队列训练教案下载(批准人：年月日队列教案作业课目：班队列)

批准人：年、月、日队列课计划作业摘要主题：班级队列行动目的：通过训练，使同志们熟练掌握单队列行动要领，培养良好的军事态势。内容： 组队方式：双人练习，小组练习，比赛时间：30分钟地点：队列训练场地要求：1、姿势矫正，严格军力，精力充沛2、严格遵守队列场纪律，禁止3、认真聆听，努力练习；互相帮助学习，共同改进作业的准备过程...................................................... ………………………………2 分钟1、计算上课人数，检查培训设备2、Announce 作业问题需要落实....... ...................... 25 分钟 同志们，在最后一节课上，我们观看了排队的多媒体教学影片并进行了相关的理论知识。学习。在本课中，我们重点训练动作部分。 【讲解与示范】班级的组建可分为横向组队和纵队列队。必要时，可分为横队和第二纵队。队列成员之间的距离（两个肘部之间）约为10厘米，距离（从前者的脚跟到后者的脚趾）约为75厘米。 1、Action points 指挥位置与排或参考士兵的距离准确，符合动作标准。队列中相邻士兵之间的距离准确，站立方向准确。 2、 标准要求指挥位置和小队队列形成一个等腰三角形，距离阵型中心5-7步。在列时，指挥位置与参考士兵和最后一个士兵在一条直线上，距离参考3-5步。

3、容易出现错误动作和纠正方法（1）队列中士兵的间隔不准确。指挥官可以用拳头（heart down）在士兵的肘部之间向下移动，拳头可以上下移动，适当运动。（2）前后距离不允许。用米尺把前面士兵的脚后跟和后面士兵的脚趾之间的距离取75厘米或画（3）横队方向不对，指挥官说得对。基准兵纠正站姿，然后命令其余士兵跟随基准兵。[组织演练] ]1、培训步（1）先训横队，第二排横队；第二训练纵队，第二排纵队。（2）将四个阵型一起训练。2、训练方法（1）轮流训练）担任指挥，入队。（2）会操评比，互相观察。[总结评论]1、assess the tr艾宁效应； 2、 指出存在的问题以及如何克服它们。作业解说……………………………………………… 3分钟1、重述主题、目的、内容、标准2、评估整个培训的效果3、指出存在的问题以及如何克服4、安排下一次培训的内容作者：批准人的年月日排队教案作业总结主题：班级排队行动目的：通过培训使同志精通掌握单项要领士兵的排行动，培养良好的士兵姿势。内容：一、整体、报数二、套装、离散方式：组合演练、集体演练、评比比赛时间：60分钟地点：队列训练场要求：1、正确姿势、严兵能力、兴致勃勃2、严格遵守排队场纪律，做到禁止下单3、认真听，努力练习；互相帮助和学习，共同改进工作流程的准备……………………………… ………………2 分钟1、 计算班级人数，检查训练设备2、 公布作业总结作业实施…………………………………………………… …………55分钟同志们，最后一节课我们看了排队的多媒体教学片，学习了相关的理论知识。

在本课中，我们重点训练动作部分。 1、整齐上报是按照规定的间隔和距离保持队列整齐的排队动作。班级整齐度分为右对齐、左对齐和居中对齐。报号是一个队列动作，使队列人员依次报出队列中的序号。主要用于统计排队人数或改变阵型。班级报告数分为横向组数和列数。 【解释与示范】（一）边缘左右（左）对齐密码：向右（左）look-align。听到密码，标杆士兵不动，其他士兵迅速向右转向） （左），眼睛 看右边（左）相邻士兵的腮，前四个可以看穿基准士兵。从第五个开始，右边（左）第三个人为度数。以哪个为准是标准，看中气。 动作要领：当指挥官指定：“根据XX同志（或XX的名字）”时，基准士兵回答“是”，左手握拳（班长）说话时，小臂前伸并肩微伸，小臂垂直举起，拳头向右），听到“看向中心”的命令，其他士兵同法向右（左） ) 来执行，听到期待的时候，标杆兵立即松手。 （班长给出密码：示范小队配合动作），一路列对齐，可以先发出“向前对齐”命令，（检查方法同面向右）。期待密码：期待。要领：当你直视右（左），听到“前视”指令时，迅速将头转正，恢复直立姿势。当你向中间看时，当基准士兵听到“向前看”命令后，他应该迅速放下双手，其他士兵迅速将头转正，恢复站立姿势。

当所有列都对齐后，您可以发出“面朝前”的命令。 （二）报数密码：“报号”要领：横队从右转（栏从前到后）用短促的声音（栏向左转）报号，最后一个不转头。1、动作要点对齐时，转头并收下巴；数字短而响亮。2、标准要求横向团队有一个整齐的“三线”，与脚、胸、头；立柱整齐，距离准确，竖线直。3、容易出现错误动作和纠正方法。转头扭动身体。握住上半身保持姿势，反复练习转头。【组织练习】训练步骤（1）先练横队整齐，再练立柱整齐；先练横队数，再练练习列数。（2）把内容按顺序训练在一起。trai宁方法（1）Take 轮流担任指挥官（2）在训练场上标记指挥位置和参考士兵的位置进行练习。根据训练水平，去除标记位置，进行适应训练； （3）会操评比，互相观察。[总结评论]1、评估培训效果；2、指出存在的问题以及如何克服这些问题。二、集，分散【讲解与示范】（ 一）集集是单个士兵和单位以标准化的编队集合。一种排队的动作。要领：集合时，指挥官应先发出通知或信号，例如“全班注意”，以及然后在排定队列的中心前，面向预约者摆正姿，下达“集合×××小队”的命令，下级人员听到通知或信号后，摆正姿面对指挥员就地，听到指挥，就跑到指定位置，面对指挥员（指挥员身后人员应绕过指挥员右侧）并对齐，正面姿态。

(1）成班横队和班二排横队集合密码：班横队或班二排横队-集合。(指挥员站在预定的阵型上给出密码)要领：组建横队时, 标杆士兵快速跑到班长面前合适的位置，摆正姿势，其他士兵根据标杆士兵依次向左对齐。纵队中，标杆士兵迅速跑到班长身前的合适位置，摆正姿势，其他士兵以标杆士兵为基础，依次向后排成一排，排成一排。在左边，偶数在右边。（二）解断时，队列人员迅速离开原来的队列位置（通常集结在解散的依据）1、动点（1）集当时，指挥官下达通知后稍稍停顿了一下，然后选择了方向发出设定的密码。参考士兵准确而迅速地选择了位置。 （2）队列中的士兵快速准确移动，跟上破碎的脚步，休息一下。2、standard要求指挥官动作规范，密码准确，清晰响亮，命令为清.兵集散时动作迅速.3、易抯 扭头转胸时的错误动作和纠正方法对齐.上身挺直头挺直.脖子挺直[组织练习】1、培训步骤（1）先培训横向团队的采集和解散，再培训专栏的采集和解散；（2）把所有内容串起来进行培训。2、培训方法（1）Take 轮流指挥，练习密码发布和动作程序；（2）在训练场上标记指挥位置和参考士兵位置进行练习，根据训练等级去除标记位置，进行适应训练； (3）会运营和相互比较，观察。

【总结评论】1、评价训练效果； 2、 指出了存在的问题以及如何克服它们。作业点评……………………………………………………3 分钟1、重述课程、目的、内容、标准2、评估整个培训的效果3、指出存在的问题以及如何克服4、安排下一次培训的内容。作者： 审批人： 年、月、日、排队教案 作业概要 主题： 班排队行动 目的： 通过训练，使同志们精通单兵排行动要领，养成良好的军事态势。内容：出队入队方法：亲身体验、个人实践、集体实践、考核。比赛时间：40分钟。地点：排队训练场。要求： 1 姿势端正，军功严谨，神采飞扬2.strict 遵守排队场纪律，不下令3.认真听，勤练；互相帮助，互相学习，共同改进工作流程的准备………… 2分钟计算课堂人数，检查培训设备并公布作业总结的实施……………… …………………………35 分钟。同志们，上节课我们看了作者的多媒体教学影片，学习了相关的理论知识。在本课中，我们重点关注队列动作部分的训练。单兵进出通常采用奔跑（直步5步以内，前步不摆臂1步），或按指挥员指定步法进出；然后，在指挥员的右前方进入适当的位置或指定位置，摆正面对指挥员的姿势。

无论出于何种原因，出发和进入都应报告（仅在获得许可的情况下）。 【说明与示范】（一)out-listing 密码：***（或第*名），当外挂听到密码“***（或*名）”时，来电者应接听）问题“到”，当听到“出去”的命令时，回答“是”，走捷径走出队列，走到指挥员面前的相应位置或指定位置，并设置正面面对指挥官的姿势。出队时，通常使用跑步（5步内统一步法），或者按照指挥官指定的步法。排在上排中间一排，他们应该返回，等待下排相同编号的士兵，退后清除间隙后，排外的士兵出去从队列的末尾开始；处于“间隙”位置的士兵在出站后会回到原来的位置；最后一个角色的士兵w 出队列，一次后退一步，然后从队列尾出发。小队纵队离开时，左边的士兵要走捷径。如果士兵在排上方队列的中间，他们应该向左转，等待左边相同编号的士兵向左退一步。退出间隙后，处于“间隙”位置的士兵将从左侧退出队列。一旦士兵退出队列，他们就会回到原来的位置；右边的士兵会退出队列，向右走一步，然后从队列的末尾退出。 （二）入场密码：“入场”要领：听到“入场”密码后，回答“是”，然后按照相反的程序进入队列。动作要点（1）班长的密码一定要准确，清楚声音大，方便排队的士兵移动。（2）离开和进入队列时，应回答“是”，依次转身、跑、站、转身；进入队列时，应到位后主动向右翼靠近兵（当基准兵进入队列时，应全部向左翼靠近兵）。

当指挥官发出“进入”命令时，入伍士兵回答“是”并直立在入伍士兵的右翼。入队后，他便稍事休息。常见错误及纠正方法（1）退出和进入动作不准确，层次不清。纠正方法：强调动作顺序的执行，有明确的节奏和正确的动作。（2）安排。纠错方法：强调入伍士兵应与右翼或左翼士兵保持一致。【组织演练】轮流担任班长指挥演练，反复练习出入队列，掌握动作和位置[总结] 评估培训效果；指出存在的问题以及如何克服它们。作业点评... 整个培训的效果指出存在的问题以及如何克服它们。内容下期训练安排 撰稿人：批准人的年月日队列 教案作业总结 养成良好的军姿 内容：行进止步方法：亲身经历队列训练教案下载，配对e练习、模仿练习、全班练习 时间：40分钟 地点：队列训练场 要求：1、势端正，军力严，活力四射2、strict 遵守队列纪律，禁止命令3、听细心，刻苦练习；互相帮助互相学习，共同改进工作流程的准备......................................................2以分钟为单位计算上课人数，检查培训设备并宣布要实施的作业问题...... 35分钟。同志们，上节课我们看了排队。多媒体教学影片，学习相关理论知识。

在本课中，我们重点训练动作部分。 【解释与示范】横向行军以右翼为基准，纵队行军以左翼为基准（一路纵队以第一翼为基准）。命令发出如下：“齐（跑）走” 当指挥官发出“齐（跑）走”的命令时，基准兵笔直前进，其他士兵与基准兵对齐，保持规定的间隔。远距离旅行。行军期间，如有需要，可使用“一、二、一”密码和“一、二、三、四”呼号或唱排队歌曲调整步调，保持步调整齐并提高士气。当你听到指挥官发出“李鼎”的命令后，按照李鼎的指示去做。停车后，听到“关机”的命令时，先对准自己对准，然后休息一下。动作要点（1）队列中的士兵行军时头挺直，挺胸向上，腰部挺直，建立行进流畅感。（2）队列中的士兵行军二看（3）训练场上的柱子走直线，直角改变方向。2、标准要求指挥官换位准确，密码清晰亮丽，密码下发时间适当，行军时队列中的士兵同步移动，到达头线、胸线、脚尖线、摆臂线。 3、now的错误动作及纠正方法（1）排面不齐。用密码纠正上身稳定，第X处稍微向前或向后。（2）击臂线不齐。用密码改正第X位稍高或稍低的【组织实践】 ice] 训练步数先训练横队三种步幅，然后是纵列三种步幅。

根据训练的水平，水平线和垂直线会前进和停止训练。训练方法在训练中，绘制指挥官的位置，规范指挥官，绘制步幅线，规范集体行动的步幅；分解训练（当集体动作整体难以执行时，此动作可分为两步训练：第一步练习停站间摆臂，以站间整齐队列为基础，注重整齐的一致性手线、头线、胸线；第二步是练习指挥和连续动作。） 动作练习 当达到一定程度时，他们会相互判断、比较和观察。 【总结与点评】评估培训效果，指出存在的问题以及如何克服。作业评论... 评估培训效果，指出存在的问题以及如何克服这些问题。安排好接下来的培训内容。审批人：年、月、日、排队教案作业总结主题：单兵排队行动目的：通过训练队列训练教案下载，使同志们精通单兵排队行动要领，养成良好的军姿内容：换向法：亲身体验、配对练习、模仿练习、个人教练、全班练习、评比比赛时间：120分钟地点：队列训练场要求：1姿势端正，军功严明，神采飞扬2.严格遵守队列纪律，做到禁止下单3.认真听，努力练习；互相帮助和学习，共同改进工作流程的准备……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………110分钟 同志们，我们最后一节课看了排队的多媒体教学片，学习了相关的理论知识。