高一数学教案下载(山东省宁阳第四中学2016/2017学年度第一学期教学工作计划)

智力和身体方面。“人”的指导思想和课程理念及改革要点。使学生掌握从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术所需的数学知识和基本技能。其内容包括：集合与函数的概念、基本初等函数、函数的应用、空间几何、点线面的位置关系、直线与方程。（1)根据数学学科特点，加强学习目标教育，提高学生学习数学的自觉性和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度, 顽强的学习毅力和独立思考探索的创新精神。（2）本学期是高中一年级的重要时期，教师肩负双重责任，既要继续夯实基础，加强综合能力培养，又要渗透学生的思想和方法。三年高考，学会备战。

处理初高中衔接问题。初中内容删减不当，要求降低，导致学生“双基”达不到高中教学要求；高中不顾学生基础高一数学教案下载，任意提高教学要求，繁琐难懂的计算充斥着课堂。对于初中未学但高中需要掌握的内容（3）准确把握教学要求，循序渐进，不搞“一步到位”；不添加删减内容随意；不得擅自调整内容顺序；教学补充材料不能作为教学依据；更注重核心概念和基本的数学思维方法；追求通用性，而不是“特殊技能”。（4) 赋予学生一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性思维习惯，倡导数学的理性精神，领略数学的审美意义，理解数学数学中无处不在的运动、变化、相互联系和相互转化，以进一步确立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。（5)学会收集信息、处理数据、制作图像、分析原因、得出结论解决实际问题的思维和操作方法。(6） 准确把握教学要求，循序渐进。不搞“一步到位”；不要随意添加删除的内容；不得擅自调整内容顺序；教学辅助材料不能作为教学依据；更注重核心概念、基本数学思维和方法；追求通用性和通用性，不追求“特效”。（7） 适当使用信息技术。不追求“特效”。（7） 适当使用信息技术。不追求“特效”。（7） 适当使用信息技术。

新课程提倡多媒体教学。新课程改革在教材中很容易找到信息技术在数学教学中的应用，光盘中提供了相当数量的课件，有助于学生更全面地吸收知识，提高课堂注意力和兴趣在学习中。但是，我仍然认为多媒体知识教具，是否选择多媒体取决于教学的内容。特别是在数学学科中，一些直观的内容用多媒体是好的，但一些让学生思考和体验的问题等内容不太适合多媒体教学。根据学习内容选择合适的信息技术工具并使用科学计算器；提倡适当使用各种数学软件。(8） 充分发挥集体备课的作用。利用每周集体备课认真讨论本周教学的得失，研究下周教学内容的重点难点，并安排每周练习内容，根据实际情况，有针对性地组织训练题，做到每周一次综合训练（同步或“滚雪球”式保温训练），做好单元传球训练。选题要讲究基础，强化通用方法，针对性强，避免复制和使用教材上的全套训练题。（9） 在关注智力因素的同时，也要关注非智力因素。应认识到非智力因素在学生全面发展和数学学习过程中的重要作用，并内化为自觉行为，有效培养学生学习数学的兴趣和良好的人格品质。特别要加强对学生学习方法的引导，从数学、思维习惯、理性精神、心理调整和考试引导等方面入手，全面体现人文关怀。应认识到非智力因素在学生全面发展和数学学习过程中的重要作用，并内化为自觉行为，有效培养学生学习数学的兴趣和良好的人格品质。特别要加强对学生学习方法的引导，从数学、思维习惯、理性精神、心理调整和考试引导等方面入手，全面体现人文关怀。应认识到非智力因素在学生全面发展和数学学习过程中的重要作用，并内化为自觉行为，有效培养学生学习数学的兴趣和良好的人格品质。特别要加强对学生学习方法的引导，从数学、思维习惯、理性精神、心理调整和考试引导等方面入手，全面体现人文关怀。

二、教育分析 目前有10名数学教师和4名实习教师。这是近年来数学教师最富有的一年。缺点是教过高中的老师只有6人，其中4人是从乡镇初中调到我校来的，对高中教材不熟悉。4名实习教师第一次走上讲台，缺乏教学经验。以上不利因素给教学带来诸多不便。三、学习分析 高一是起点，作为从义务教育阶段到素质教育的适应阶段，要有毅力。他的特殊之处在于它的突飞猛进，理想的期望和学习规律的突变，增加难度和惯性，以及其他冲突。随着高中新生的成长，我们也在探索新的教科书。只有改变、树立新的教学理念，并将其贯彻到课堂教学的各个环节，才能不负众望。从学生的知识水平和实践能力入手，研究学生的心理特点，做好三年级与一年级的衔接，帮助学生解决初中学习方法的转变。到高中。从高中开始高一数学教案下载，我们就注重培养学生良好的数学思维方式、良好的学习态度和学习习惯，以适应高中的综合学习方式。四、 具体教学措施如下：要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步学习打好基础。. 要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步学习打好基础。.

同时，要着眼高中教学大局，关注高考命题的知识要求、能力要求和新动向，统筹安排、循序渐进、有机结合。将高一数学教学与高中教学大局相结合。（3）抓教学计划整合，以课堂教学为重点，体现以学生为中心，做好青年教师先听后学。（4）培养学生的答题能力试题，通过样题，从形式和内容上分析所学知识，从能力上分析，并引导学生了解数学需要哪些能力要求。（5）让学生通过单元测试，测试实际应用能力，以便及时总结经验，找到弥补不足的充分准备（6）做好优等生和后进生的辅导。 （7）认真准备集体课，一天准备一天。（7）注意使用）现代教学方法辅助数学教学；注意使用投影仪、计算机软件等现代教学方法辅助教学，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。五、课时安排讲座。设置和功能。基本初等函数和方程空间几何点、线和面之间的位置关系直线和方程复习？？ϰ 2 2 2 2 2 评论 3 2 2 2 310 8 2 8 1210 52 102 10 3 月 31 日至 9 月军事训练 9 月 4 日至 9 月军事训练5、6、

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