小学信息技术教案下载(《小学语文新课程标准》明确指出：语文课程改革的有利工具之一)

《小学语文新课程标准》明确指出：“语文课程要立足现实，面向世界，面向未来，拓宽语文学习和应用领域，注重跨学科学习和现代科技手段的应用……”。提出“努力建设开放、动态的语文课程，关注当代社会的信息化进程，推动语文课程的改革与发展”。由此可见，信息技术是推动语文课程改革的有利工具之一。随着知识经济时代的到来，信息技术对各学科教学的影响越来越大。信息技术在教学中的应用越来越显示出其重要性。近年来，我们将信息技术引入课堂，整合语文教学，取得了良好的效果一、信息技术弥补了教师自身知识的不足。随着知识经济时代的到来，信息技术对语文教学的影响越来越大。然而，对于一个教师来说，要完全、牢固地掌握如此庞大的信息知识是绝对不可能的。只有通过网络，我们才能弥补教师自身知识的不足。例如，当我教六年级第二卷的作文“我可以克隆”时，我一开始不知道克隆是什么。我按照我在教学参考书上说的去做了。结果，学生们不知道什么是克隆，我也说不清楚。我该怎么办？我想到了网络，于是我带着学生到远程教学室进行网络教学。当我把有关克隆的知识放在屏幕上时，课堂突然活跃起来，学生的想象力丰富了小学信息技术教案下载，他们的发言也更多了，这就解决了这个班级的作文教学问题二、充分发挥现代教育技术的优势，创造情境，激发学生的学习兴趣。tistohui说：“教育的艺术不在于教学能力，而在于激发、激发和鼓励学生的兴趣。”。“兴趣”是学生最好的老师。它是一种渴望知识和探索事物的心理倾向。一旦学生对学习感兴趣，他们就会从被动学习转变为主动学习，甚至达到享受的程度，忘记吃饭和睡觉。因此，教师在教学中应充分发挥现代教育技术的优势，根据学生的心理特点创设情境，激发学生强烈的学习兴趣，激发学生强烈的学习动机，调动学生的学习积极性。比如在《人民教育教学版》六年级第二册詹天佑的课堂上，为了让学生了解教学内容，感受詹天佑的创新和发明，我为学生播放了制作的动画。看着“中间凿法”、“两端凿法”和“人字形路线”生动的动画，学生们很快进入了学习状态，孩子们兴致勃勃，课堂气氛活跃，达到了“开课有趣”的境界。在桂林山水课上，我首先让同学们看了一段关于桂林山水的视频。“你从电影中看到了什么美丽的风景？”在我的提问中小学信息技术教案下载，学生们的眼睛闪烁着兴奋的光芒，举手交谈。“我明白了

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