计算机应用基础教案下载(2017年大学计算机应用基础考试大纲-乐题库)

1、课程名称：计算机应用基础

2、教学对象：本学院

3、学时学分：52学分（理论：34，计算机：18)，学分3

4、使用教材和教学参考书

（1)，教科书

《大学计算机基础教程》（Windows7+Office2010版），张锦秋，上海大学出版社，2012.7

（2)，参考书

《新计算机基础案例教程》（第1版），李占平，姜华为，张金秋，吉林大学出版社，2009.1

《计算机应用基础实验指导与测试》（第3版），王爱民，杨庆祥等，高等教育出版社，2009.1

“计算机文化基金会”乔桂芳、赵立峰、蔡泽光，主编，清华大学出版社，2008.9

《大学计算机应用基础》姜华为天津主编***，2009.4

5、评估方式：检查、开卷

6、班型：讲座班、电脑班

课堂教学为主，结合问答、作业批改、必要的计算机实验。课堂教学采用现场实例操作和多媒体课件。

课程类型à讲座课、电脑课

多媒体教学à现场实例操作、投影展示

案例教学à精选典型案例教学

辅助教学法à启蒙引导、提问、师生互动

7、学生创新实践能力的培养

(1)，老师先演示知识点，然后提出类似的设计问题，让学生分析制作方法、步骤、使用的技巧等，如果时间允许，请学生尝试出来后，老师及时点评，让学生分组讨论是否有更优化的方法来培养学生的沟通和团队合作能力。

(2)。鼓励学生组成兴趣小组，写实事报告，培养学生的写作和总结能力，丰富课余文化生活。

应用型需要多种教学模式，师生互动，注重实践，增强创新意识，树立团队精神

引入良性竞争，培养自学能力，增强审美修养

教学计划目录

第 1 章计算机基础与信息科学 1

第 2 章操作系统 Windows 7 13

第3章文字处理软件Word 2010 19

第4章电子表格处理软件EXCEL 2010 33

第5章演示制作软件PPT 2010 41

第 6 章网页设计与制作 49

第 7 章计算机网络和互联网 60

第 1 章计算机基础与信息科学

一、【教学目的】

了解计算机的发展历程、特点和趋势；

了解信息技术的发展过程，了解现代信息技术的内容；

了解二进制数的表示方法和计算机内部信息的存储方法；

了解计算机的基本工作原理，熟悉计算机硬件系统的组成；

熟悉计算机软件系统的组成，包括系统软件和应用软件。

二、[教学内容（6课时）]

1.1 计算机的发展与分类 1课时

1.2 信息基础2课时

1.3 计算机硬件系统2课时

1.4 计算机软件系统1课时

三、【教学要点】

信息基础、硬件系统

四、[教学难点]

信息库中的基数转换

五、【教学方法】

课堂讲授、启发式教学、案例教学、课堂测试

六、[教学方法]

多媒体教学，信息基础计算采用传统黑板数学教学

七、[教学过程]

1、互相认识

自我介绍、计算机基础关键知识、知识拓展、学习方法****、考试权重。

2、新班级介绍

计算机和网络已经应用到我们工作和生活的方方面面。经过自学，同学们初步掌握了一些知识，但是如何更好更快地提高计算机应用水平，提高工作效率，如何保障网络安全，大家可能还不是很明白。很多同学在打字的时候用几根手指随意敲打，速度很慢。本学期将涉及这些内容。当你用过一次电脑，你就会被它深深吸引，它会陪伴你一生。

那么计算机是如何产生和发展起来的，计算机的组成部分是什么，为什么说计算机是“太极拳”？除了小数，还有什么基数？如果你的朋友想买一台笔记本电脑计算机应用基础教案下载，你有什么建议？ 这些内容将在奥秘的第一章中给出。

1.1 计算机的发展与分类

1、电脑开发流程

绳上注意事项->算盘->计算尺->加法器->四个算术单元->微分机（提高乘法速度，用加法代替平方）->图灵机模型（可计算理论，机器智能）概念)-> ENIAC：第一台电子计算机，1946.2，美国。

有趣的课堂教学环节：增加学生对计算机技术的兴趣。

（1)，运行“自动聊天robot.swf”，机器智能趣味演示计算机应用基础教案下载，与机器人聊天

（2)，播放视频：国际象棋大师对战IBM深蓝的“人机大战”等。

2、根据计算机的性能和所使用的软硬件技术将计算机的发展分为四个阶段

第一代计算机（1946—1958)，主要特点是：

电子元件：电子管；

计算速度：数千到数万（次/秒）；

存储装置：汞延迟电路或电子射线管；

系统软件：无操作系统，使用简单的机器语言和手语

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