体育课教案下载(让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友)

请一个孩子上来示范。老师解释并指出孩子正确的身体部位。让学生先猜，然后说出正确的名称，并举例说明每个部分在运动中的用法

法律。例如，在踢足球时脚踝控制球的能力

注：说明包括头、颈、肩、肘、腕、髋、膝、踝、上肢和下肢

（2)game:nose）

游戏方法：以同一张桌子为单位，一个孩子用另一个孩子的左手拍打，另一个孩子的右手食指指向他的鼻子，当老师发出“头”或其他部位时，前者拍拍另一个孩子的手一次，并在嘴里喊出与老师相同的身体部位。后者迅速将右手移到这个位置，比较谁在这一轮中失误率高、输多、赢少

游戏规则：犯了错误后，另一方提示另一方改正错误，游戏继续进行，直到第二轮开始

教与学的方法：（1)老师简要解释游戏方法并演示

（2)老师和学生一起练习

（3)teacher）

（3)总结课堂内容，宣布下课，向老师和学生道别

小学室内体育教学计划（二）

学习内容：体育知识、室内活动

学习目标：了解课堂常规的主要内容，培养对体育的兴趣。第一部分体育常识：课堂常规：

教学重点：理解课堂常规的意义

教学难点：养成良好的课堂习惯

组织教学法：

一、导入新课程

1、展示挂图，启发学生思考“图片上画的是什么？”

2、学生相互讨论并讨论挂图的内容

3、展示主题：课堂常规

一、传授新知识

1、老师解释什么是课堂常规？包括哪些方面？（课前常规、课堂常规、课后常规）

2、教师讲解体育课堂常规的主要内容

① 你必须穿运动鞋去上体育课

② 如果条件允许，你应该穿运动服去上体育课

③ 上课前，请脱去衣服上的纪念章和校徽，不要将刀、铅笔、剪刀、钥匙等锋利、坚硬的物品放在口袋里

④ 体育课前两三分钟到达指定地点，准备上课

⑤ 在体育教学中，要积极与教师合作，遵守课堂纪律，有秩序地锻炼身体体育课教案下载，不喧哗，不做危险动作

⑥ 爱护体育器材，按教师要求携带、发放器材，课后清点器材，及时归还体育室体育课教案下载，避免损坏或丢失

⑦ 上课前，我们应该组成一个小组，认真听老师或学生的总结

3、小组讨论并交流他们遵守课堂惯例的情况

4、老师将根据本课内容展示一些对错问题，并引导学生分组讨论

二、巩固新知识

1、老师引导学生进行带问题的小组讨论

比如说，为什么要建立体育课堂常规

B.体育课堂常规的主要内容是什么

你平时做了什么？还有什么需要改进的

2、学生互相讨论、交流和评论

第二部分室内活动：关于

教学重点：理清左右关系

教学难点：能正确区分哪一边是左，哪一边是右

组织教学：1、老师带领学生玩游戏区分左右方向

2、学生自我判断老师提出的方向，识别左右方向和身体左右部位

3、教师解释和演示动作，并引导学生观察

4、学生观察教师的示范动作，并遵循教师的模仿练习

5、初步掌握动作后，扰乱秩序并随意提问，以提高学生快速反应和快速识别左右方向的能力

6、集中精力，动动脑筋，快速准确地回答老师的指示，并做出相应的完整动作

7、总结课堂内容，宣布下课，向老师和学生道别

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