幼儿园数学教案下载(幼儿园中班数学6以内的数教案，欢迎查阅!!)

野心是前进的动力，计划是前进的路线图。幼儿园中班数学6内的数字教学计划 6个点可以用数字6来表示，那么这些小于6个点的个数可以用哪个数字来表示呢？一起来看看幼儿园中班数学6个6以内的数字教案吧！欢迎查收！ ★数字教案1 幼儿园中班数学6活动目标：1、在游戏活动中学习6的形成，了解数字6，了解6的实际含义。2、激发学习兴趣，发展孩子的操作和思维能力。 3、 培养孩子认识数字的能力。 4、 了解数字在日常生活中的应用，初步了解数字与人们生活的关系。 5、积极参与数学活动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、萝卜、青菜、蘑菇，各6张卡片，1-6张数字卡片。 2、萝卜图片（数量是小朋友数量的三倍），贴各种图（如图），准备了一些形状和萝卜一样的图。 3、兔子拼图（小朋友数量的一半），把反面分成6个格子，分别写出1-6的数字并剪下来。同样大小的平面图也分为对应的6个格子，画点1-6。活动过程：1、拔萝卜、青菜、采蘑菇（学数字6，认识数字6)（1)律动：老师玩兔子，跟着音乐“跳”。（2)说说你（兔子）你喜欢吃什么？（3)准备过冬的食物：拔萝卜、青菜、摘蘑菇。（4)数数：有几根萝卜，几根青菜，还有一些蘑菇。显示数字 6，然后阅读数字。6.

2、分萝卜：学习6的阵型，数数。萝卜太少吃不下，让小兔宝宝把每个萝卜分成6分。老师示范如何在萝卜上贴6个形状，先贴5个红圈，再贴绿圈，5个圈加1个圈变成6个圈，把萝卜分成6份NS。幼儿操作：找到图形并将其粘贴在胡萝卜上。 3、拼小兔：复习1-6的数字，并在6以内数数。老师介绍玩法：展示拼图的底部，拼图的顶部分为六个格子，每个格子用点画，让我们一起数一数。展示6块拼图，（数数，认出后面的数字1-6），让小兔子把6块拼图贴在底板的对应位置。幼儿操作，教师导览 ★幼儿园中班数学6内数教案2 活动目标：1、让孩子正确感知6以内的数，理解数的含义。 2、引导孩子积极与材料互动，培养良好的操作习惯。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 4、 培养孩子认识数字的能力。 5、激发孩子的学习兴趣。活动准备： 学具：每人1-8点卡片，每人1-6张数字卡片之一，每人一份作业，铅笔，1-8张数字粘贴纸教具：1-8张数字卡片和点卡，1张-8张动物图片卡，以及数字花园的背景图片。一个活动过程：一、利用火车游戏来激发孩子们的活动兴趣。老师拿着想法、数字和动物卡片，并与孩子们游戏有问题和答案。老师：喂，我的火车几点开？ （随机出示一张6以内的卡片或数字卡片）你：嘿，我的火车开动了。

老师：喂，来了几个小客人？ （出示动物卡片） 你：喂，来了个小客人。 （重复几次）二、看数字就明白数字“6”的意思了。师：哦，火车到了数字公园。 （出示背景图片）你看到了什么？老师：（出示数字6)看看，谁来迎接我们？（6)6这个数字是什么意思？（6朵花，6个孩子……） 老师：6也可以表示6个点。（老师在数字 6 旁边放一张 6 点的卡片）三、亲自练习，感知小于 6 的数字2)操作找到小于6点的点然后交流：你找到的点小于6点，卡片上有几个点。（老师在黑板上出示对应的点卡）（3)师生总结：有5个点，4个点，3个点，2个点，小于6个点的1个点。2、点子与数字的对应关系。（1)师：6个点可以用数字6表示，所以哪个6个点以内的点数可以用数字来表示吗. (2)小结：不到6个5、4、3、2、13、游戏―找朋友：巩固数量与数量的对应关系。老师出示动物卡片找一个数字朋友，每展示一个动物，对应数字的孩子就会站起来。老师：“嘿，我的朋友，这是什么？”蹒跚学步的孩子：“嘿，是你的朋友！” 四、家庭作业-找朋友展示作业，你看到了什么？帮小动物找个数码朋友，贴在小动物旁边，然后用铅笔找到小于6的类型，请老师查一下。

★幼儿园中班数学6内数教案3活动目标：1、培养孩子对序数的兴趣。 2、 培养孩子的观察能力和初步的逻辑思维能力。 3、Learn 序数6-10幼儿园数学教案下载，进一步理解序数的方向性，能够正确使用序数来表达物体的顺序。 4、 培养孩子认识数字的能力。 5、培养幼儿的逻辑思维能力。活动准备： 知识：提前学习序数1-5。材料：多媒体课件。活动流程：一、和老师一起开火车，带领孩子们走进教室。 二、Expand 1、看课件，复习序数1-5。 2、Learn 6-10 个序数。 3、引导孩子从左到右识别10以内的序数。 4、引导孩子从右到左识别10以内的序数。教师总结：序数有一定的顺序和方向。 5、 以游戏的形式，孩子们可以按照从下到上的顺序识别10个以内的序数。 6、Game“排队等候”。 三、结束孩子们排队开小火车回来。 【第4条】中班数学“6”教学计划：6以内的数排序 活动目标：1、让孩子正确感知6以内的数，并按数增加（或从少到多）排列物体。 2、 培养孩子对数学活动的兴趣，培养孩子的思维能力。 3、 培养孩子认识数字的能力。 4、引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、激发孩子的学习兴趣。活动准备： 教具：录音机、绒卡、绒号1-6。学习工具：操作材料、图章、钢笔和墨板的手动副本。

每个人佩戴一个红苹果、绿苹果、黄苹果挂件（上面贴有数字1--6)。活动流程：一、参观果园并导入主题。1、小猴家里有一个果园，果园里种了很多果树。秋天到了，果实成熟了。小猴子想邀请孩子们参观果园，你想去吗？（思考）一起去吧！（秀图一)2、小朋友看哪些果树？（梨树、柿子树、橘子树、桃树、苹果树、香蕉树）梨树一共有多少个梨子？问有多少（柿子，橙子，桃子，苹果）幼儿园数学教案下载，香蕉）？幼儿：1个梨，2个柿子，3个橙子，4个桃子，5个桃子和苹果，6个香蕉。二、给水果队列1、果园熟了，小猴子把它们一一摘下来，摘了6盆水果。（出示图片二)第一盆 什么样的水果？多少？多少？（儿童回答）让我们通过6盆依次为水果。2、小猴Ask孩子们帮他把6盆水果按数量排列好。他们应该如何安排？ （个别小朋友操作）3、师小结：像这样，1个梨，2个柿子，3个橙子，4个桃子，5个苹果，6个香蕉一字排开，一个比一个多，我们说是按递增排列顺序（或从少到多）。 4、 出示实物卡片，让孩子判断那一排水果的数量 从小到大排列？为什么？并让孩子们将每一排水果按正确的顺序排列。 三、组练1、恩，走错一步了！小猴子还带来了一些练习题，给孩子们做个测试。

第一组：按顺序填空。按照题目中点的顺序在空白处打印相应的点。第二组：连接。根据题中给出的数量与题目一一对应。第三组：看数字，画圆圈。根据数字画出相应的圆。猴子还说，如果有孩子做对了，他会邀请孩子到他家做客！ 2、幼儿操作，老师导游。 四、活动评估。 五、Activity 结束了。孩子们真棒。我们坐火车去小猴子家吧。现在贾老师（黄色）、王老师和潘老师（绿色）是机车。请看胸前的水果标志。数，按颜色从小到大的顺序上车，我们应该开始... ★幼儿园中班数学6内数教案4活动目标：1、总结、总结、学习组成6 在游戏活动中。 2、在运营活动中不断探索数字的各种划分，学会记录。 3、 培养动手能力和多维思维能力。 4、 培养孩子认识数字的能力。 5、培养幼儿的逻辑思维能力。活动准备：花片、小树、小动物图片、纸盒、糖果、笔、纸、数字卡片等活动流程：一、结数游戏《苹果与梨》邀请幼儿上来带领大家玩化妆游戏。春天的花园里有一个数学王国。孩子和老师去数学王国找那些东西的数量是6，然后你可以把6一分为二，把它玩出来，然后再去其他地方玩。把你的发现写在纸上。 二、儿童分组操作1、根据自己的能力选择游戏。 2、教师导览：重点引导有困难的孩子，给予适当的指导和帮助。

三、童谈话1、老师拍手，孩子回到座位上。刚才大家都玩得很开心，可以把自己的发现记录在纸上。谁愿意介绍他们的发现？你在玩的过程中发现了什么？ 2、幼童分别介绍了他们的发现。 四、学习6作文1、老师：今天猫家也来数学王国玩了。伯爵有多少只猫？用数字来表达？看看它们是否都一样？引导孩子 根据猫的大小、颜色、图案和蝴蝶结。 2、Children 独立说话，比如 6 只猫可以分为 1 只大猫和 5 只小猫。老师根据孩子们的叙述，用数字卡片贴在黑板上。师：6个有多少个格子？ 3、老师总结：6有5个分区，6个可以分为5个和1个，6个可以……都是6个。我们的孩子真的很擅长。我们不仅学会了6的构图，还学会了录音。现在我们准备上车，带着小猫去数学王国玩了。 （听音乐，孩子会开车）数学王国来了，看看今天国王准备了什么礼物？ （各种糖果）国王还准备了这么多糖果盒。让我们的孩子帮他打包糖果。请记住，每个盒子只能装 6 个糖果。当你安装它时，你说，一些红色糖果，一些蓝色糖果，或者一些黄色糖果和一些绿色糖果，总共 6 个糖果。安装好后，可以发给身边的家长看看，也可以发给好朋友看看，对不对？如果正确，请把糖果带回家。可以送给爷爷奶奶奶奶等。

教案写作技巧：通用教学设计模板 Step 1：在中间写上科目名称，课时定位正确。我们首先需要在第一行的中间写上要教授的课程名称。不要以为这只是一个名字。没关系，教案的标准在细节之间，切不可忽视。写好名字后，写下这个类属于什么类型的类。一般情况下，班型分为新讲课、实践班、复习班、实验班、示范班、观察班、研讨班、演示班。 、实验课、观察课，然后计划在几个课时内完成。第二步：教学目标很重要。我们不应该忘记教学的重点和难点。教学设计的三维目标是：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。知识和技能的目标主要是教师想传授给学生什么知识，过程和方法的目标是教师培养学生的能力，情感态度和价值观的目标是情感以及老师通过这节课对学生的态度。 、价值观教育等。此外，教学目标必须具体明确，并符合学生的实际学习情况。一个好的课堂需要层次分明、厚重，需要突出核心内容，也就是重点内容。那么教学重点就显得尤为重要。因此，教学计划应反映本课需要解释和分析的内容，学生难点什么（教学难点）。这样就可以在课堂上组织小学和中学的划分，有轻有重。第 3 步：教具很有帮助。有很多教学方法可以设计出有趣而不枯燥的课程。教师要思路清晰，不要忘记使用多媒体、模型、标本、实物、音视频等教具辅助教学，用于教学，让课堂明亮、生动。学生不枯燥，摆脱枯燥乏味的传统课堂，何乐而不为。

至于如何实施这节课，无论是一般的教学方法、新颖的实验方法，还是独特的情景教学方法，教师在设计教案时都需要考虑。除了以上三种教学方式，案例教学法、发现教学法、课堂提问、讨论、自学、演示、演讲等教学方式，测试教学资源的考生可以借鉴。第四步：教学过程为主线。经过课堂反思和总结，课堂上的所有环节都与教学过程的设计有关。教学过程可以说是支撑了一堂课的骨架，其重要性可想而知。那么我们如何设计教学过程呢？第一：课前导入是为了让教师在教学内容上不那么突兀，也有利于学生对课堂的接受。常用的导入方式有前言导入、演示导入、故事导入、问题导入、实例导入等，导入的内容尽量新颖活泼，简洁概括，以吸引学生。第二：在设计这部分讲座时，要根据不同的教学内容，如何提问，如何逐步启发和诱导学生理解新知识，选择不同的教学方法；如何教学生掌握重点难点、时间安排等。第三：巩固练习 巩固练习不是让学生自己做题那么简单。练习的内容可以是重温课堂加深印象，也可以是巩固和提高课堂知识点的练习，也可以是拓展和延伸课堂主题。接触方式多样，主要是功法设计精巧、层次分明。第四：小结是新课即将结束时老师或学生对课程要点的反应。

运用精练的语言系统总结教学内容的重难点，使知识系统化。第五：布置一个级别的作业，而不是给学生一个任务。作业是为了帮助学生吸收本课的内容，有利于学生的学习和身心发展。第六：板书 板书的设计要有明确的目的和合理的布局，并要结合讲座的内容和日程安排。第七：本课不足之处及改进方法的教学反思。以上是幼儿园中班数学6内的数字教学计划。祝你工作顺利！

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