生物教案下载(PAGE/NUMPAGES生物教师工作计划合集6篇(组图))

PAGE / NUMPAGES 生物教师工作计划合集 6 生物教师工作计划 1 新学期到了。为保证本学期工作正常、顺利进行，现制定新学期教学计划如下：一.导思在认真学习贯彻《中央决定》中共国务院关于全面深化教育改革全面推进素质教育》，以《全日制义务教育生物课程标准》为基础，在继承我国现行生物教学的基础上优势，我们努力更加关注学生现有的生活经验；更加注重学生的主动学习。通过学习生物，每个学生都可以对生物知识有更深入的了解，可以对未来的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题的能力上有更多的发展；增强了责任感、合作精神和创新意识。为学生参与社会主义现代化建设、适应社会、继续学习奠定必要的基础。 二.教学内容本学期所有的生物课都是复习课，复习八年级的两卷生物课。 三.教工作政策方法1.根据新课程标准的基本要求，认真学习教材和新课程的相关知识，将新课程理念融入日常教学活动中，让学生放松在传授知识的同时，在愉快的环境中学习知识，培养能力，锻炼自己。 2.研究每个知识点，严格按照课程标准规定的教学水平控制深度和广度，掌握每个重点难点，采用现代教学方法和教学模式，提高学生理解的速度和能力的知识。

3. 加强备课环节和内容的设计，既要启发和引导学生实现知识的自主学习，体现学生在学习中的自觉主动性，又要起到引导作用。教师在教学过程中体现师生互动 教学新境界。 4. 积极参与各级学校和组织的学习机会，在各方面丰富自己，在现有基础的基础上提高自己的知识水平，同时增加自己的知识，在今后的教学活动中成为能够利用别人弥补自己的不足，从而使自己的教学水平得到很大的提高，对学生水平的提高有较大的影响。 5.积极向其他优秀教师征求意见，包括知识以及教学方法和技能，更重要的是学习他们先进的教学经验，优化他们从本质上提升教学水平，使教学成果得到更大的提升。 6.充分利用我校现有的实验和现代化的教学设备和教学设施，让学生体会到科学的不断发展给我们带来的便利，促进他们学习科学文化知识的信息和毅力. 7. 总结所学知识，使知识系统化、综合化、规范化，以理论和实践教育学生，实践生物与生活相关知识的衔接，提高学生综合应用能力，打好基础高中入学考试。 . 四.review攻略（一）特别review1.一定要记得牢牢记住所有基础知识，没有准确无误的记忆，不可能有好的结果。2.本学期复习不再分段，章节和单位是单位，主题是单位。

选题要合理，选题要准确，时间安排要合理。选题的准确性主要取决于课程标准和中考题的研究。主题应具有代表性，避免详尽无遗。选题要有针对性，聚焦热点、难点、重点，特别是中考必考内容。时间要根据题目的特点来安排，重点要下功夫，不惜浪费时间，愿意把精力投入进去。 3.从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行起点低、归纳多、反馈快的方法。 4.要重视尖子生的培养。对于接受能力好的学生，课外适当多做题，培养解决问题的能力，提高灵活性，使他们名列前茅，从而提高中考优秀率。 5. 强调解决问题后的反思。 6.正确提出主题评论。学科审查必须有一定的难度。没有一定的难度，学生很难提高自己的能力，但要综合考虑各种因素才能把握好程度。 （二）模拟中考综合训练，查漏补缺。研究历年中考题，训练答题技巧，考场心态，现场发挥能力等。替代练习有《中考先锋》和《生物试卷》。1.模拟题必须具备模拟的特点。时间安排，题量，低、中的比例,和高考题，整体难度的控制一定要接近中考题。2.模拟题的设计一定要有梯度，以中考为基础。一定要比中考高。3.要及时复习，4.等级一定要狠尽可能多地得分，让严厉的评分教育学生，如果可以，不要丢分。

5.提供了边缘学生失分的详细统计数据。这是讲座内容的主要依据。因为元学生的学习情况不仅具有代表性，而且是提高课堂成绩的关键。课堂要讨论边缘学生比较集中的问题，统计是关键环节。 6.总结学生知识的缺失点。为检查和填补空缺积累材料。 7.处理解说和考试的关系。备注： 1、以上方案按章计算编排。请根据实际教学情况灵活实施。 2.请注意期中考试时间，掌握教学进度，按时完成教学任务。生物教师工作计划第2章从教21年，积累了一定的教学经验，取得了一定的进步。但仍存在不足，如指导学生辅导技巧和学习策略与方法的经验不足，缺乏课题研究，特别是为了让学生在考试中取得好成绩，强调学生的记忆力和学习力。忽视学生的实验能力。 ，动手能力的培养等等，所以要想更上一层楼，必须要有明确的目标和合理的规划。为此，我为自己未来的成长做了如下规划：1.提升自己的素质。我继续在思想上严于律己，热爱党的教育。以党员的要求约束和激励自己。对自己的要求更加严格，争做思想工作上的优秀教师模范，对自己的工作尽心尽力。在接下来的两年里，我将积极参加各种政治和商业学习，努力提高我的政治和专业水平。教师是教育计划的基础。只有好的老师才能有好的教育。

在教育教学中，我始终把教育教学作为一种追求的事业，把每一堂课都当作一个充分发挥我的创造力和展示自己才华的机会，一个发展自己的机会。阶级被视为实现自身价值的体现。在教育教学过程中，始终以自身良好的形象和人格品质为学生树立好榜样。多读书，读好书，充实自己的心灵，不断充实自己，提高自己；阅读新闻和报纸，紧跟时代，紧跟时代脉搏。 2.加强师德建设。因为我相信，教师的成功不仅取决于正确的教育思想、高超的教学水平、教学艺术，更重要的是高尚的人格和师德。作为一个“做老师”的老师，我一直很注重自己人格——师德的培养。 3.提升自己的业务水平。在接下来的两年里，我将以认真严谨的学术态度、勤奋和毅力从事教学工作。积极参加学校培训，提高专业水平和教学能力。认真制定教学计划，重视中学教学理论的学习，认真备课、讲课，积极参加学科组活动和备课组活动，学习教学经验，取长补短，提高自身水平。教学技巧。每一堂课，我都以昂扬的姿态站在教学舞台上，以亲切、轻松、严肃的形象面对学生。按照《初中思想政治课程标准》教授学生掌握科学知识。还要注重以德为本，层层把善的诱惑与现实生活中的现象相结合，从多方面多角度培养学生良好的品德和高尚的人格。

作为生物课的老师，我要认真学习教材，多方面搜集相关资料。为了提高每节课的教学效果，还采用了多媒体教学，如：投影、幻灯片、漫画、录音等形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量。在教学工作方面，为提高自身教学水平，认真学习《新课程教学设计理念与教学模式》、《青年教师优秀教学计划》、《生物教学》、《生物期刊》等。图书。我也争取机会出去听课，学习别人的长处，领悟教学的艺术。我通常虚心请教有经验的老师，并与同一个备课小组的同事交流。每上一堂课，我都要努力学习，做好充分的准备。我的信念是，我永远不会打毫无准备的战斗。在备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教学计划。此外，我还要多做自学、自学和反思，尝试新的教学方法，多看教学相关的报刊杂志，多听新闻、广播、网络世界旅游，不断拓宽我的视野。教育和教学的知识。注入新鲜血液。在以后的工作中，我会认真学习；我会在学习中认真学习和总结；我会在总结中成长和前进；各方面都有很大的进步和改进。切实有效地从教育改革的旁观者转变为教育改革的参与者和实践者，投身于教育改革，在实践中走向成熟。 “没有人是完美的”。

我的教育教学能力和水平有待进一步提高。我要跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，锐意进取，努力提高教学水平，逐步形成自己的教学风格，为一个更好的明天。生物教师工作计划3一. 指导思想是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为基础的“生物课程”全日制义务教育标准”（实验性）。草案）为基础，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加注重学生现有的生活经历；更强调学生的主动学习，更多的实践环节。通过学习生物，每个学生都可以对生物知识有更深入的了解，可以对未来的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题的能力上有更多的发展；增强了责任感、合作精神和创新意识。为学生参与社会主义现代化建设、适应社会、继续学习奠定必要的基础。 二.教学目的和要求 1、教师要继续认真贯彻《新课程标准》中明确提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的全面发展努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价均应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2.大力倡导“问题就是课题，教学就是研究，成果就是成长”的教育科研理念。

教学、实验、研究要有科研意识，努力做科学教育家。 3、在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面得到发展，引导学生积极参与和体验各种科学探究活动。 4、教师在传授知识的同时，要特别注意科学研究方法的培养。注重学生综合能力的培养。教师要组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师应努力创造条件，开放教材中明确规定的调查、技能训练、练习、探究、数据分析等活动。 5、在教学中，要注意直观教具的合理选择与组合，与现代教学方法的融合。 6.要积极组织生物小组活动生物教案下载，能够对生物有特殊兴趣的学生进行个别指导。 三.Work focus1. 做好日常教学工作。 2. 有效实施集体备课。 3. 继续加强基础知识的复习，并在实施学习计划教学的基础上，注重学生管理，提高课堂效率。 4.总审阶段的具体任务分配给每位老师，讨论通过后定稿。 5关注中考信息，把握中考趋势，提升中考成绩。 6.专注学习，更关注世界各地的生物研究成果。 7. 做其他工作。生物教师工作计划 Chapter 4 这个学期我教的是七年级的生物。这学期我会好好教书的。 一. 指导思想依据《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，依据《全日制义务教育生物课程标准》教育”，是在继承我国现有生物教学优势的基础上，力求更加关注学生现有的生活经历；更注重学生的主动学习和更多实践环节。

通过学习生物学，让每个学生对生物学知识有更深入的了解，对未来的学习方向有更多的思考；可以有更多的探索能力、学习能力和解决问题的能力发展；在责任感、合作精神和创新意识上都可以得到提升。为学生参与社会主义现代化建设、适应社会、继续学习奠定必要的基础。 二.教材解析 本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级第二卷）。生物圈中的人第四单元，教学内容介绍了人的生理活动和生长发育依赖于生物圈的资源环境；人类活动影响和改变生物圈。在这个学习单元中，我们不仅要了解人体的结构和生理，还要注意人类与生物圈的关系。 三.教学目标 在教学中，要注重持续贯彻《生物课程标准》中明确提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的全面发展。学生;努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有助于提高每个学生的生物科学素养。为了使学生在知识、能力、情感、态度和价值观上得到发展，必须引导学生积极参与和体验各种科学探究活动。在传授知识的同时，要特别注意科学研究方法的培养。注重学生综合能力的培养。要组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力求为尽可能多的教材中明确提及的调查技能培训、练习、探究和数据分析活动创造条件。

在教学中，要注意直观教具的合理选择和组合，以及现代教学方法的应用。根据学校要求，积极组织生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。 四.具体措施：（一），备课是一堂好课的基础，也是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下流程和内容：1.租研课程标准，做好教学工作。1）深入课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点和难点。2）了解学生的思想状况、学习态度、学习氛围、知识状况3）制定提高质量的措施，制定教学计划和教学计划。2.写好教案。1）按照课程要求标准，反复阅读和学习教材生物教案下载，明确教学目标、重点和难点，明确每课时根据教学内容和要求，2）收集、整理、选择参考资料也。 3）对学生的生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识有全面的了解，并根据教材内容编写具体的教学计划。 4）教案内容包括：题目、目标和要求、重点、难点、课型、课时、教学方法、教具、教学反思等（二），好课是核心部分教学，不仅需要知识，还要掌握进行思想政治教育、传授知识、开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应该做到：1.教学目标明确，并且每节课都必须紧紧围绕目标。2.教内容必须正确。