小学二年级音乐教案下载(2018年小学二年级上册音乐教案学校：精品文档备课)

欢迎首页下载---2018年小学二年级精品文档音乐教案学校：XXX小学教师：XXX 2018年9月1日精品文档欢迎首页下载---准备整个精品文件书一、分析学生学习本学科的基本情况（学生情况、知识水平、习惯、能力、兴趣等）一、指导思想贯彻落实精神和《音乐课程标准》对提高学生审美能力的要求 培养学生的创造性思维能力，形成良好的人文素养，为学生终生热爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、 学生基本情况 二年级生活活泼好动，对一切新鲜事物都有浓厚的兴趣，音乐也不例外。因此，他们每周都期待着音乐课。经过一年多学科的学习，学生对校规和小学生的规章制度有了大致的了解。因此，课堂纪律更好。两个班级的学生情况类似。经过一个学期的乐理接触，他们可以唱歌和点名，但他们的声音不完整，模仿能力一般。他仍然不能很好地表达自己的原因之一是他的性格内向。所以，利用音乐课和课外活动培养他们的良好兴趣，打好基础，是当前的首要任务之一。欢迎从首页下载精品文档---精品文档二、 教材解析（本书的教学内容、教学目标、重点难点、各单元主题解读等） 两个主题单元， 《你好》、《欢乐颂》、《演唱会》、《幸运儿》、《童趣》、《舞动》、《海之歌》、《新年快乐》、《欢乐谷》。

基本内容包括：听力、表演、编舞和活动，新教材的选择，结合作品的思想、艺术、民族特点，注重歌曲的可唱性和欣赏歌曲的可听性小学二年级音乐教案下载，并降低高难度的语言要求和过分的技巧和技巧，一年级以图表为主。在创作和活动中，开展形式多样，培养学生的创新精神和实践能力，考核多方位、多角度、多姿多彩。低年级教材以图画为主，欣赏音乐的主题旋律以图文乐谱为主，生动活泼。二、 教学目标（一） 知识目标：1、 感受区分声音的长度；2、 掌握教材，学唱歌。（二）能力目标：1、学生通过学习歌曲小学二年级音乐教案下载，学会正确的嘴型、姿势和呼吸方式唱歌。自然圆润的声音，清晰的文字。2、通过音乐游戏，学生会产生兴趣，培养合作进取精神，培养学生对音乐的兴趣。3、通过声音创作活动，激发学生的创作兴趣，获得成功的喜悦。(三）@ > 深情目标：通过音乐教学突出其主题爱国主义和集体主义的特点渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观的生活态度，使学生成为理想的、有道德的、有文化的、有纪律的新人。三、教学重点与难点：1、教学重点：注重审美体验，提高学生审美能力，培养创造性思维。2、 教学难点：审美情操和实践能力的培养培养和培养学生的创造精神和合作精神能力。

欢迎从首页下载精品文件---精品文件三、教学措施1、认真学习新课程标准和教材，按照国家要求的备课格式认真编写详细的教案教学办公室。2、认真执行教案，严格控制40分钟课堂时间，40分钟要求效率。3、 课前做好充分准备。认真遵循课程计划，让学生有更多机会表达自己和提问。4、根据学生身心发展特点，适当降低要求，打好基础，培养学生的学习兴趣。5、 根据学校的条件和设备，充分利用电子钢琴、单簧管、录音机、磁带、各种打击乐器和自制教具，激发学生的兴趣，提高课堂教学效果。6、在完成课本任务的同时，为了培养学生的兴趣，提高活动能力，配合学校开展的各项活动，丰富学生的校园生活。7、改进补差的方法：（1）通过课堂教学。（2）通过课外活动。8、教学方式：示范：教师示范，学生模仿鼓励、表扬方法：鼓励、表扬学生，增加学习兴趣。因材施教：针对不同的学生采取不同的教学方法，扬长避短，让学生多得、多学。欢迎首页下载精品文档---精品文档四、教学进度（单位、组别、各班、节课时数、录入复习时间安排、测试、活动等） 每周教学内容 第一周课时《你好》2课时2、3周《幸福之歌》4课时《音乐会》第4周2课时国庆假期第5周第6周《咯咯笑》2课时学时7、8周“儿童兴趣”4课时9周“舞蹈”2课时10、11周“舞蹈”

2、用你的大脑为歌曲编译新的词和动作。3、 积极评价自己和他人的演唱和表演的优缺点。教学内容： 聆听《森林水车》编舞及活动表演《早安》表演《小麻雀》。活动教材编译分析：1、管弦乐《森林水车》 《森林水车》是德国作曲家埃伦伯格创作的流行管弦乐曲。有人曾将这首歌列为与 Alter 的“在手表店”和迈克尔·埃利斯的“森林中的铁匠”一起的三个著名的描述性标题。阿伦伯格是19世纪下半叶至20世纪初的德国喜剧歌剧作曲家。1848年1月13日出生于默泽堡，1925年12月26日卒于柏林。 埃伦伯格的代表作包括喜剧歌剧《库里科伯爵夫人》、《迈达斯王》、《玛丽埃特》、舞剧《西尔斯玫瑰》、管弦乐队《水车森林”等。艾伦伯格写了很多作品，只有这首歌“森林水车”最受欢迎。2、歌曲《早安》《早安》是一首乌干达民歌，C大调，3/4、2/4变节拍。歌曲由两部分组成。第一部分是3/4拍两乐句，旋律渐进，抒情活泼。同时，八点休止符与翻译词的紧密结合使其流畅而引人入胜。旋律的第二部分是 2/4 拍，仍然是双乐句。渐进式旋律在节奏上采用分裂节奏形式，使每个音符都得到强调。旋律动感十足，表达了热爱生活的人们清晰而热情的生活。情绪。这首歌反映了真正的乌干达人

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