初一生物教案下载(【教学教研师训】生物学成就研究方法（二）)

2019-2020年七年级生物学“探索人生”教学计划： 1 用母语说出生物学是什么。 2 列出生物学研究的对象和意义。 3 能够将教科书中列出的科学家与其主要贡献联系起来。 4 初步了解生命科学的不断发展以及生命科学的发展给人类生活带来的变化。教学重点：生物教学的难点是什么：通过讨论，让学生认识到科学家的素质，了解生命科学在不断发展。教学方式：讨论、阅读、归纳、总结 板书设计：第一节 生物学是探索生命的科学一、生物家其科学活动二、生物学及其发展历程：林杰与生物分类学达尔文和达尔文的生物进化论，哈维和血液循环的发现，DNA分子双螺旋结构的发现。为什么我们的心脏有节奏地跳动？地球上的生命从何而来？人类是怎么来的？为什么这么多需要我们在不断探索中回答，这就需要我们有一定的科学方法、科学态度，了解生物学的发展过程。首先，我们从第一个内容开始，谈谈你心目中的生物学家，通过讲述你认识的科学家的故事或成就，总结生物科学家的特点。小组交流，各小组汇报（略） 总结：科学家应具备：吃苦耐劳，不怕牺牲，勇于不失败，寻找目标，坚持不懈，不怕枯燥，敬业等优良品质。问：那么什么是科学活动？ （略）很好。科学活动包括观察、调查、实验、查阅文献、相互交流等。可见，我们所有的课堂活动都是科学活动。让我们继续第二个内容： 阅读本书并完成下表： 科学家成就研究方法 Linnaeus Darwin Harvey Watson 和 Crick 并思考以下问题： 1. 什么是分类法？ 2 为什么生命科学的发展离不开科技的发展？ 3 生命科学的发展对社会有什么影响？告诉;同学们总结的很好。通过阅读，您可以知道生物学不仅仅是关于单个生物体的形状和结构。生理学，研究生物与生物的关系，以及生物与环境的关系。同时，我们也可以意识到，随着科学的进步和发展，生物科学的研究方法已经逐渐从观察和描述转变为研究方法。研究方法发展到精确的实验研究方法也促进了社会进步。问题：请通过今天的学习阅读本书下面的P26讨论题（略），希望同学们理解生物科学的定义，同时树立志向，向科学家学习，学习他们的优秀品质，在我们的学习中运用课后笔记：本课以阅读学习为主，教授学生方法初一生物教案下载，提高学生的阅读感应水平初一生物教案下载，通过活动，鼓励学生学习科学家的优秀品质，树立志向。立志壮志，夯实基础，为未来报国。

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