模型制作课程所属院（部）：泡沫塑料+实践课三

可编辑文件PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数教学计划~第一学期课程名称：老师：教师单位：课程名称：模型制作课程附属学院（系）：艺术学院课程代码：BK0216013 授课课程： 课程类别：□必修通识课□选修通识课□专业基础课？专业必修课□专业选修课□实用链接□其他课程性质：本课程为产品设计专业的必修课，是一门综合性的实践应用课程。本课程的教学任务是使学生充分理解和掌握不同材料的原理、方法、程序和性能，以及不同模型的工艺流程。 .让学生在以后的产品设计学习中选择合适的材料制作自己构思的设计图，增强学生的手脑结合能力。 .总学时：共80小时，其中理论18小时，实践62小时。总学分：5学分。考核方式：考试成绩构成比：平时成绩*30%+期末考试成绩*70%。所用教材：桂元龙、李楠。产品模型制作和材料。中国轻工业出版社，2013 年 9 月。主要参考书目：[1] 闫东云。手工制作[M]．北京：农村阅读出版社，1999.[2] 钱志平。泡沫塑料[M]．北京：中国石化出版社，1998.[3] 张文兵。陶瓷模型制作[M].北京：北京工艺美术出版社，2005[4]刘志强．三维思维：从雕塑到模型[M].北京：中国传媒大学出版社，2015.[5] 何松林，姜勇，张全。产品设计材料与技术[M]．北京：电子工业出版社，2014.[6] 王索玲．家具制造培训[M]．济南：济南出版社，2014.课时教课计划课单号：1一、教主题：泡沫塑料成型实验二、教课型：理论课+实践课三、目的：本实验项目需要学生了解泡沫塑料的特性和加工工具的使用，了解泡沫塑料的物理和结构特性，并能够使用泡沫塑料塑造产品模型。

.四、重点与难点：本实验项目是模型制作实验的入门课程。重点是塑造泡沫塑料模型的形状。难点在于如何准确理解和塑造塑料模型的结构。 五、教方法与方法：讲课、讨论、实践六、参考资料：1.钱志屏。泡沫塑料[M].北京：中国石化出版社，1998.2.闫冬云。手工制作[M]．北京：农村阅读出版社，1999.七、 作业：泡沫模型制作八、讲座记录：上课日期上课九、教课结果分析：通过本课让学生认识到模型制作在产品设计中它还在制作泡沫模型中发挥重要作用模型制作教案下载，让学生了解制作泡沫模型的过程，并可以使用工具手工制作泡沫模型。 .能够准确把握模型制作的形态特征。 .十、教学过程（教学内容、教学环节和时间分配等）1、import 专题小组讨论：泡沫塑料的特点和用途介绍泡沫塑料是一种非常适合做模型的材料2、教内容（理论讲座2课时+动手实践6课时）第一一、理论讲教1）解读泡沫塑料的特性讲解工具的安全标准操作，讲解制作过程模型和注意事项，第一次二、动手实践让学生自己选择模型并确定尺寸和比例，根据你要制作的模型选择合适的泡沫塑料，在泡沫塑料上画辅助线模型制作教案下载，切割泡沫用合适的工具整形，最后修改细节，打磨模型3、课总结1）模型辅助画线的重要性2）如何提高对形状的把握能力布置作业，进一步完善泡沫模型made in class 课表编号：2一、教题：粘土、污泥成型实验二、教课程类型：理论课+实践课三、目的：粘土和污泥成型实验是高级实验项目。通过这个实验，学生可以掌握粘土和污泥的成型技术，并能区分两者的区别，合理利用这两种材料来塑造产品形状。

.四、重点和难点：本实验项目是模型制作的高级课程。重点是充分利用粘土和污泥的不同特性来塑造身体。难点在于准确把握和塑造粘土和污泥模型的结构。 .五、教学方法与方法：教学、讨论、实践六、参考资料：1.刘志强。三维思维：从雕塑到模型[M].北京：中国传媒大学出版社，2015七、工作：粘土和污泥模型制作八、教学记录：上课日期class九、教学效果分析：通过课程学习，学生了解粘土和污泥的特性，掌握粘土和污泥的物理结构和结构特征。 .确保所有学生都能学会如何使用雕塑刀，并掌握粘土和污泥的预处理、骨架构建、整形和刮削的基本技术。 .十、教学过程（教学内容、教学环节和时间分配等）1、导入专题小组讨论：制作模型时粘土和污泥的优缺点讲授4课时+动手实践12课时)一、理论讲教1）讲解实和油泥的性2）解事工具的安全标准操作@43@讲课计程和实运运他们制作的模型并确定尺寸比例5.​​6@根据自己的模型接收适量的粘土和污泥3）泥和油泥预处理4）泥和油泥骨架建筑5）泥和油泥塑型刮修3、class summary1）雕塑刀在模型制作中的重要性2）油泥模型造型掌握技巧4、布置作业，进一步完善课堂制作的模型。班级编号：3一、教学主题：石膏成型实验二、教课型：理论课+实践课三、目的与要求：石膏成型实验是本课程的改进实验环节。通过本实验，学生可以掌握石膏复制法，用石膏材料对物体进行造型和表现。

.四、重点难点：本实验项目是模型制作的强化课程。重点是石膏复制的方法。难点在于准确把握石膏的特性，塑造其结构。 .五、教学方法与方法：讲授、讨论、实践六、参考资料：1.张文兵。陶瓷模型制作[M].北京：北京工艺美术出版社，2005七、 作业：石膏模型制作八、教学记录：上课日期和上课时间九、教学效果分析：通过课程学习，学生了解石膏材料的特性，掌握石膏材料的特点石膏模型的成型技巧，能熟练使用石膏材料制作简单的模型。 .十、教学过程（教学内容、教学环节和时间分配等）1、import 专题小组讨论：石膏在生活中的使用，介绍石膏模型的制作5.0@教内容（理论讲座4小时+动手实践12课时）不一、理论讲教1）说解石膏配比2）说解工具的安全规范操作3）讲解模型制作过程及注意事项二、动手实践1）准备设计一个完整的图纸、草图、三视图，并注明主要尺寸以确定模型制作的比例，准备所需的测试工具和材料4）改良石膏浆，制作第一个胚胎3、课总5.2 @Gypsum模型特点2）Gypsum模型形态掌握技巧4、布置作业，进一步完善课堂制作的石膏模型。课序编号：4一、教题：木质材料成型实验二、教课类型：理论+实践三、目的：实木成型实验是本实验课程的升华环节。通过这个实验，学生可以掌握木质材料的特性，区分实木和人造板的性能差异，掌握简单的木工工具的操作方法，以及使用机器或手工工具制作产品模型的方法。木质材料。

.四、重点难点：本实验项目是模型制作的重点难点课程。重点掌握主要木工工具的使用，以及实木模型和人造板模型的制作工艺；难点在于精细部件木质构件与木质模型表面处理技术的结合。 .五、教学方法与方法：讲授、讨论、实践六、参考资料：1.王所玲。家具制造培训[M]．济南：济南出版社，2014.七、job：木模型制作八、教课记录：上课日期class九、教学效果分析：通过课程学习，学生了解木质材料的分类，以及实木和人造板的特点；掌握实木模型和人造板模型的不同加工工艺；并根据模型制作的要求，合理选择实木或人造板材料，用机器或手工工具进行锯、切、穿孔、组装、砂光、涂装等工序，最终完成模型制作。产品型号。 .十、教学过程（教学内容、教学环节和时间分配等）1、import 话题分组讨论：木板类介绍木模型制作5.0@教内容（理论教学8小时+动手-练习32小时）第一、理论讲教1）讲木料的特点2）说讲解木电动工具的安全操作3）讲木模型制作过程及注意事项5.6 @准备所需的木质材料4）对材料进行预处理，使材料水平。 5）使用机器或手工工具进行锯切、切割、穿孔和组装6）研磨最终模型、上漆3、class summary1）木模型利弊2）木模型比例掌握4、Arrange作业以进一步改进课堂上制作的木制模型。附页实验课程所需材料和工具 所需材料工具 泡沫成型实验 聚苯乙烯泡沫板尺 聚氢酯泡沫板曲线尺 铅笔橡皮钢锯刀片 美工刀砂纸毛刷 泡沫橡胶面具粘土，污泥成型实验粘土，污泥模型刮刀, 刮刀 聚苯乙烯泡沫板成型针 概念图 胶带雕刻刀 石膏成型实验 石膏粉小斗手套 石膏雕刻刀 锯片 木料成型实验 木板曲线照电刨 组合带机 蒸汽钉枪 组合滑台锯 电动圆锯钻（选中文档，可编辑词，难整理文档，推荐收藏）（选中文档，可编辑词，难整理文档，推荐收藏）（选中文档，可编辑词，难整理文档，推荐收藏）（精细选择文件, 编辑word, 不易整理文档, 建议收藏) (已选文档, 可编辑word, 整理文档难, 推荐收藏) (已选文档, 可编辑word, 整理文档难, 推荐收藏) （所选文档，可编辑word，难整理文档，推荐收藏）（所选文档，可编辑word，难整理文档，推荐收藏）（所选文档，可编辑word，难整理文档，推荐收藏）（精选文档，可编辑word，难整理文档，推荐收藏） ，可用编辑word，整理文档不易，建议收藏）

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