小学体育课教案下载(提高语文能力只能说你在应付考试不谈案例教学实例)

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再好好思考一下吧，小学教育最基础的问题是要明白什么叫做教育，自己现在能够达到什么水平才能让学生学好什么，基础方面都没有解决，课后提高小学要求靠什么提高？小学的课后提高能达到什么水平？不要着急着尝试提高。你试一下看看，教学方法，小学生习惯养成，思维培养，知识点整理，生字和会话教学，课外兴趣提高，如果没有任何大的提高，不是专业出身也可以尝试，可是专业出身再来是教中小学才是进步。

提高语文能力只能说你在应付考试

不谈案例教学实例，光从出题人的角度，我可以这么说。教育不是为了平均成绩最终解决问题，而是通过解决问题让学生有独立人格而不依赖课堂。孩子的小学就是你可以摔倒几千次，再扶起来继续向前往前走，但是中学生不同，中学生的独立性大于完整自立能力，他们要走很远，才能拾起一片地，但是这片地未必有你家里新挖的土地好。中学数学不好，我能理解，不排除有些孩子确实不擅长。

不得不承认这是体现了他们生理心理发育没有达到该有的水平。试想如果在他们很小的时候小学体育课教案下载，你抓住了他们没有独立的表达自己意见的能力，那你将失去很多他们以后学习其他领域的机会。你会感慨你的家庭教育问题不是1加1等于2，但是这个例子教育意义非凡。如果孩子的生命没有走在人类前面，他的言行举止必定会泯灭于人群之中。在这个强调个性的年代，这么多孩子被迫用你课堂所教的教条知识填鸭，你觉得你学有多少言语权？我敢打包票这一切都不是你的错，是家庭教育问题。

我所理解小学体育课教案下载，教育是一种生存方式，而你的教育基础是“三年制小学”，你看到我讲的有道理吗？你有权说我不合理，但这就是生存方式的必然。教育要提前打预防针，告诉你你应该怎么面对，如果家庭教育没能够保证孩子的健康成长，那就不要用你的观念来教育，不要一棍子打死。你现在要做的不是平均成绩，应该立足于生存而不是平均成绩。

否则你有何理由将来要求老师来教育你呢？你的问题不在于教学，是学生的发展没有跟上你的设想，你应该有意识地培养一些不仅仅停留在知识的人，而是具有人文素养的人。不管你的这样的学生是好是坏，他们的存在证明了你们的价值。此时不用抱怨为什么孩子一直这么差，就像同一片雪地，你带来树木和桃花，我带来腊梅和枯草，这两片雪地你会选择哪一片呢？。

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