平面构成教案下载(课时教案授课章节形态构成要素及题目授课时间)

（本文档为word格式，下载后可随意编辑修改！）教案各章节的形态要素和主题。第一周的第一节和第二节。1课时2（分掌握、熟悉、理解三个层次） 教学目标：了解平面构图的基本含义，掌握平面构图的基本学习方法。形成对宪政思想的基本认识。学习基础知识形式学习教学重点难点教学设备教学重点：形象与构图点教学难点：形象与构图线运用多媒体技术教学过程环节介绍时间①1870年代，日本从西方引进了设计这个词。译为“图案”，20世纪中叶又译为“设计、意图”。设计旨在设计、构思、绘制和计划（动词）。名词是设计、绘图和图案。自第一次世界大战（5 分钟）以来，构图设计的概念已被引入理论和实践中。无论是绘画还是设计，都提倡以抽象的形式表现，摒弃传统写实主义。这个概念经历了俄罗斯的建构主义、荷兰的新造型主义、文体学派，以及对造型设计影响最大的德国。包豪斯设计学院的不断完善和发展，从新的思维方式和审美观念，逐步确立了新的造型原则和平面构图，

1970年代以来，平面构图广泛应用于工业设计、建筑设计、纺织印染设计、服装设计、图书教学内容、书籍装帧设计、舞台艺术、商业艺术设计、视觉传达等领域。1、引言 ①平面构图、色彩构图、立体构图是现代形态学的三大组成部分，“形态学”是现代造型艺术的一门流派，区别于传统艺术表现形式。《形态学》主要研究艺术造型的内部组织及其对应的内在关系，寻求艺术创作中不可避免的偶然性因素（可以说，宪法学的分析方法在自然科学中具有更多的理性因素。②当然，我们看到的“形态”有其独特之处。它是一种依赖于人类观察的视觉体验。因此平面构成教案下载，“形态学”研究的发展必须以人为本。这也是本课程关注的重点之一。2、概念①引入“组合”的概念。无论是从平面、色彩、立体等任何角度来讨论，都必须了解构图。这门学科的含义在《现代汉语词典》中被解释为“形成”和“原因”，而6- 80包括自然创造和人为创造。在现代艺术设计领域，可以进一步理解为视觉造型元素的提取和重组。②这个解释比较简单：人的

那么这是一种提取。重组更是一种创造性的人类思维活动。在重组活动中，往往会经历这样一个过程：先模仿，后拆解，最后重建。模仿是人们对现存事物的信任和崇拜；拆解是人们对现有事物的构成的好奇和不满；重构是人们对新空间的探索，同时重构也是消除某种心理。人们可以在世界不平衡所造成的新规则的创造中获得心理的平衡和愉悦。以上三种都是人类创造的形式，很难将它们完全分开。因此，设计中的构图并不是人脑中固有的。它从思维方法到表现都以自然和生命为基础，但在创作过程中强调人类的主观意志，强调人类对自然界的影响和作用。就是这样。2 在其他科学研究领域，我们可以看到，从宏观到微观或从微观到宏观的研究方法已经是一种比较普遍的研究方法，如物理研究中的分子、质子、中子、电子、生物学等。基因中，地生物群体等等，无不揭示出不同事物的组成成分的神奇。因此，形态构成也利用分解和重构的原理来研究人们对视觉形式的理解。不同的是在形态构成的研究范围内加入了人的视觉因素，这使得这种构图产生了更多的人文特征。，是自然科学与社会科学之间的一种边缘学科，涉及生理学、心理学、物理学、艺术形态学等诸多学科。

形态学是形象思维和逻辑思维的结合。3、 平面构图的起源和发展虽然是形态构图教学的初级阶段，但介绍了形态构图的基本原理。这些原则不仅适用于干平面构图，也适用于色彩构图、立体构图等，本课程对平面构图的讲解着重于构成要素的细化和感性理解，灵活运用。组合规则的应用。作为平面组合，给出的研究范围仅限于二维空间，即几何中只有X轴和Y轴空间数量的界面。平面构图的主要研究内容是基于点的基本要素，线与面，作文以3课时为基础进行讨论。教学计划、教学章节、形态要素和课题。（掌握、熟悉、理解三个层次） 教学目标 了解平面构图的基本含义，掌握平面构图学习的基本方法。形成对宪政思想的基本认识。学习基础知识形式学习教学重点难点教学设备教学重点：形象与构图点教学难点：形象与构图线运用多媒体技术教学过程环节介绍时间①1870年代，日本从西方引进了设计这个词。译为“pattern”平面构成教案下载，20世纪中叶又译为“design,

设计旨在设计、构思、绘制和计划（动词）。名词是设计、绘图和图案。自第一次世界大战以来，构图设计的概念一直活跃在理论和实践中。无论是绘画还是设计，都提倡以抽象的形式（5分钟）来介绍课程来表达，摒弃传统的写实主义。这一理念经历了俄罗斯建构主义、荷兰新造型主义、文体学派，并在造型上不断改进和发展，在设计界影响最大的德国包豪斯设计学院逐渐确立了新的造型原则和平面构图从一种全新的思维方式和审美观念，立体构图也发展成为现代设计教学和培训的基础。自 1970 年代以来，平面构图已广泛应用于工业设计、建筑设计、纺织印染设计、时装设计、书籍装帧设计、舞台美术、商业艺术设计、视觉传达等领域。教学内容与教学方法4 1、Introduction ①平面构图、色彩构图、立体构图是现代形态结构