并能背诵要求背诵的课文和段落。

（2） 继续默读课文学习，能对课文中不明白的地方提出问题。

（3） 学会与上下文联系，用字典、字典、生活积累来理解词句的意思。继续体验文中关键词在表达意思中的作用。

（4） 积累课文中优美的词句，背诵10首优秀诗（段），练习复述课文。

（5） 继续学习略读文字，对文章有个大概的了解。

（6） 初步掌握文章主要内容，体会文章所表达的思想感情。

（7） 继续培养看报和看报的习惯，与同学收集和交流书籍资料，课外阅读总量不低于10万字。

3、锻炼

（1）仔细观察，想象，愿意用文字表达。我愿意把我的作品读给别人听，和别人分享工作的快乐。

（2）学会写一封感谢信。

（3）能够在练习中合理使用收集到的数据。

（4）能够把文章内容安排得井井有条，把印象深刻的部分写下来。

4、口头交流

（1）会说普通话，继续培养说普通话的习惯。

（2）能把故事讲得具体生动，尽量用语言打动别人，把我看到的和听到的说清楚，表达我的感受和想法。

（3）可以在谈话中仔细倾听，有不明白的可以问，讨论不同的意见。

5、综合学习

（1）综合语言学习，学会观察自然，观察社会，结合书面和口头表达表达自己的观察。

（2）在家庭生活和学校生活中，尽量用汉语知识和能力解决简单的问题。

三、学生情况分析

本班共有学生45人，其中男生26人，女生19人。绝大多数学生来自农村地区。绝大多数学生学习习惯良好，写作认真，热爱阅读高中地理教案下载，积极完成老师布置的作业。并且可以进行课外开发。对写作也有一定的兴趣。个别学生没有良好的学习习惯。家庭教育环境也很差。本学期将针对此类学生采取特殊的方法，不断地改造他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。从上学期的考试成绩来看，部分学生基础知识掌握不够，不善于灵活运用知识。

四、 本学期目标

1、本学期要扎实并在课堂教学实践活动中，努力钻研教材，准确把握学生的学术情况，形成自己的教学特色，不抄袭别人的东西，不搞形式主义。

2. 培养健康积极的学风。与学生建立和谐的师生关系，提高教学效果。

3.做好家长教育。通过多种渠道联系家长，让家长重视孩子的教育。

第五，为达到目标而采取的方法和教学措施。

1.教师要树立刻苦学习、终身学习的思想。放弃路过的念头。在实践中思考。创新，不断提高自身各方面的素养，用人格魅力感染和净化学生。

2. 召开新学期家长会。由于该班学生多为农村学生，家长对教育意识有些淡漠，不少家长心胸开阔但精力不足，教育水平偏低，导致不少家长无法辅导他们的孩子。在他们的意识中，孩子上学后的学习是老师的责任。使老师的教学很被动。

高一地理教学计划4

一、指导思想