幼儿园教案下载( 学念儿歌教师与幼儿一起完整朗诵儿歌家时加重语气)

我的幼儿园教案活动名称幼儿园也是我家活动时间9月13日活动目标1可以跟着老师读儿歌，感受儿歌的节奏和快乐的情绪2制作情感活动爱幼儿园，为每个活动过程准备丁丁父母的木偶，并观看丁丁的家庭老师表演的木偶丁丁和简单的场景。我是丁丁。这是他可爱的家这是他最喜欢的幼儿园。自从他上幼儿园以来，他有两个家。原来他喜欢幼儿园幼儿园教案下载，就好像他喜欢自己的家一样。让我们看看丁丁的家。看木偶戏。老师用木偶和简单的场景来背诵儿歌，同时表演丁丁早上离开家的情景。他快乐吗？你是怎么离开家的？丁丁到幼儿园后做了什么他高兴吗？你在幼儿园做什么？学习阅读儿童歌曲。老师把丁丁的东西编成儿歌。你听老师完整地背诵儿歌。老师带领孩子们以愉快的心情学习读儿歌。老师在家里和孩子们一起完整地背诵儿歌。老师引导孩子们完整地背诵儿歌，同时自由地做动作。老猫能不能醒过来活动目标1通过学习游戏，学会做一只轻轻行走和奔跑的小猫，从而了解小动物的习惯，激发孩子热爱小动物的情感。2在游戏中培养孩子的规则意识。准备旧猫头饰。活动过程。引言部分。两个游戏过程。老师一边表演动作一边读儿歌。谁在儿童歌曲里？那只老猫在干什么？你在孩子们的歌曲中还听到了什么小动作？这些东西都在玩游戏。我们想玩那些老猫睡觉时无法醒来的游戏吗？2儿童游戏1学习阅读儿童歌曲2学习如何玩3教师和学生一起玩。在游戏的第三部分结束时，我们的孩子回家后会和他们的父母一起玩这个游戏吗？效果分析让孩子欣赏儿歌所表达的积极情绪，产生热爱幼儿园的情绪是本次活动的重点。儿童的独立性和适应性在应对能力上存在一定差异。用故事引导孩子，让一些孩子展示他们能正确对待玩具，这对其他孩子会有积极的影响。活动名称Arvin的小毛毯活动时间9月14日活动目标1正确对待自己喜爱的玩具或日用品2逐渐适应幼儿园集体生活活动。准备挂图1故事磁带活动流程识别你知道她是谁吗？她是一只小老鼠。她的名字叫阿文。阿文在上幼儿园之前非常喜欢一个

随身带一条小毯子。但是你现在能在幼儿园带这么大的毯子吗？听阿文的故事。老师结合挂图完整地讲述了这个故事。阿文经常用毯子做什么？阿文喜欢这条毯子吗？阿文在幼儿园拿毯子方便吗？为什么以后来阿文把毯子放下？告诉我，如果你喜欢像阿文这样的东西，你有吗？你经常用它做什么？你上幼儿园的时候把它放在哪里？我们的孩子比阿文做得更好。每天早上，我们都很高兴在幼儿园再次见到我们的好朋友。学习技能，和孩子们一起玩游戏。晚上回家后，和好朋友一起玩很好。活动名称鸡妈妈真的很能干。活动目标1培养4分散追逐和奔跑能力2满足娱乐模仿、理解和创新、审美交流和竞争的需要，培养上述方面的兴趣、情感和能力，3丰富鸡的知识，增强爱鸡的情感活动，并准备活动。在活动中，孩子们说鸡妈妈真的有能力捕捉昆虫、产卵和孵化鸡。当她和老鹰一起玩的时候幼儿园教案下载，她不怕保护鸡。她真的很勇敢。分开的小鸡会找到古达古达鸡妈妈问小鸡，当她绕着鸡蛋走的时候，小鸡多大了。小鸡回答说小鸡有头和嘴。鸡妈妈依次问小鸡，翅膀伸出来，爪子会动。最后，鸡妈妈说鸡应该出来玩，找虫子吃。孩子跟着音乐，模仿小鸡走路、跑、跳、站、哭、吃和玩。音乐的调子突然变了。鸡妈妈惊叫道，老鹰来到了小鸡身边。老鹰妈妈和小鸡跑着躲避老鹰，把抓到的小鸡藏在附近，然后飞走了。母亲和小鸡检查丢失的小鸡数量，然后带着小鸡找到丢失的伴侣，最后围住找到的小鸡返回巢穴。根据游戏情节设计的孵化、寻找小鸡等非主要活动的效果分析，可以满足儿童模仿、表演、审美交流和创新的需要，而促进他们多种素质的发展，应充分利用并不断丰富和改变这些环境因素，促进儿童的发展。寻找迷路鸡的活动不仅可以安抚身体，还可以培养孩子的友谊感和师幼意识。教师应敏锐地观察儿童的情绪表现，并及时加以引导。活动名称丁丁节活动时间9月15日活动目标1了解幼儿园一天的生活动态安排培养喜欢幼儿园的情绪2可以看图片讲述打电话活动的初步模拟并准备挂图2活动流程丁丁节老师展示了丁丁的木偶，你还记得吗

他是谁？顺便说一下，他是丁丁。他喜欢幼儿园。你想知道他在幼儿园的生活情况吗？让我们看看。你认为丁丁在幼儿园里快乐吗？打电话给丁丁的母亲。丁丁的母亲想知道丁丁在幼儿园的生活情况。看，她在打电话。老师扮演母亲。一大班孩子在玩丁丁。老师扮演丁丁妈妈。孩子们玩妈妈丁丁打了个电话。老师一个接一个地指出挂图上的一个场景，问你在幼儿园做什么。孩子回答我活动的名称。球跑得很快。目标1：开心地在水中玩球。2.观察球从水底上浮的现象。3.理论：球藏起来了。球浮了起来。4.体验与同伴一起玩耍的快乐活动。1.在水中准备盒子里装满了水。2.几个乒乓球。2.一块石头。3.在水中玩耍前，脱下孩子们的长袖夹克或卷起他们的袖子。1.该组展示了一块石头和一个乒乓球，以引起孩子们的兴趣。2.观察起起伏伏。3.敢于看比赛。捉迷藏师演示了这个游戏。用双手抓住乒乓球并将其压入水中。按下它，同时表示球已隐藏。当你看到小猫的声音时，部门会松开两只手，说球在放球时会浮起来。4组玩家解释游戏规则。听到猫的声音就躲起来。当你听不到的时候就浮起来。结束活动。穆斯林儿童房的效果分析。活动名称：不要与陌生人同行。活动时间：9月16日活动目标1。要知道你不能相信陌生人。不要和陌生人一起走。2.了解并掌握一些与陌生人相处的方法。活动准备1。请一个不认识孩子的阿姨扮演一个陌生人，并设置一个表演情境。2.玩具果冻巧克力活动过程-情境练习情境-一个奇怪的叔叔对一个孩子说你太可爱了。我邀请你吃果冻，然后拿出一个玩具和他玩。头脑风暴你是否能接受陌生人的礼物。我该对他说什么？情景2一位陌生的阿姨敲门，走进教室，对一个孩子说我是你妈妈的好朋友。她今天没有时间来接你。让我带你回家吧。老师提醒我你认识她吗？如果你不认识她。你能相信她的话吗？3你应该如何告诉阿姨老师应该对陌生人有礼貌，但不能轻易相信他们的话，特别是不能和陌生人玩二选一游戏。1.陌生人是坏人吗？2.你能和陌生人一起去吗？3.一位有名的阿姨想带你出去玩。4.一个不知名的叔叔给你东西吃。5.大雨时的陌生人

陌生人说他们会开车送你回家。6.陌生人问你的名字。谁在家。你能告诉他三次结束活动并提醒孩子们外出时不要离开团体和成人吗？当他们遇到陌生人时，他们简直不敢相信活动名称。水果宝宝的游戏活动目标1。让孩子们在游戏中比较他们的大小。2.体验与同龄人交流与合作的乐趣。3.了解水果并进一步感知秋季动态准备的特点1颗3号果树和水果婴儿挂件苹果橙梨音乐录音机2在活动开始时将水果婴儿挂件挂在果树上1听音乐进入活动室。孩子们，在美丽的秋天，有许多成熟的水果宝宝。我们去参观水果宝宝的家好吗？当我们到达时，我们休息并坐下。第二个基本部分1参观果园，了解fru的名称和形状

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