队列训练教案下载(2016年体育与健康《队列队形》教案范文教案)

志向是前进的动力，计划是前进的路线图。在体育与健康方面，《队列队形》教案称，课文是为了让教师顺利、有效地开展教学活动。根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或课题为单位进行教学内容。、教学程序、教学方法等具体设计和编排的实用教学文件。以下是体育课《队列编队》教案，希望对大家有所帮助！体育与健康“队列编队”教案一 学习目标：积极参加各项活动，乐于反复练习，可与同学合作开展活动。学习内容：1、队列形成练习2、游戏：快速集合学习步骤：一、复习队列形成教师活动：1、召集学生进行常规课堂教育，明确课堂要求。2、 安排体育课的编队，调整学生的位置，组织学生排队练习——休息，立正，向右看。3、学生注意力不集中队列训练教案下载，在练习中穿插小游戏——专注力练习。4、回顾所学，深呼吸，立正，向右看，举止端正，集中注意力，反应迅速。5、 及时纠正练习中的错误，邀请学生在舞台上展示动作，并发表评论。6、老师及时鼓励学生，提高学生积极性，耐心指导个别学生。学生活动：1、 专心聆听，遵守课堂纪律，不说话和尖叫。2、 积极参与队列练习活动。3、 积极参与小游戏活动，明确游戏方法，集中思想，快速响应。积极参加排队练习活动。3、 积极参与小游戏活动，明确游戏方法，集中思想，快速响应。积极参加排队练习活动。3、 积极参与小游戏活动，明确游戏方法，集中思想，快速响应。

4、能够休息片刻，立正，向右看。5、我对自己充满信心，有勇气纠正同学们的错误行为。6、学会坚持，加强自控。组织：●●●●●●●●●●●●●●※二、 教师交流合作活动：1、 组织学生独立练习队列（强调：踩到位），和老师们参观指导。2、 组织学生排队展示，引导学生评价。3、 再次分组练习。学生活动：1、 积极参加队列练习活动，与团队成员相处融洽，相互配合，认真完成任务。2、 认真行动，大胆展示自己，积极发言。3、我愿意反复练习，互相指导，互相帮助。组织方式：散点三、 欢乐游戏：赶紧集齐老师活动：1、 游戏规则要讲清楚，让学生看得懂。2、 组织学生参加游戏活动。3、 立即纠正游戏中出现的问题。4、引导学生正确参与游戏。5、 以小组为单位开展相互竞赛，评价优秀小组，表扬、鼓励、提高学生的积极性。要求“快速、安静、统一”。学生活动：1、认真聆听要求，按要求完成游戏。2、 积极参与，严格要求自己，并进一步提高你的自控能力。3、及时改正错误。4、培养团队意识，学会相互交流，体会集体活动和个人活动的区别。组织方式：四横四栏四、教师活动总结与评价：1、对课堂进行整体评价，及时纠正问题。强烈要求课堂惯例。对课堂进行全面评价，及时纠正问题。强烈要求课堂惯例。对课堂进行全面评价，及时纠正问题。强烈要求课堂惯例。

2、师生互动评价。学生活动：1、 记住老师的要求。2、师生互动评价。组织方式：四排横队 运动与健康《形成》教学计划二内容（室内课） 1：指导课，运动常识：制定运动计划和运动处方的方法 目的1、通过本次学习课时，学生了解如何制定运动计划和运动处方。2、 培养学生的各种优秀素质，开发学生的想象力、创造力等能力。教学内容一、 师生问候：宣布本次课的内容和任务，说明课上要求完成的任务。一、说明本学期体育课的要求和任务。二、课堂常规①，认真遵守纪律。② 养成良好的坐、站、走姿势。③ 能自觉无故旷课、迟到或请假。三、制定运动计划和运动处方的步骤和方法：1、在制定之前，必须对自己的体质、健康等素质有一定的了解。2、根据检查和测试结果 计划和运动处方3、根据确定的运动计划和运动处方运动4、评估运动过程5、适当修改运动计划和运动处方6、 根据修改后的演练计划内容进行演练。7、经过一定时间或一个学期、一个学年，评估和检查锻炼效果：1、锻炼阶段2、确定每个锻炼阶段的要点和指标< @3、分部确定每周练习的次数和时间4、确定每周练习负荷的节奏5、确定每周练习的内容二、练习的形式和内容计划和运动处方1、条目式2、表格格式四、制定运动计划和运动处方要注意的问题1、运动计划和运动处方要全面< @2、 从个人的实际情况出发，

练习次数、练习时间顺序、时间教学内容1、 体委为全队，人数上报。组织教学方法及要求1、根据班级人数、性别、身高2、师生问候，老师核对人数。情况，站成四排。3、宣布本课程的内容和目标。阵型：4、 安排学员。准备部分5′ 5、 准备活动：①、头部运动（4×8拍）②、肩部运动（4×8拍）③、扩胸运动（4×8拍）④、腰部运动（4× 8拍）⑤。膝关节练习（4×8次）⑥．腕踝关节练习（4×8拍）一、队列练习1、收藏教学重点：①快——所有学生聚集你需要跑得快。③齐——左右对齐，前后对齐，排列整齐。35 2、立正基教学要点：①身体直立②重心上提③手臂位置正确④眼睛有条理：五排横排：图1组装教学方法：1、说明组装方法，要求和设置2次2、 老师现场不断变换方向练习问题改进。3、 老师一边跑一边改变大会的位置和方向，也可以分男女比赛。站立教学法：1、 老师介绍动作要点，并在练习学生的密码指令。2、

3 次 30 图 1 __ __ __ __ __ __ __ __ ☆ 5′快，标杆学生和领先位置要快，手势变化。②安静——聚会时不要说话、笑或闹。随时组装（水平和立柱组装） 13、 稍事休息。教学要点： ①保持直立姿势。②脚的方向和距离是否正确。③重心在双脚之间。这点很4、齐：向右看——教学重点：①头部快速向右摆动。②步调一致。③前后对齐，左右为一条线。④间隔符合要求。按照右边的教学方法：1、 根据要领反复练习转动头部。2、 老师一一指正并指出问题。教师先走到基准学生的前面，纠正其方向并站直，然后回到原来的位置给出密码。3、 练习分组，组长批改，老师检查。5、报号教学要点： ①报号准确、快速。②声音短而响亮。数数教学方法：1、快速练习数数。2、 反复练习转头和报告数字。3、通过“举报游戏”练习，（如“1、2、3”改为“3、2、1 报号；使用不同的动物名称 报告数量；报号部分6、左（右）转教学要点： ①转身时上身挺直，重心稳定。②足轴清晰。③方向正确。快速地。不允许报5的倍数等。 向左（向右） 教学方法：1、 演示并说明动作方法。

2、教分解，听到“左（右）转分解动作---”的密码后，按照左（右）转，左（右）转的方法；听到“转身”命令后，后脚迅速靠近前脚，建立积极的姿势。3、组完成练习，统一密码下的组练习，及时纠正动作，4、组练习教学比赛，增加练习兴趣钟7、解散要点：听到密码后队列训练教案下载，迅速离开原位，向左（右）转。教学方法：1、听到放学密码，全班同学齐声“散开”。2、掌声五下，前两声分为【标签：借助教案，可以适当地选择和使用教学方法，调动学生的学习积极性。班会，写教案，我的第一个建议是先写公文包。但公文包并不意味着简单。一般来说，有以下注意事项：？一、 给全班一个响亮的话题。

? 班会上一定要有一个响亮的话题，让学生听到这个话题时会感到高兴。在策划一个话题时，尽量表达清楚、新颖、生动、易记。二、 教育目标应该重点明确吗？教育目标，也称为活动目标。在实践中，有三种写法。? 1、 被列为知识目标、情感目标和行为目标。这种写法在班级活动课中比较常用。?2、分为知识与能力目标、过程与方法目标、情感、态度与价值观目标。这种写作在主题教育课程中更常用。?3、考虑到有时某些目标之间可能存在重叠。班主任也比较难做具体的考虑。所以可以简化。只用数字来表示。1、2、3、列号。一般从思想教育和能力培养的角度考虑，一般不超过三个。三、活动准备需要考虑周全吗？活动准备是简报的重要组成部分。活动中要做的事情要一一列出。?四、 过程详细恰当，重点应该突出？活动过程是教案的主体。作为一个简单的例子，如果可以，你可以省略它。但是活动的主要步骤要写清楚，让主持人掌握。? 同时作为一个公文包，它还应突出这项活动的亮点。?五、教学后记？活动结束后，写教学后记。这部分应该写得更详细。因为好记性不如坏笔。教学后记不仅是当时反思的记录，也是对未来的备忘录。

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