高中美术教案下载(教案要怎么写呢？小编帮给你支个范文！)

高中美术教学计划及评述样文

作为一名教学工作者，我经常要准备教学计划。借助教学计划，可以使教学更加科学。教案怎么写？以下是小编为大家整理的高中美术教案文案范文。欢迎阅读收藏。

一、说教科书

1、课本分析：

《色彩心理学》选自人民美术出版社出版的《高中美术教材》第三章《艺术作品的艺术语言》（试行）。本章包括形状、明暗、色彩、空间、质感五个部分。我从中选择颜色来展开，成为本课的内容。本课首先复习色彩的基本知识，然后通过游戏，让学生体验色彩心理的作用，并与生活联系起来感受色彩心理。使用Authorware制作的多媒体课件辅助教学，既加强了课堂的互动能力，又调动了学生的学习积极性，对学生进行了艺术熏陶。

2、教学目标：

美术鉴赏课教学的目的是通过美术基础知识的教学，教会学生如何鉴赏艺术作品，进而培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。根据高中生的心理和智力发展水平以及美术教学的实际情况，我确定本课的教学目标为：

(1）知识目标：

掌握色彩的基本知识

(2）能力目标：

A.提高学生的色彩感知能力

B.培养学生在实践中运用色彩的能力

(3）发展目标：

A.培养学生的创造性思维

B.培养学生自主学习的能力

C.培养学生适应未来社会竞争和发展的能力

(4）情感目标：

A.培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣

B.培养学生以审美的心去体验生活、看待社会

3、教学重点及难点：

教学要点：

(1）常见颜色的心理作用

(2）常用颜色的颜色关联

教学难点：常见颜色的“心理效应”

二、说教法学法：

本课的教学过程主要强调师生互动。在整个教学过程中，教师只是学生主动建构知识的帮助者和促进者，而不是知识的传授者和灌输者。在传统的艺术欣赏课教学中，老师们习惯于全程教学，讲典故，讲故事，讲有趣的故事，让学生开怀大笑。但毕竟，学生处于被动灌输的位置。他们不会主动领略艺术的魅力，也无法将课堂所学的艺术知识运用到生活中。一堂课下来，除了笑，一无所获。因此，本课的基本设计思路是在教学过程中培养学生自主探索知识的能力，让学生保持较高的探索和实验的欲望，并通过与现实生活的联系，更多地体验一种感觉。的成就，进一步激发他们强烈的创造欲望。本课的基本教学流程如下：

对生活的初步感知——愉悦体验——讨论探究——知识拓展——情感升华

互动

教师引导观察-场景创作-灵感点-总结归纳

在本课的教学中，设计了两个游戏，让学生通过游戏构建自己的知识体系。学生每次参与游戏时，都会思考如何完成游戏。学生在初步感知的基础上感受色彩的魅力，然后在游戏中体验，在讨论环节与现实联系，自由玩耍，探索验证讨论结果。最后，在理论指导下进行知识扩展。教师从学生遇到的问题入手，引出学习任务，然后激发学生讨论，教师对讨论中遇到的问题，或者学生比较难的问题，给予适当的指导，最后与学生一起总结和总结。在教学中，教师要充分加强自身的角色意识，始终以学生的朋友的身份出现，让学生始终觉得自己与老师是平等的。设计游戏时注意游戏的趣味性，活跃课堂气氛。

三、说程：

四、说笔记

1、因为课件导入部分插入了音乐，所以在导入部分图片时要注意及时关闭音乐，以免影响课程的其他部分。

2、在《第一场比赛》中，要强调学生看到屏幕上的颜色，从两个方面思考他们的想法：一是实际的物体；另一个是联想的心态。如果看到红色，实际的物体会想到红旗、血、太阳等，而与之相关的心态则是激情、危险、食欲等。

3、在与学生讨论时，教师要引导学生联系自己的实际生活，体验色彩心理的灵活运用高中美术教案下载，比如自己的着装、校园环境、教室布置等。

4、这节课内容与生活息息相关，再加上游戏式的教学方式高中美术教案下载，课堂气氛十分活跃。教师要注意课堂纪律的把控，把握课堂活动的水平。

五、小结

本课以建构主义理论为指导，以游戏为驱动，以学生自主探究学习为中心，充分调动了学生的学习积极性，学生勤奋创新，课堂气氛活跃；从教学效果来看，知识目标完全实现，能力、发展、情感目标基本实现。

以上从六个方面对“色彩心理学”这门课的相关思路和不足进行了说明。请领导和老师批评指正。

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