对数函数教案下载(高三大专高管151班数学课学期复习课两个部分)

对数函数教学的思考。这个学期，我担任了151高级管理人员数学课的教学任务。根据高中第二学期复习课的教学要求，结合本班学生的特点。 《对数函数》的复习目标分为两部分。第一部分是对数函数的定义、形象和性质；第二部分是对数函数的应用。第一部分是在学习对数概念的基础上复习对数函数的概念和性质。通过复习对数函数的定义、形象和性质，可以进一步加深学生对函数概念的理解和理解，使学生能够获得更加系统的函数知识和学习函数的方法，为复习对数函数做好准备。在讲对数函数的定义之前，先复习指数函数的知识和简单运算，再复习对数函数的形象和性质，巩固学生结合数字和形状的能力。该班的20名学生大多数学成绩较差，理解能力、计算能力和思维能力较弱。同时，学习数学的信心和兴趣不强，学习积极性不高。针对这种情况对数函数教案下载，我关注每一位学员，充分发挥他们的主动性，通过每个环节的内容进行基础练习-技能训练-自测，每一项的分析讲解，一点一点巩固和提高知识。例如对数函数教案下载，分数指数幂的计算由每个学生重复。当然，由于上课时间的关系，不可能达到每节的百分比。但是，学生们自己明显感觉到他们学习数学的兴趣正在不断形成。具体有以下原因： 学生对对数函数的概念和对数运算的理解不够好。导致一些问题显示不正确。使用对数函数的单调性来比较两个对数表达式是不规范的。说明学生用函数的观点解决问题的思维方法尚未形成。学生对对数和指数的互化不是很熟练。这导致了与互化主题相关的错误。尤其是解决对数和指数混合表达式相关的计算是非常困难和最成问题的。还有求解对数函数域的问题，更不用说对数函数的单调性了。基于这些原因，我经过进一步的认真思考，决定解决学生的普遍问题，找到共同的盲点。与此同时，我继续练习了很多问题。我在反复练习中发现问题，反复讲解，让大部分学生真正理解。手掌

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