音乐教案下载(小学二年级上册音乐教案第一单元：妈妈•&;#38;)

小学二年级音乐教案

单元 1：妈妈•••••老师

第一课

教学内容：

1.学唱《花爱雨露》。

2.听听《我爱米兰》这首歌。

教学目标：

1.学习歌曲“花爱雨露”。

2.聆听《我爱米兰》这首歌，激发学生对老师的尊重。

3.培养和营造良好的师生情谊，让学生养成尊重教师的习惯。

教学过程：

（一）唱“花爱雨露”。

1.观察课本中的插图。

2.提醒学生注意歌曲的情绪和歌词的内容，然后再听一遍。

3.听完后，让学生谈谈歌曲的意境和内容。

4.教师可以结合花、雨、露的知识向学生讲解师生关系；教师可以带领学生有感情地朗读歌词，让学生更好地理解歌曲的内涵。

5.听伴奏轻唱（用“La”模式唱或直接哼歌词）。

6.为了使学生始终对学习唱歌产生兴趣音乐教案下载，教师应根据学生学习唱歌的熟练程度，改变他们学习唱歌的方式。可以分组，男女同学一起唱歌，单独唱歌等。

7.所有的学生都充满感情地完整地演唱了这些歌曲。

（二）欣赏“我爱米兰”。

1.教师展示歌曲《我爱米兰》图片，导入歌曲欣赏。

2.听歌曲，初步感受歌曲的意境和节奏，注意歌曲的内容。

3.让学生在听完之后谈谈他们的感受和联想。

4.听完歌曲后，学生可以跟着歌曲哼唱，也可以根据歌曲的情绪创作动作。

（三）综合评论。

1.老师比较两首歌曲，让学生谈谈他们的不同感受。

2.为歌曲《花爱雨露》创作动作表演（或根据班级实际情况，召集表现较好的同学，其他同学拍手）。

3.总结。

第二课

教学内容：

1.重温歌曲《花爱雨露》；重温《我爱米兰》，感受音乐的意境与色彩的关系。

2.音乐活动“高低低”。

教学目标：

1.对音乐情绪和色彩的对比有一定的了解。

2.基本可以听到日常生活和音乐的声级和音色特征。

3.培养音乐兴趣，激发音乐情感。

教学过程：

(一）review.

1.复习歌曲《花爱雨露》，邀请学生深情演唱或表演。

2.复习歌曲《我爱米兰》，让学生边听边哼。

3.从红黄蓝三种颜色中选择合适的颜色来表达歌曲的情绪。

（二）音乐活动“声音的水平”。

1.让教师或学生列举一些自然现象或中年生活对比的例子。

2.教师比较比较明显的乐曲，并要求学生区分。注重让学生发现和总结。

3.根据课本六、七页的插图创作音乐游戏或音乐故事，并通过模拟各种人物和动物的声音来扮演各种角色。

本单元可以进行三个小音乐活动音乐教案下载，可以单独进行，也可以整合在一起进行。它们可以由教师启发或组织，也可以由学生分组创建和组织。

三大音乐小活动的主题和游戏形式：

①《小声优》

根据插图编造故事并进行表演。你可以简单地装扮一下。表演和配音的学生可以分开，也可以边表演边配音。

②“我让你唱歌”

唱和读童谣。节奏保持不变，音高可以由教师或学生创造。要求“叮”和“当”必须是一高一低，符合游戏规则。

③“看图，听音乐，找乐器”

通过观察课本插图和其他乐器相关挂图，选择一些高低频对比明显的乐器演奏片段，让学生感受声音的层次。

第三课时

教学内容

1.学唱《小乌鸦爱妈妈》。

2.歌唱表演创作。

教学目标

1.学唱《小乌鸦爱妈妈》。

2.创作歌曲表演，培养学生的创新能力。

教学过程

1.复习歌曲《我的好妈妈》（学生在幼儿园已经学过），并将这节课引入教学。

2.启发学生谈论他们对母亲的理解或对母亲的感情等：

①如“妈妈的职业”、“妈妈的爱好”、“妈妈最喜欢的东西”、“妈妈的生日”等

②说说你对妈妈的感受，比如“我喜欢妈妈的笑容”、“我喜欢听妈妈讲故事”、“我为妈妈做家务”、“我帮妈妈拍背”、等

3.老师在新课《小乌鸦爱妈妈》中介绍了这个故事。

4.听范儿唱《小乌鸦爱妈妈》这首歌。

5.教师示范和朗读歌词（可分段进行，也可分组进行）。

6.老师又唱了一遍。

7.老师通过听和唱来教唱词。老师用亲切优美的歌声激励学生唱歌。

8.在学生能更完整地演唱歌曲的基础上，分组讨论，为歌曲创作歌曲表演（一组表演一段歌词）。要求动作优美，表达准确。

9.将选出每个小组的代表在其他学生的陪同下演唱。

10。老师让学生用心唱这首歌。

11。回家给妈妈唱这首歌。

第四课时

教学内容：

1.回顾歌曲《小乌鸦爱妈妈》并表演。

2.听歌曲“妈妈的摇篮曲”。

教学目标：

1.培养学生从小孝敬父母。

2.在音乐欣赏活动中培养学生的想象力和创造力。

教学过程：

1.复习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并背诵歌曲。

2.用教科书插图介绍歌曲欣赏《给母亲的摇篮曲》。

3.教师启发学生谈谈对《摇篮曲》的初步感受和体会（教师可选择具有代表性的《摇篮曲》音乐作为背景音乐。

①什么是“摇篮曲”？

②听这首歌有什么感受？

③谁为谁唱了《摇篮曲》？

4.用扇子唱歌或录音再听一遍。

5.跟着录音轻轻哼一曲。

6.老师提醒学生：

①听完这首歌，你想到了什么？

②听完这首歌，我们该怎么办？

7.根据歌曲内容演唱，可分组或集体演唱。

8.选择一位或几位同学，谈谈动作的创作意图。

9.演唱《给母亲的摇篮曲》。

第二单元：我想活在童话里

第一课

教学内容：学唱《小红帽》

教学目标：

1.轻快而深情地朗诵歌曲《小红帽》。

2.学习唱《小红帽》这首歌的歌名。

3.引导学生根据歌词表演即兴歌曲。

教学过程：

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