【每日一练】随堂记录（-）

此文档是高质量的文档。如果对您有帮助，请下载支持。如有问题，请及时沟通。感谢您的支持！课程计划的文本记录在第 1 单元课中 你的笔友从哪里来？学习目标： 认知目标语言目标语言结构能力目标沟通目标素养目标关键词汇：加拿大、法国、日本、美国、澳大利亚、新加坡、英国、悉尼、纽约、巴黎、多伦多、东洋、法语、日语七年级上下册教案下载，笔友 哪里……从哪里来？她来自……哪里……住在哪里？她说什么语言？她说话……谈论国家、民族和语言。询问并告诉人们住在哪里。通过学习本单元的内容，学生将学会以各种方式与来自世界各地的朋友交流。了解世界，了解不同地区的人文风情；学会理解盒子尊重外国文化。

教学准备：1.制作课堂教学所需的课件。 2. 制作课堂任务表并分发给学生，以备上课或上课时使用。 3. 设计和准备每次调查所需的语言项目。学生课前预习：了解世界的名称、首都和著名城市（完成下表）。国都名称 名城 教学时间：4课时 教学过程：1 本文档为高质量文档。如果对您有帮助，请下载支持。如有问题，请及时沟通。感谢您的支持！教案正文记录在class 2 本文档为高质量文档。如果对您有帮助，请下载支持。如有问题，请及时沟通。感谢您的支持！第一阶段A 步骤I Presentation 老师展示了许多关于一些国家的地图、建筑、国旗的图片。让学生说出国家、城市的名称来学习单词。 1a 加拿大、法国、日本、美国、澳大利亚、新加坡、英国。 Pen pal Step II 练习结对工作。 1c Step III 2a Step IV Listen 1b, 2b ,2c Step V Pair work 2d Step VI Homework (1) 1&3 (2)填表。问：你想要什么样的笔友？语言国家城市时期二节A Step I. 修改 向ss提出以下问题七年级上下册教案下载，修改国家和城市。1.你的笔友来自哪里？2.她/他住在哪里？第二步练习1.我会说中文和英语。你说什么语言？----帮助学生回答：我会说....教案正文 3 将此文档记录为精品文档，如果对您有帮助，请下载支持，如果有问题请及时沟通，谢谢支持！2.展示不同国家的图片，问学生“他们说什么语言？”帮助学生完成chart. Canana 美国 澳大利亚法语 英国 日本 新加坡 3.3a Step III Group work 1.3b 2.使用图表进行调查.. 使用以下语言 str uctures: --你的笔友是哪里人？ ——她/他住在哪里？ ——她/他说什么语言？图表2.姓名国家城市语言3.Report：我想有一个来自法国的笔友。他住在巴黎。他会说法语……第四步作业1.练习本(2)P1,2 2.制作一张信息卡。姓名：_____________________ 名字：________________ 姓：____________________ 年龄：_________ 来自：_____________ 语言：___________ 最喜欢的运动：___________ 最喜欢的科目： ____________ 家庭：_______________ 教案正文 4 课堂笔记

教案网123