小学体育课教案下载(【教师招聘】小编收集整理4篇，帮你解决！)

小学体育4个教案

作为一个无私奉献的人民教师，你要编制教学计划，即教学活动的总体组织方案和行动计划。教案应该怎么写？以下是小编收集的4个小学体育教案，仅供参考，希望对您有所帮助。

小学体育教学计划第一章

学习目标：通过多种练习培养弹跳能力

学习内容：蹲跳

重点：初步学会蹲跳。

难度：双腿伸直，快速跳起来。

学习步骤：

一、场景导入

教师活动：

1.教师组织队列开始，同一个地方第二排变成四排

2.组织学生玩游戏“8”接力赛。教师讲解游戏方法和要领。

3.organize 游戏。先组织一次试验小学体育课教案下载，指出存在的问题并加以纠正。继续组织学生玩游戏。老师评判。

学生活动：

1.观看同学示范，认真听老师讲解。

2.在老师的组织下热心参与游戏，在游戏中与同龄人配合良好。

3.老师总结后，意识到应该积极纠正游戏中的问题。并更好地完成游戏。

组织：以四列方式完成游戏。

二、 合作探索，掌握技巧。

重点：初步学会蹲跳。

难度：双腿伸直，快速跳起来。

教师活动：

1.老师邀请学生做蹲跳练习。并进行比较。

2.老师示范动作，讲解技术要点。

3. 组织学生练习。组织学生进行原地蹲跳练习。并且要推荐哪个同学跳得好。组织学生在旅途中进行蹲跳练习。并组织学生看谁跳得又快又好。

学生活动：1.仔细观看演示，聆听讲解。

2. 努力完成练习，做好技术动作。同时，还需要更好的表现。体现自己的优势。

组织方式：四路纵队。

三、 放松练习，自我调节。

教师活动：教师组织放松练习。让学生的身体尽可能的放松。

学生活动：积极参与放松练习。让自己放松一下。为下一堂课做准备。

组织：在完成蹲跳练习的队列中。

1、课后总结

2、安排回收设备

3、师生告别

小学体育教学计划第二部分

射门目标：运动参与

水平目标：愿意学习和演示简单的练习。

学习目标：

1、 积极学习正确的跳高方法，重点学习助跑和起跳结合的动作。

2、发展身体的敏捷性、协调性和平衡性。

3、可以积极与同行合作，培养合作学习能力，理解合作的重要性。

学习内容：1、跳高和游戏《第一课》：4人合作跳高2、游戏：合作跑

学习要点：起跳正确，脚依次过杆

学习难点：合理的进场路线

教学过程：

一、激趣导入阶段：

教师活动 学生活动

1、整队、查人数1、集队、静等

2、鼓励学生情绪2、配合老师

3、公布本课内容3、clear学习内容

4、Scenario import 4、enter 角色

5、带领学生完成节奏5、跟随音乐，示范，进行准备活动

组织：1、四列横队 常备要求：1、集队快，静，齐

2、自由散开2、运动合作

二、探索合作阶段：

教师活动 学生活动

1、Language 指导学生，专项准备活动1、认真听讲，设定学习目标，积极热身

2、组织学生自我体验练习2、组长带领自我体验练习

3、组织评价，总结学生行为3、老师，在3、老师的带领下练习

4、整理讨论图片，教师讲解示范动作。 4、在老师的指导下分组练习

5、组织4人1组合作尝试5、明确实践要求

6、评估学生表现并提示疑难问题6、组长进行练习

7、organization group 改进练习7、group 合作改进练习

8、组织跳高比赛，肯定学生的表现8、互相交流，互相鼓励。

组织：4人1组练习要求：起跳有力，足步顺序

三、合作能力开发阶段：

教师活动 学生活动

1、Language 提示游戏方法和规则1、仔细听

2、组织组试玩游戏2、组试练

3、及时纠正相关问题，强调纪律3、仔细观察，仔细聆听

4、组织学生分组练习4、group进行试练

5、组织学生比赛

小学体育教学计划第三章

小学一年级如何教学，是很多老师头疼的问题。尤其是全校都要举行无线电演练比赛的时候，老师和学生都忙得不可开交。学生们不愿学习，行动不便。为此，老师很着急。那么，在小学一年级学习无线电练习的体育课上，您是如何教学的呢？我觉得可以从以下几个方面入手。

一、了解体育，了解广播练习

一年级学生刚从幼儿园毕业，需要适应新的学习环境和学习习惯。在这个过程中，教师不要急于求成，而要耐心帮助他们，做好过渡。首先让学生了解体育课。什么是体育教育？在体育课上我们能做什么？我们能学到什么？当然，在一年级的时候，只要学生清楚地认识到体育就是锻炼身体，让我们健康成长。其次，告诉学生学习无线电练习就是学习一种技能和锻炼。能够学习无线电练习是一件值得骄傲的事。这让学生意识到学习无线电练习的重要性，并训练他们不怕疲倦或艰辛。

二、培养学生服从指挥的习惯

体育课实际上强调学生听从指示。在宽阔的操场上，只有服从指挥才能进行体育教育。所以，一年级体育课，一定要听从老师的安排，注意密码。当然，因为一年级学生年纪小，对密码的反应会比较慢。我们可以在发布密码之前添加一个预先调整。如“注意，听密码”。有了这个预调，学生们可以有一段放松的时间，能够先集中注意力，然后听口令做出反应。并在无形中告诉学生，老师要给密码了。让学生养成听密码的好习惯。

三、了解密码，先解决动作。

广播教学一般分为分解教学和完整教学。这些教导总是被密码包围：1-2－3－4－5-6-7－8、2－2－3－4－5-6-7-8－、3－2－3－4－ 5-6-7-8、4-2-3-4-5-6-7-8。所以密码尤为重要。

1、让同学们先学会叫密码，知道密码就叫拍子，让他们了解密码的规律，为动作教学做铺垫。

2、 剖析教学时，先介绍每个动作，并告诉学生每个动作有多少节拍。有时一个动作拍两拍（1－2）有时一个动作拍一拍（1－）。强调节拍和节拍的数量为我们学习动作的整洁铺平了道路。

3、拆解教学时，尽量让学生和老师一起喊。这样做，一是集中学生的注意力，二是培养注意节拍相应动作的习惯。在困难且容易出错的动作中，您可以在不喊节拍的情况下强调动作。如12转头再转头。这使学生更容易关注重要的行动。方便教学。

4、 练一招，一招，巩固。引导学生注意细节，认真学习。但不要过分强调细节。在学习动作的初始阶段，对动作的要求是全面掌握。在巩固阶段，将进行详细的调整。

四、注意复习巩固

学习完一个电台练习后反复练习，巩固所学的练习尤为重要。并注意巩固阶段细节的调整。重复练习正确的动作会使它看起来更好。一个错误的动作反复练习，会一次又一次地犯错，最后很难改正。因此，在这个阶段，教师特别强调动作的准确和优美。

小学体育教学计划第四章

教学目标：

1、掌握健康的概念和组成部分。

2、了解健康的四大基石及其意义。

3、列出不良生活方式对健康的影响。

4、 承认生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。

教学重点和难点：

要点：

掌握健康的概念，懂得如何获得健康。

难度：

养成健康的生活方式。

教学过程：

(一)import 新类

1、播放一首范晓萱唱的健康歌曲。

2、问同学这是什么歌？歌词里唱的是什么？

3、student 回答，老师总结导出学习内容（生活方式和健康）。

(二)question 解释

1、teacher 问一个问题。要求学生回忆小学时学到的健康知识，结合自己的生活经历，用自己的话总结和回答什么是健康。

2、students 举手回答。

3、老师结合学生的回答，对健康的概念和组成部分进行了总结和讲解。

4、老师总结。健康不仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完美状态。人的一切都以健康为载体。健康不仅承载着我们的智慧和品格，更是我们健康成长的基础。健康包括三部分：身体健康、心理健康和社会适应。那么我们如何获得健康呢？

(三)活动一

如何获得健康

1、活动的目的。让学生在教师的指导下，在自主学习和合作学习的过程中，了解合理饮食、适度运动、规律生活、心理平衡对健康的重要性。显然，获得健康需要树立“健康四大基石”的信念，了解“健康四大基石”的含义。

2、Activity 格式。自学、小组讨论、教师总结。

3、具体操作。

（1)学生按要求自学课本“健康四大基石”内容并进行小组讨论。

(2)老师巡视了解学生的讨论并提供指导。

（3)群推送代表报告交流，其他同学补充。

4、老师总结。获得健康是每个学生的权利、责任和目标。为了达到这个目标，我们必须学会判断和选择健康的生活方式。那么生活中哪些生活方式是健康的？

(四)问题说明

1、老师组织学生阅读课本中林俊的生活方式表现图；要求学生判断林俊的生活方式哪些是健康的，哪些是不健康的，并给出理由。

2、students 根据需要做出选择并说明理由。

3、Teacher 及时补充讲解，与学生互动。

4、 老师举例说明不良生活方式对健康的影响（例如不注意睡眠和运动导致的慢性非传染性疾病）。

5、老师总结。生活方式有很多种，有些是健康的，有些是不健康的。为了获得和保持健康，人们必须选择一种健康的生活方式。因为生活方式是健康的基石。

(五)活动二

想想为什么林俊觉得“说起来容易做起来难”？改变生活方式的关键是什么？

1、活动的目的。让学生知道改正坏习惯需要健康知识的引导、坚定信念的支持、正确行动和任性努力的支持，了解养成健康生活方式的重要性，知道改变生活方式的关键是“知识”和“信念” ”。 “，”“线”的统一。

2、Activity 格式。独立思考，同桌交流，课堂交流，老师总结。

3、具体操作。

（1)要求教师安排活动。

(2)同学们独立思考后可以同桌交流经验。

（3)教师检查指南。

（4)同桌发起代表与老师同学交流分享。

4、老师总结。现实生活中小学体育课教案下载，像林俊这样的案例是客观存在的。反思我们自己的日常生活方式，是否健康，是否有不良的生活方式？希望同学们客观评价自己。如果有问题，一定要向自己求正，用健康的知识，坚强的毅力，积极的行动去克服不良的生活习惯，这样才能获得和保持健康，提高学习效率。

(六)老师总结

生活方式与健康密不可分。如果你有健康的生活方式，你就会拥有健康。今天，我学到了生活方式和健康的知识和技能，我相信它们会成为我们未来健康成长的指南。同时，我们要关注家人和身边人的健康，成为健康使者。让我们立即行动起来，告别愚昧，选择文明，在学习和生活中践行现代健康理念。

【小学体育4教案】相关文章：

1.小学体育教学主题教案

2.小学体育教学计划5篇

3.小学体育教学计划三篇

4.小学体育教学计划3篇

5.小学体育教学计划反思

6.体育教教案

7.小学体育四教案

8.小学体育教学三本精选

教案网123