2016年六安事业单位面试模拟试题（二）

四页的提问步骤和小组讨论 ①你要探讨的问题是什么 ②海棠扦插需要什么环境条件以及扦插材料如何处理 ③如何进行扦插，你能做到吗 ④如何进行扦插做嫁接，你可以做你想看看吗？ 4 就合作探索中的问题进行一一交流和解答。每组5名代表上台演示插条操作。繁殖发育——教学目标、知识目标 1 举例说明昆虫的繁殖发育过程和特征 2 通过观察养蚕等实践活动，了解异常发育的概念和过程，培养学生观察和思考的能力，知识生物教案下载，泛化和训练。评估提出的问题的能力。能力目标 1 通过比较和分析完全变态和不完全变态的过程， 2 通过养蚕等实践活动，培养观察能力生物教案下载，同时了解昆虫的生殖发育过程。情感目标 1 通过蚕与人的关系 对学生进行爱国主义教育，关注生物科技在社会发展中的作用 2 揭示金蝉蜕皮背后的生物学事实，帮助学生了解生物的适应结构与环境，通过诗词渗透人文教育， 3 注重理解昆虫繁殖特征和环境适应 生物多样性的意义。教学的两个重点。难以理解昆虫繁殖的过程和特点 学生提出并观察和记录他们的繁殖发育过程。四个教学过程，新课的引入，1个场景的创建，新课的引入，对比看谁对昆虫的知识最多，生物和蜻蜓的行为与哪些有关。毛毛虫和蝴蝶有关系吗？我知道为什么要换毛等引出题目2黑板题目3演示目标2自主学习，演示自学大纲，学生自学老师导游为讲解打下基础1昆虫繁殖方法属于繁殖 2 有些昆虫发育经过四个阶段，幼虫和成虫的形态结构和生活习性有很大不同。这个发展过程称为发展。 3 蝗虫的发育过程是经过三个阶段的变质发育。三项合作调查详解要点1

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