教案下载幼儿园(幼儿园大班开学第一课教案[4篇]大班教案)

短短1分30多秒，四川红枣中学000名学生有序疏散到操场。没有人员伤亡。他们依靠平时的生活教育和扎实的锻炼。你不能在雷雨中待在树下。如果有火和避雨怎么办？这种自我保健知识必须在日常生活中不断灌输给孩子们。再比如，在幼儿园，在家里，孩子们经常会在耳朵和鼻孔里放一些小豆子的种子。在这里，我们可以开展一些诸如此类的教育活动，让孩子们了解自己的身体器官，学习一些预防疾病的知识。n二、预防为主，报警永远报警。年幼的孩子还小，上幼儿园是我们的。孩子们，孩子们的安全是孩子们健康学习和生活的首要条件。作为一名教师，您必须始终向自己拉响安全警报。从您的孩子进入幼儿园的那一刻起，您必须始终检查可能存在的安全问题，例如在早晨检查期间。是否有孩子将不安全物品带进幼儿园，让孩子不舒服，需要多加注意，尤其是在午休时间指导值班老师，做好交接工作，是否有孩子穿着不合适的运动服装等。 ; 带孩子到户外时，提前检查玩具的安全性。您必须始终检查可能存在的安全问题，例如在早晨检查期间。是否有孩子将不安全物品带进幼儿园，让孩子不舒服，需要多加注意，尤其是在午休时间指导值班老师，做好交接工作，是否有孩子穿着不合适的运动服装等。 ; 带孩子到户外时，提前检查玩具的安全性。您必须始终检查可能存在的安全问题，例如在早晨检查期间。是否有孩子将不安全物品带进幼儿园，让孩子不舒服，需要多加注意，尤其是在午休时间指导值班老师，做好交接工作，是否有孩子穿着不合适的运动服装等。 ; 带孩子到户外时，提前检查玩具的安全性。

三、多重检查，确保孩子安全。1、入口链接：设置严格的门卫制度，要求门卫人员密切关注进出幼儿园的人，防止陌生人进入进入幼儿园。凭接送卡，严禁陌生人接送儿童。晨检坚持一看，两问，三摸，四查，不马虎。2、早间活动：确保班上有一个人照顾孩子们的早间活动。老师不应该只是清理和拿东西而忽视活动中的孩子们。3、 户外活动：保证孩子在老师的视线范围内，防止孩子自己玩大型玩具，并检查儿童服装是否有不安全因素。4、教育活动：教师在组织活动时要做好充分准备，向孩子明确说明安全要求，教育孩子自我保护。n5、 上厕所和洗漱步骤：管理和教孩子正确使用洗漱用品，教他们不要拥挤，防止摔倒和撞到水池或小便池边缘。6、 饮水区：开水后，不要放在儿童可以接触到的地方。保温桶内的水要保温，防止烫伤儿童。7、 用餐环节：用餐所用的汤桶放在小桌上，小朋友不能碰，把汤放在小桌上，待温热后才端给孩子们。8、午睡课：老师经常来看看孩子们是否在玩橡皮筋、瓶盖、皮带或手中的尖锐物品，看看孩子是否发烧。幼儿的神经调节并不完善，许多疾病往往在睡眠中发生。如案例1所述，虽然孩子起床后发烧抽搐，但可能在午睡时已经发烧，我们只是忽略了这一点。之后，这就要求我们要时刻关注孩子在幼儿园的方方面面，才能保障孩子的生命安全。看看孩子有没有发烧。幼儿的神经调节并不完善，许多疾病往往在睡眠中发生。如案例1所述，虽然孩子起床后发烧抽搐，但可能在午睡时已经发烧，我们只是忽略了这一点。之后，这就要求我们要时刻关注孩子在幼儿园的方方面面，才能保障孩子的生命安全。看看孩子有没有发烧。幼儿的神经调节并不完善，许多疾病往往在睡眠中发生。如案例1所述，虽然孩子起床后发烧抽搐，但可能在午睡时已经发烧，我们只是忽略了这一点。之后，这就要求我们要时刻关注孩子在幼儿园的方方面面，才能保障孩子的生命安全。

9、离开幼儿园链接：要求家长亲手接孩子。委托他人时，必须携带取件卡。如果您没有取货卡，您必须签署并留下相关文件。幼儿园大班开课教案（二)活动内容：“安全第一课”n活动目标：1、巩固孩子现有的日常生活和各种生活习惯。2、引导孩子认识从家庭生活过渡到幼儿园生活教案下载幼儿园，将安全教育渗透到各项活动中。3、中小班学会关心帮助弟弟妹妹，学会与同龄人团结关爱，学会用Care关于爱的语言，与孩子沟通。活动准备：< @1、监护人检查活动内外安全2、课前带孩子参观幼儿园，了解幼儿园活动流程：一、入场活动1、热烈欢迎孩子们进幼儿园互相打招呼。2、晨检幼儿通过“问、看、查、摸”解决问题三、室内活动说说你的新发现。例如：教室里有哪些安全隐患？户外存在哪些安全隐患？卫生间有哪些安全隐患？年轻，敬长辈，讲安全 n四、出园活动1、不要跟陌生人走，紧紧地牵着父母的手，防止迷路。@3、 按幼儿园时间表进园五、拓展活动家长给孩子讲生活中的安全知识，增强孩子的安全意识。幼儿园大班开班第一课计划（三)活动目标：1、能够掌握诗歌的内容，能背诵不同声调的诗歌，更感性。

2、 我为自己是一个大班级的孩子而自豪。活动准备：诗歌朗诵带音乐，录音机 活动过程：1、 创作场景：老师讲述自己的经历 “有一天我去幼儿园参观，遇到一个正在帮助弟弟妹妹的孩子穿衣。我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：“我是大班的孩子！” 我表扬他的能力，他说‘这些是我应该做的’。他还给我背了一首诗教案下载幼儿园，你想听吗？” 2、 老师感慨万千地读了两遍诗。3、引导孩子掌握诗的内容（1)这首诗叫什么名字？（2)孩子在诗中说了什么？他们做了什么？4、 和老师一起背诗两遍，学习新词“赞美”5、练习造句。老师的句子，孩子的句子，或者反过来。6、 记录孩子的朗诵，享受吧。最后，请声音背诵幼儿园班第一课（四)活动目标：1、引导孩子认真听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地并合理继续编辑小猴子第二天上学的故事。n2、鼓励孩子清晰、连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子在哪方面表现好，在哪方面表现出色不是。3、引导孩子认识小学生。孩子们的学习和生活规律，已经萌生了孩子成为小学生的愿望。活动重点：根据对故事的理解，让孩子说出小猴子哪里表现好，哪里表现差，了解小学生的学习和生活规律。活动难点：幼儿可以完成和构建故事的续集。

活动准备：幻灯片。活动流程：一、 进入话题。“孩子们，你们快上小学了，老师真为你们骄傲。今天老师给你们带来了小猴子上学的故事，我们听听小猴子第一天发生了什么？” @二、结合幻灯片，分段讲述和分析故事，帮助孩子理解故事的内容。1、 讲第一个故事问：（1)小猴子晚起一分钟怎么办？n(2)小猴子在家怎么样？(3)上学路上的小猴子怎么了？总结：小猴子起床晚了一分钟，却在路口闯红灯，迟到了20分钟。这意味着每一分钟都过去了。这很重要。我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。2、 讲第二个故事问：（1)小猴子为什么坐立不安？（2)长颈鹿老师为什么会叹气？（3)你还能做什么？课间十分钟？总结：课间十分钟可以放松，但如果需要的话，要先喝水小便，也就是好好利用课间十分钟。3、第三个故事，问题: 如果你是一只小猴子，你会怎么做？4、 讲最后一段，问题：请孩子们帮助小猴子想想，如何合理利用时间？三、师幼观察幻灯片一起完整讲述故事，并提出问题：(1), 我们应该向小猴子学习什么？我们需要提醒小猴子注意什么？（在讲完故事之前先提问）n（2)，小猴子理智地点点头，然后第二天小猴子去学校，它会做什么？（故事结束后提问）四、引导孩子继续讲故事，让孩子了解小学生的学习和生活。1、互相讨论。2、单独告诉他们。（鼓励孩子使用一些成语或单词等）五、 活动结束时，对话激发了孩子们学习成为一名优秀学生的愿望。”老师相信小猴子以后一定会成为一名好学生听老师讲，爸爸妈妈和我们的孩子。快把这个好消息告诉班上的其他小朋友吧！”