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初中八年级历史教学计划

【潘文1：八年级历史书1教学计划】

为提高学生各方面的能力，21世纪教育网专门制定了20XX-20XX学年八年级历史书的教学计划。我希望它会对大家有所帮助。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，全面推进素质教育，培养和培养有理想、有道德、有教养、有纪律的社会主义建设者和接班人，增强学生的民族自豪感和爱国主义情怀。

二、教学任务和目标

增强学生对历史的兴趣，使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，掌握不同历史时期的基本特征和发展趋势。培养学生阅读图画、阅读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和使用相关史料学习资料，启发学生对历史事物进行想象、联想、分析、综合、比较和概括。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作、参与社会实践活动的能力。完成中国历史八年级第一卷历史教学任务，争取平均分，

三、教材分析

八年级第一本书分为六个单元24课。它包括两种类型的课程：文化和活动。它讲述了中华人民共和国成立前夕中华人民共和国的历史。教科书是根据研究的主题编写的。单元回顾”，梳理基本线索，总结重要内容。书中还设计了一些开放练习等栏目，旨在启发思考，鼓励大家发表自己的看法。答案并不是唯一的。

1、特点：政治思想强，思想科学统一；可读性强，重点突出；图文性强，兴趣浓厚；灵感与生动的结合；注重培养学生的创新意识和实践能力。

2、重点与难点：如何认识中国近代史的发展，了解国情，提高认识，培养综合归纳能力。

四、学生情况分析

八年级学生的思维速度更快。有的学生喜欢提问，有的学生对历史学科漠不关心，不感兴趣，学习目标不明确，缺乏主动性，需要提高综合分析能力。本期，我将继续在实验课上讲授历史。实验班整体水平较好，但个别学生的学习方法和态度有待提高。同时，我接手了32班的历史教学，这个班的成绩不错，但不及格的现象依然存在。

五、教学方法与措施

1、 认真研究教材和新课程的教学目标和要求，做好每节课的准备，明确重点难点，在传授知识的基础上开展思想教育和能力培养。

2、 加强与同学科教师的合作，充分发挥集体智慧，实施集体备课。

3、 注重教学技巧和教学艺术，加强课堂教学设计，增强趣味性和幽默感。要充分利用多媒体、历史地理、图片、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。在教学中，注重改变学生的学习方式，从学生的实际情况出发，注重调动学生的学习积极性和创造性思维，使学生具有相互推论的能力；注重充分发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，自觉培养学生思维的严谨性和逻辑性，

4、 成立历史学习小组，互相提问试题，有效提高历史学习成绩。

5、 开展国情教育，增强时代责任感，让学生了解近代中国屈辱的历史，对比内外，也为国家争光，树立民族自我尊重、自豪和自信

六、 教学进度

【潘文二：八年级末期历史教学计划】

新的学期又开始了。我将在高教主管部门和学校领导的带领下，深入开展本期历史教学工作，力争保质保量完成教育教学任务。现将本期历史教学计划制定如下：

一、指导思想

教育“三个方面”要成为总的指导思想。认真贯彻党的十八届三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育路线方针政策，大胆推进素质教育，积极深化课程改革，走“九年义务教育初中历史课程标准”为标准，以教材为基础，突出复习过程和检查评价的落实：对全体学生，分级指导和要求。不断转变教学方法，指导教学实践，培养学生的创新精神，不断提高学生分析问题和解决问题的能力，

二、基本信息

这个学期，我将继续在八年级261和262班教授历史。在上学期的历史期末考试中，261班和262班学生的历史成绩分别为：人民水平分别为63、9和68、3，及格率为60、8和78、8、优良率为43、1和55、8八年级历史教案下载，加起来为52和67、@ >3、在学校综合排名一、第二。其中，大部分学生对学习历史比较感兴趣，但也有部分学生学习方法差，学习目标不明确。这学期我要从调动全体学生的学习兴趣入手，继续建设高效课堂，认真对待学生的心理，

三、教材分析

按照八年级历史课程标准，在改革中创新，在探索中提高，逐步构建具有自身特色的历史教学模式，努力提高三个班级每个学生的历史成绩。

四、教学目标

1、 在第一卷历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，掌握不同时期的基本特征和发展趋势，了解历史发展基础 线索和基本规律。

2、 在教学过程中要特别注意学生能力的培养。注重培养学生的创造性学习能力；解释、判断和使用史料；培养学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义来分析和解决问题的能力。

3、 教育学生国情爱国主义，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，培养适应社会发展需要的公民意识和人文素养。

4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的坏习惯

5、严格管理教育，提高成绩。

五、具体措施

（1） 以启发式教学为主，采用各种有效的教学方法和手段，激发学生学习历史的积极性；积极稳妥地推进“先学后教、合作互动”的课程改革模式。继续认真学习新课程标准，研究新课程改革，更新教育教学理念，结合学校、学生和学生的实际情况，积极探索创新“先学后教、合作互动”的新课改模式。本身。

（2） 加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具；积极采用现代教学手段。

（3）力争每一期都有历史活动课，要求你从头到尾参与学生活动，让学生学到东西。例如：历史知识竞赛，小故事课等。

六、时间表

本学期总课时为28课时，每周2课时。

第一单元4课时

第 2 单元 5 课时

第三单元5课时

中考2课时

第 4 单元 3 课时

单元 5 3 课时

单元 6 4 课时

总复习 4 小时

【潘文三：八年级历史教学计划】

新的学期又开始了。为更好地完成本学期的教学工作，配合学校各项工作，进一步落实教育教学政策，我根据学校工作计划制定了如下教学计划。

一、基本情况分析

这学期我继续担任八年级历史班。经过上学期的学习，学生已经掌握了一定的历史知识、合作能力和自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法和掌握的基础。知识和基础能力不扎实。大多数学生缺乏课堂主动参与感，不注重知识点的整合，缺乏归纳分析能力。这些都是教学的弊端，需要进一步加强和改进。

二、教材内容分析

《历史》八年级第二卷主要包括中国近代史部分。历史时空跨度大，历史问题具有高度概括性，历史现实和社会实践具有很强的思想政治性。它以《历史》八年级第一卷中国近代史的发展线索为线索，设置五个学习单元，包括中华人民共和国的建立和巩固、社会主义道路的探索、和中国特色社会主义建设。它概述了 20 世纪。

三、 教学任务和目标：

1、 八年级历史教学第二册，力求向学生传授中国近代史的基本知识和基本线索，让学生了解重要的历史概念、历史事件和重要历史人物的历史成就，了解近代中国的基本国情，了解新中国的成立史、探索史、发展史、外交史，培养学生的创新意识和开拓精神。

2、 继续教授运用辩证唯物主义和历史唯物主义来分析历史人物、历史事件和历史现象，学会总结和整合历史知识，学会从诸多历史事物的发展中揭示历史规律，打开联想和想象。自我探究，从学习到知道如何学习。

3、通过近代中国爱国主义史实，为学生提供爱国主义传统教育、社会主义国情教育、领导人开拓性教育、民族团结教育，让学生传承弘扬优秀文化传承中华民族传统，勇于创新，开拓进取，掌握为祖国社会主义现代化建设作出贡献的能力。

四、具体措施

1、 本学期继续以打造高效课堂、提高教学效率为己任八年级历史教案下载，努力提高教学质量，增强学生的素质、思维和训练能力，保质保量完成教学任务，让学生掌握中国近代史。

2、 重点抓好前五单元内容，为中考打好基础。

3、认真学习课程标准、教材、教学参考资料；认真备课；精心设计每一个指导计划，教授每一堂课；耐心辅导学生，教书育人。

4、 注重学生学习方式的转变，注重学生学习历史知识的过程和方法，让学生学以致用。鼓励学生通过独立思考、交流合作学习历史，培养发现和解决历史问题的能力，养成探究学习的习惯。

5、 积极探索多种教学方式，组织开展丰富多彩的教学活动，充分开发利用课程教育资源。

6、 积极组织开展教学科研活动，深入研究教学理论，开展课题研究，积极撰写论文，提高教学理论水平和教学科研能力。

7、@>优化课堂教学。严格纪律，采用讨论、评论、阅读、自学等多种教学方式，激发学生动口、动手、动脑，学会学习、学会做人。

五、 教学资源开发：

利用学校图书馆、互联网等媒体开发教学资源，播放相关历史背景资料和影片供学生观看，提高学生学习和了解历史资料的积极性。

六、教学安排

每周教学内容

1 第一课

2 第 3 课 二、

3 第 5 课 四、

4 单元复习测验

5 第 7 课 六、

6 第 9 课 八、

7 第 11 课 十、

8第十三课二、

9 中期审查

10次​​期中考试

11第十课15四、

12第十课六、第十七课

13 单元总结测验

14第十八、第十九课

15秒十、二十一节课

16 第 20 课 二、 第 23 课

17 单元复习测验

18 终审

19 终审

20 期末考试

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