义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)(：高中音乐新课标教材(湖南文艺出版社)(组图))

[摘要]：随着基础教育课程改革和素质教育的进一步深入，2004年《新音乐课程标准》颁布后，新中小学音乐教材在全国推广，新教材在传统教材编写等框架下进行。这一突破标志着我国高中音乐教材建设取得重大进展。当前，基础教育课程改革进入了总结经验、深化推进的新阶段。新教材作为高中音乐课程实施的重要载体，随着教学实施的不断展开，在体现其优势的同时，也带来了需要改进的新问题和新困惑。通过对新高中音乐教材的分析和使用进行深入细致的研究，进一步提高教材的课堂使用效果。在此基础上进一步探索高中音乐教材发展对策，推动新高中音乐课程改革的深化和实施。笔者选择新高中音乐课程标准教材（湖南文艺出版社），以下简称湖南版高中《音乐鉴赏》教材为研究对象。通过文本分析和对岳阳使用现状及效果的调查分析义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)，提出对湖南版教材的修订。有针对性的建议也为教师使用和掌握新教材提供了有意义的参考价值。本文共分四部分：（1)引言，阐述了湘版高中《音乐鉴赏》教材的研究背景、研究内容和研究方法；教材编写理念、编排体系、教材内容、呈现方式等；（3)research and analysis义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)，简要描述研究过程，同时对反映教材使用和效果的研究数据进行统计分析；（4)想）和建议,在调查分析结果的基础上,基于音乐教材发展的基本规律和音乐教育改革的全新理念,对高中音乐教材的修订和应用提出相关建议。

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