2016——2017学年度上学期一年级体育教学设计本册教学目的和目标教学

2016-2017学年第一学期一年级体育教学设计。本书的教学目标和目的。教学目标：《纲要》中明确规定了小学体育的目标：“通过体育，学生要增强学生体质，增强体质，促进德、智、体全面发展，奠定基础。为提高全民素质奠定基础。” 一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解体育教育和体育锻炼的好处。, 了解一些简单的常识和方法来保护您的健康。<2> 进一步学习一些基本的运动、游戏、有节奏的活动和舞蹈方法，以发展身体素质和基本活动能力。<3> 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。常规体育教学要从加强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的各种优秀素质，充分发挥教师双方的积极性。和学生，不断提高教学质量。一、 教师：1、 认真备课，精心编写教案，不备课。没有课程计划是不允许上课的。2、 认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务、教学原则、教学方法、完成任务所采取的组织措施。3、 根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得缺课，缺课的学生因故不能上课。学校领导必须同意并作出适当安排。以及为完成任务而采取的组织措施。3、 根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得缺课，缺课的学生因故不能上课。学校领导必须同意并作出适当安排。以及为完成任务而采取的组织措施。3、 根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得缺课，缺课的学生因故不能上课。学校领导必须同意并作出适当安排。

4、 在教学中，加强和重视“三基教学”，注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。5、 教学原则和教学方法的运用应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排密度和运动量。6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，上课前三分钟换衣服。在上课地点等待上课。7、 认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，注重数据的积累和存储，定期进行科学分析总结，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、 在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用。9、 在教学中，要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，要及时向领导报告并妥善处理。二、 学生部分：1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、 上体育课时，着装要衣着整洁，上课要穿轻便的运动鞋，不能按老师要求提前带笔、刀等小学体育教案下载，在指定地点等候上课。

排队时要快速、安静和统一。3、 不要无故旷课、迟到、早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。4、 在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行教师规定的保护措施。5、 爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。每周一、二、三、四、五、六、七、八、九十、十一、十二、三十、十四、五十六年级一年级体育课时至今日—— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— 规划与进度指导课体育常识：做早操的好处1、队列形成；2. 游戏；块集合1、基础体操：2、队列：列，水平线；1、基础体操；2、游戏：方块收藏；1、基础体操；2、游戏：所有动作遵循指令1、基础体操复习；2、游戏：挑战与战斗1、队列；就地转移法；2、基础体操复习；1、 技巧；来回滚动；2、游戏：障碍赛；游戏课：1、结束水平衡；2、 障碍赛；1、 技术：回顾和回滚；2、 游戏：圆木棒接力；1、节奏活动；2、 走路：各种姿势走路；1、 各种正确的走路姿势；2、 游戏：迎面接力；1、队列：报号；2、回顾，各种姿势走路；1、韵律活动；2、队列：报号；1、 技术：前滚；<

2、鼓励学生养成认真锻炼、遵守课堂纪律、坐、站、锻炼正确姿势的习惯。3、培养学生多做早操，养成锻炼的好习惯。顺序教学内容、场地、教师活动、学生活动、课时强一、 唱歌：开二、 师生问候：三、系公布本次分班的内容和任务：四、叫名字；一、 说明本学期体育课的要求和任务。二、解释做早操的好处。1. 能够理清思路小学体育教案下载，有利于学习。2. 能够呼吸新鲜空气有益健康。第 3 部分。能够综合锻炼身体，有利于养成良好的姿势。4. 可以养成规律体育锻炼的教室。1. 教师语言要清晰。2. 解释课堂要求的任务。学生们坐在教室里，坐在他们的第一个座位上。Classroom1、 课堂解释必须清楚。2、要求：①学生严格遵守纪律。② 养成良好的坐、站、走姿势。③、能够自觉不讲道理 课堂解释必须清楚。2、要求：①学生严格遵守纪律。② 养成良好的坐、站、走姿势。③、能够自觉不讲道理 课堂解释必须清楚。2、要求：①学生严格遵守纪律。② 养成良好的坐、站、走姿势。③、能够自觉不讲道理