队列训练教案下载(《队列队形练习》教学设计（一）：)

《队列形成练习》（一）指导思想：本课程以《新课标》为指导思想，坚持“健康第一”的指导思想，遵循学习运动技能的规律循序渐进 教学让学生在轻松的氛围中自然地掌握技术动作，避免排长队的枯燥学习，防止学生分心，增加学习效果，大量师生互动在教学中，师生轮流带领做，让学生始终按照老师的教学过程进行学习。 '集体意识与合作精神。（二）教内容：本课选自小学《体育与健康》第一卷，内容t是队形练习，游戏：猫捉老鼠。 （三）学情分析：一年级学生参加体育活动比较积极，集体意识和集体荣誉感不完善。班级：一年级（5）班，48人，包括24个男生和24个女生，学生的身高相差不大。本班学生组织严密，纪律严明，排队内容的学习才刚刚开始，已经掌握了踩到位的技术动作（四）教问题：1、学生通过学习，初步掌握密码并能应用，初步掌握转弯技术动作向左队列训练教案下载，排队 练习整齐。2、students 通过独立模仿练习，逐步提高质量和节奏感，提高小组动作的整齐度。3、students 积极练习，养成良好的组织纪律队列训练教案下载，培养学生的整体观念和集体意识。 （五）教学重难点：重点：动作和前序全部落在左脚；动作后继续向前半步，以两前脚为轴。难点：动作节奏清晰，队列整齐一致“队列编队练习”教学设计项目1、队列编队练习2、猫猎兔教学目标技能目标1、在练习中学习基本的编队情绪目标2、在游戏中培养学生的团结合作能力，参与goal3、学生积极参与游戏，学生在体育课上的左右方向意识以及如何积极参与游戏。每个学生都能知道体育课形成密码的部分。、组织教师活动，达到学生活动的目标1、老师整队2、organization 下图：★★★★★★★★★★要求：安静，齐，同学们认真听。1、老师和学生说好你好 然后老师用生动的语言介绍了本课的内容 2 老师鼓励1、学生和老师打招呼，学生在老师的指挥下排队。 2、学生认真听老师讲解。 3、学生谈排队 中学生问候老师等。 2. 热身活动（基本的身体锻炼）。基本阵型☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲同学们要按照老师的安排排队，注意安全

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